常常有許多父母問我如何培養孩子的美感,總讓我不知該如何適當的回應,這其實是自然不過的,是沒有標準的,無須大費周章刻意栽培。所以,書寫這篇文章時,我是多麼的小心,因為實行美感教育聽來像是正面又像是負面的用詞,一不小心,會讓人覺得高高在上、無法接觸。當我下筆寫這篇文章前,和Doch老師討論多次,我們討論到,若要孩子欣賞生活中的美,進而發展出自己的美感時,往往都是從一顆細膩敏感的心開始,而且也從生活中每...
上個月暑假前,收到一封讓我心裡碰碰跳的來信,林良爺爺筆下調皮的瑋瑋寫信給我,讓我有點小小的緊張,原來書裡的人跳出來是這種感覺。瑋瑋知道我對親子旅行有自己的看法,並且會固定帶孩子出去旅行,於是向我邀稿,一連五篇在暑假期間刊登在國語日報(家庭版)。這位我印象中可愛調皮的瑋瑋妹妹突然變成一個成熟誠摯的朋友,真讓我措手不及,無論如何一定要答應啊!
在親子天下寫了四年多的專欄,從2012年3月開始,「在家帶孩子玩」專欄主要是與讀者分享在家裡可以和孩子玩些什麼。經過一年多,2013年5月開始,我對自己的專欄有些新的想法,我想融入更多繪本資訊及延伸的旅遊行程,和孩子在家裡玩意味著可以更多元、更有趣,可以走出家裡,可以有學習的元素。 這兩三年書寫專欄,常常收到讀者的來信,告訴我自己沒有藝術細胞、自己沒有美感,甚至不知如何從生活中與孩子共同體認關於美...
又是一年一度的兒童節,樹谷園區生活科學館的朋友稱我是他們的「兒童節大使」,這封號真讓我喜歡,因為只要能和孩子掛在一起,,都覺得是幸福的事。就像是今年做完木工坊後,一個女孩留下一個小紙條給我,我打開一看,上頭寫著「I Love Selena」,這封甜蜜小情書真讓我正面能量大大增加。
這是上一期我的專欄文章,書寫專欄期間大約在一月份,那時正是南科計畫快要結束之時,我們善用輪子將怪獸書架做成活動性的書架,使用起來也比較機動性,因此開始了我們的「輪子」創作。此期專欄共用的三種輪子創作,而且都運用在生活中。
因為左右姐妹五年級時,一堂自製樂器的課程,激起我們也想自己製作樂器,利用大自然素材-竹子、木頭,以及回收物品-紙箱、鐵片⋯⋯等,我們要和孩子一起做樂器。這個主題四歲以上就可開始玩囉~
認識顏色、色彩是幼齡孩子就已經開始的學習,我們忍不住會教小小孩「紅色的蘋果」、「黃色的香蕉」、「綠色的樹葉」......等生活上的顏色,這一主題我們有更深入的學習,例如讓學齡階段的孩子認識冷暖色系,學習不同明度下的顏色,以及透過顏色表達情緒,這些創作活動有些是剪剪貼貼,有些則是熱鬧的裝扮遊戲。
這個專欄主題,完完全全是因為zozo而來的(請參見:「她的迷宮症」一文),喜歡迷宮的她促使我們做許多關於迷宮與地圖的延伸創作,這樣和孩子一起認識新鮮事、新發現是一種生活樂事啊!就這樣,我們做了一系列的活動。
又是一年一度回幼稚園的日子了,每逢暑假我們都會帶著左右姐妹回去「娘家」看看老師,順便帶園區的小朋友一堂創作課,這一次課程的對象可不是四、五歲的弟弟妹妹,而是從幼稚園畢業後,繼續留在園區安親班的小學生,這些安親班同學都有著共同的幼兒園生活,甚至彼此都認識,就像這一次活動中,有幾位是zozo以前蜻蜓班的同學呢!(去年來,也遇到他們)
上學期末,女兒五年級下學期,和高年級的老師相識一年後,親師雙方彼此都比較熟識,我們主動跟老師提起,期末想去班上帶一堂木工課,老師們聽了很高興,還有一種「賺到了」的興奮情緒。也許知道自己還是個可以分享資源的家長,所以,我們總是帶著自信與責任感,我很清楚,每一個家長對老師來說,都是他的後盾與資源,適時地表達支持,對老師來說,是一種正面的能量。
幾個月前,收到好友老ㄙㄨ的來信,他說馬來西亞的教總(華校教師會總會)正在找可以與家長們分享經驗的老師,他推薦我給教總朋友,問問我願不願意嘗試到大馬演講。接到這樣的信件,心裡想著,朋友之間就是這樣互相推薦、互相信任,每回遇上有關教育或是父職教養問題(有時甚至是父女之間爆笑事件)時,我也總是把老ㄙㄨ這大名抬出來,分享老ㄙㄨ曾經說過的經驗與想法(還有笑話)。這次能夠受到老ㄙㄨ的抬愛,心裡由衷感謝他。(D...
也許此時我正在國外,仰著頭看著檳城老城區的老屋樓,看看這些房子是否有陽台?他們又如何運用自己的陽台,是否也有所改造,欣賞別人如何照顧自己的屋子真是一大享受。
六月中旬,梅雨季節剛結束,原擔憂著梅雨會逗留不去,幸好,是個出太陽的好日子。這兩天,我們要到苗栗頭份去,是我第一次到頭份,也是不孤單第一次來頭份帶活動。
這篇專訪文章是在今年二月北上時,在一家咖啡館和幾位出版界相見時的訪問,特別的是這是我第一次接受時尚雜誌的訪問,在他們的雜誌內也是第一次放入這樣親子的話題。「SALUTE莎露」是華歌爾公司旗下的時尚刊物,印刷相當精美,刊物內容大都以女性、旅行話題為主,若訪問《不趕路的親子休日》這本書為主軸,也算是旅行的話題啊!
喜歡這樣的一個午後,許多人聚在一起玩, 我們做成功了,孩子就和我Give me Five; 喜歡看見爸爸媽擁著孩子一起使用工具,那距離好近好近; 喜歡看見孩子對著我甜甜的笑,還說阿姨好好笑; 喜歡看見孩子堅定的眼神,努力不懈,一定要自己完成它; 喜歡原本害怕的你,鋸斷了竹子,露出了成就的笑容; 喜歡你捧著作品告訴我,這是我的作品; 喜歡,喜歡,喜歡這一場約會, 孩子們,明年我們再一起過兒童節,好嗎...