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【台61線】濱海快速公路:麻豆—鹿港之間

【台61線】濱海快速公路:麻豆—鹿港之間
來來回回台灣南北,不是走在風景優美的國道3號,就是穿越人口集中城鎮的國道1號,我們嚷著,總有一天要南北走完濱海快速公路。從前曾經走北部路段,南寮、砢間、新屋、永安漁港,一直到台北;也曾走過南部路段,台南北門到雲林口湖成龍濕地。這一回,我們一樣從台南北門往北,走到彰化鹿港,也就是說,從雲林成龍濕地之北,就是第一次走的路段。沿途經過多條溪流,每走過一條河,就想著到底是什麼河要準備匯入大海,嚴然是一邊開...

高中課程:壓克力燈(15.9ys)

高中課程:壓克力燈(15.9ys)
左右姐妹升高中選擇學校時,特別搜尋了幾所高中,會選擇目前這學校,除了知道學校每年有音樂季(她們今年有幸參加音樂劇表演)外,吸引我們的還有學校那設備齊全木工教室,那恰好也符合女孩成長中,手作經驗的延伸。

跟著佐藤春夫遊台灣 1920 v.s 2020

跟著佐藤春夫遊台灣 1920 v.s 2020
我還記得,六月看完台南文學館「百年之遇——佐藤春夫1920臺灣旅行文學展」後,覺得倉促看展愧對佐藤春夫,於是集中幾天把《殖民地之旅》讀完,然後,意猶未定的把此書放在床頭,動不動就翻幾頁,跳點式的在深夜遊台灣,我深怕漏了某一段。反反覆覆嗑著字。為了更徹底感受,我把暑假旅行主題定為:「跟著佐藤春夫遊台灣」,走訪幾個日本文學家在百年前走過的路,也許得透過雙腳與文字的結合,才能體會出其中一絲絲的氣息。

第一場戲劇演出:雙胞胎都是女主角的劇本(16 ys)

第一場戲劇演出:雙胞胎都是女主角的劇本(16 ys)
七月二十五日,深夜1:30,女兒終於進房休息了。 為期一學期的準備,終於結束了音樂劇表演,看著她們在舞台上,畫著舞台濃妝,張嘴唱著不太好唱的歌曲,我以觀者的角色在台下觀賞,讚嘆著台上的演員們,歌聲都好嘹亮!他們自信的站在舞台上,獻出高中的第一場戲劇演出。

那個想聽故事的小男孩

那個想聽故事的小男孩
▲三歲半的zozo想看一本書。2007.02.07 今日,車子依里程數進廠檢查, 我在休息室裡,一個人潤著即將交稿的文字稿。 短短一小時,一幕親子相處的畫面觸動著我, 心生許多感觸,久久難忘。

【師者】把畢業學生找回來,高中、國中、國小生相互交流

【師者】把畢業學生找回來,高中、國中、國小生相互交流
下筆整理這篇文章,我一直思索著,我該以左右媽媽的角色寫下:「回小學娘家:與學弟妹交流+吉他唱歌表演」這樣的標題,還是以教育觀察者的角色,寫下【師者】系列的文章呢? 我一向刻意分享,創意老師的教學方法與帶班模式,為的是想讓更多老師看到,教育有許多可能性,為此,我決定以教育觀察者的角色記錄這次的活動。

《島嶼派》一個離不開海的詩人

《島嶼派》一個離不開海的詩人
終於收到派的新書,是他的第一本詩集。 我回頭想,到底認識他多久? 或許有二十年了吧?! 那些年在西子灣,吹著海風的日子, 就像是書裡穿插的藍色紙張,如浪一般,推向我。 浪裡藍色的字,好美,大概只有詩集可以用藍色字吧?! 忍不住快速掃頁,一遍又一遍, 我闔上了書,摸了裝幀封面有質感的紙質, 想了一些事。

溝通

溝通
▲photo by zozo,高一手機攝影課。2020.06.15,15.10ys。   媽媽,我們有一件事要跟你溝通一下, 你可能會不高興,是關於戲劇排練的問題。

《昭和百工圖鑑》日本漸漸消逝的職人工藝

《昭和百工圖鑑》日本漸漸消逝的職人工藝
兩年前為了一篇專欄文章,帶著女兒找尋台灣現存卻可能面臨消逝的工藝,那時到鹿港了解獅頭文化、屏東三地門拉玻璃、台南做榻榻米杯墊,也在美濃看斗笠爺爺奶奶製作斗笠,這些百工百態,職人專業精神,在諸位師傅眉宇之間以及雙手運作時自然散發。因為敬佩這些老師傅,「工藝/職人」專題成了我每回旅行各鄉鎮時,一定會刻意安排的戶外教學課。