2023.01.08

【小朋友木工課】幼兒園的「尋找遊戲」／麻豆大地藝術季潛行攝影隊作品群

帶了百人幼兒園團，要到「2022Mattauw大地藝術季」現場，除了小小木工課外，我們還可以與孩子一起看潛行攝影隊的攝影作品，來一場尋找遊戲。

透過木作和小朋友認識竹作品：《醒祂：你的鹿 / 我的路》，我思考著還可以帶小朋友看哪一個作品呢？由於萌娃們步伐小，上下樓梯也較花時間，所以捨去參觀室內作品，選擇戶外草地區的攝影作品是較適合喜歡大範圍跑跑跳跳的孩子。

短短一小時，小萌娃們可無法看完這麼多攝影作品，但如果透過尋找遊戲，可會有意想不到的專注效果。我明白這年紀孩子喜歡注意什麼事？於是，在設定觀看區域後，打算在這些作品裡找出亮點，讓孩子們來尋找。事先擬好題目，來來回回試走幾趟尋找路線，揣摩當天小朋友依題目跑步亂竄的可能路線，萬全準備後，就等著孩子們來接招。

一月六日，二〇二三，午後

野餐完後，下午要進行的是尋找遊戲，小朋友一聽到要「遊戲」就很興奮。遊戲前，我告訴小朋友，劉哲安藝術家用竹子做作品，而有些藝術家則是用照相機拍照，作為攝影作品，當我們看這些作品時，就可以知道藝術家在注意什麼事。

首先，帶領孩子們繞了一圈，簡單介紹在草地區的攝影作品。當我們看完作品後，一個孩子突然遙指廖昭豪作品《攔沙壩》及陳宣城《流域竹照》，問我：「那個竹子做的作品是什麼？」在學會了什麼是「竹子」，什麼叫「作品」後，聽到孩子這麼精準的問題，令人十分高興。

雖然這不在我原定課程內，但我仍用故事的方式解釋曾文溪伯伯與攔砂壩的關係，說完後一個孩子又跑過來。

「那個什麼溪？」

「曾文溪」我回答。

「那個什麼壩？」

「攔沙壩」我回答。

「老師，你可以再講一次那個故事嗎？」

我看見孩子渴望求知的眼神，於是帶著他們說：「走吧！我們去看那件作品吧！老師再說一次故事。」

攝影作品尋找遊戲

四個班級有不同的任務，他們得找到青青老師列出的題目，答案都藏在攝影作品中，為了找答案，小小朋友可要認真看攝影。當我看著這四個可愛班級的孩子（瓢蟲、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻）奔馳於草地，就想著混齡班級的好處，大孩子帶小小孩，中班追隨著大班，一起學習、一起玩，一起發現攝影作品中的答案。以下用圖文分享孩子穿梭在一大群作品中，東奔西跑的尋找答案過程。

▲我設定的題目