這系列講座已在五月初結束,著筆紀錄當時的情境。記得今年一月在台北信義學堂「美感與創作教育接力賽」講座第一場時,我就收到國美館麗娟的建議與詢問,希望我們能將這系列講座也在台中國美館舉行。為了區分與信義學堂的差異,Doch老師花了一些時間思索,重新規劃成為「感性教育」講座,此文也一起分享當時他所寫的文字。
寒假一、二月一連三次到台北「信義學堂」演講,上回來到信義學堂已是四年半前,如今再次踏上這親切的講台,先前與親子聽眾的美好互動再次湧現。信義學堂的Angelia在我半年前到台北藝文處的路程上邀請我們,她知道我和Doch老師們一直在推美感教育,並且注意到我們鼓勵大學生自組團隊「MAD有星期六」以及將課程帶到小學及社區,她希望我和Doch老師能夠規劃一系列美感教育主題的講座。Angelia總是有想法,我...
去年十二月二十二日,我為左右姐妹爭取到一個擺攤、展示作品機會,那是爸爸學校舉辦的「紅花派對」野餐創意市集,大哥哥大姊姊真好!非常歡迎兩個妹妹一起來參與,還為妹妹做了一個攤位立牌。 爸爸建議左右姐妹,可以自己做一台擺攤專用的展示推車,因為推車也是木工作品,不僅是精神象徵,亦是創作的展現。先前她們小學五年級時,曾經用小學椅為自己做一個四層書櫃,這次我們依舊利用小學椅當作基本材料,兩把椅子供zoyo使用...
這篇文章的刊登對我來說很重要,因為這是第一次,我的文章被刊登在美術館的刊物裡,而且是以親子天下「藝術事件簿」專欄作家的名義,對我而言,是一種實質的肯定。 今年四月份(2017.04.23),我在高雄美術館的「高美講堂」分享自己這幾年與孩子遊戲的經驗,題目是:「在遊戲啟動創造力:孩子們,玩創作」,演講過後,幸運的收到高美館《藝術認證》的邀稿,編輯希望我就這次演講的題目作一個文字稿的分享。這一篇文章幾...
這是去年12月,我們在台北帶的一場兒童創作活動,是由親子天下主辦的第三屆Maker party,育菁希望我以「聖誕節」作為一個核心概念,那時腦中閃過一個調皮的情境,就是辛苦的聖誕老公公找不到小朋友的家,因為小朋友的家都裝上了輪子溜掉了,我一想到這畫面就忍不住竊笑,於是把創作題目訂為:「聖誕老公公找不到我的家:會跑的房子」。
七月在台中的兒童藝術創作營,將三個創作勞動結合。「做一個我」讓孩子感覺自己內心期待的模樣,「空心人」則想像自己可以變成什麼樣子,這些「我」若放在大環境中,我們又希望能給予什麼樣的生活環境。我們讓孩子變成建築師,讓他們放手一搏,試著建構自己的世界。
▲這其實是Doch與Selena做的。 暑假期間,不孤單團隊受蔚龍藝術公司邀請,到台中舉辦為期兩天的兒童藝術創作營,我們設計了幾個紙板創作,要和三十個小學生一起玩創作。其中第一個勞作是「做一個我」,這個紙偶「我」是整個勞作的起始角色。
上兩回401、407兩個班級的孩子設計怪獸書架,並開始動手製作。接下來的四個班級分別要當書架的醫生,因為他們得檢試看看這書架穩不穩?牢不牢?還有哪些需要加強的地方?醫生工作很重要,不可疏忽。 還有兩個班級要為書架上色彩,因為這兩個班級很想要上彩繪課,於是就讓孩子穿著工作衣,為每一張書架穿上特別的色彩衣。
2015年秋天,一場小學的邀約與Doch老師對藝術教育的期待,Doch帶領著他一堂「創作基礎」課程的50位大學生,來到台南新市的南科國小,我們有一個很大的計畫,要以「大手牽小手」的方式,讓大小朋友共同為這校園的閱讀空間作改造。
這是「迷宮」系列的第三個創作。 帶著女兒到台南後壁區菁寮農村散散步,我們希望能夠一步一腳印,走出自己的專屬的地圖,我們稱它為「I GO Map」。這地圖是平面的,我們企圖將它立體化。
我們計畫性地改造女兒的陽台,從小吊飾到彩繪牆面,每一步都讓女兒一起規劃與進行,也許是因為要符合她們的使用需求及想像的陽台風景,所以,當她們一同投入時,更覺得這計畫相當有意義,改造的過程也讓她們很有成就感。
女兒小的時候,我總是帶著她們一起種植,用最簡單的容器當花器,像是鐵罐或是壞掉的陶瓷碗、馬克杯,這是最簡易的方法。這一次,我們想嘗試不一樣的花器,讓植物有個特別的家。
母親美玉姐總是有許多怪點子,她喜歡找樂子跟孫子們玩,這一次,她發現從前焢土窯時,還要起窯太麻煩,只要直接燃燒木料,當溫度達到一個高點後,將食材丟入火苗中,然後高溫覆蓋就可以讓食材熱熟,也就可以在15分鐘後,享受到焢土窯香味四溢的美食。
▲yoyo,2015.02.21,10.7ys 這是YOYO日記裡,寫下的小故事,我覺得挺有意思的,於是幫她紀錄下來。
22歲時,我讀了這本書,那時看見星月書房出版了這麼一本可愛的書,其封面設計深得我心(更甚於現在再版的封面),完整地呈現繪者米夏埃爾.佐瓦所描繪的肅靜氣氛,黑色的夜,檯燈的光投射在桌上的一杯咖啡及讀完的報紙上,小國王十二月站著,手背在後,他身形雖小卻氣宇非凡,若照書裡含意,小國王應該進入晚年了。