大自然素材創作

【2019再訪馬來西亞雙溪大年、檳城】小太陽幼兒園親子木工坊:雨林國家的天然素材多豐富!

【2019再訪馬來西亞雙溪大年、檳城】小太陽幼兒園親子木工坊:雨林國家的天然素材多豐富!
這是不孤單圖隊第一次到海外的親子木工坊,以往辦木工坊,事前準備工作就細碎繁瑣,現在要到馬來西亞去,好多擔憂!擔心空手出國,不攜帶工具到底行不行?當地準備的素材也考驗我們的臨場反應,在無法預測的情況下,我們還是攜帶著一箱工具以及忐忑不安的心前往,無法放在行李的,就是素材與家長的接受度,到了現場,我才發覺,根本是多心了。

為什麼我們要推廣動手做木工教育?

為什麼我們要推廣動手做木工教育?
▲photo by 曾聖翔,2019.07.27 昨晚和不孤單朋友通了電話,為了可能成行的木工坊而討論著。C極力建議教會,讓孩子參與木工活動,她和我在電話兩頭談了這件事。 我告訴她,「就算沒有辦成功,也不要覺得對我不好意思而有壓力喔!」若理念相同,舉辦這樣的木工活動才能讓雙方進行順利,更具意義。 為什麼我和Doch老師要推廣木工教育(現在連左右姐妹也是推廣小組成員了)? 應該說,為什麼我們鼓勵孩子...

【台61線】海水上岸的沿海之地:嘉義白水湖、雲林成龍濕地

【台61線】海水上岸的沿海之地:嘉義白水湖、雲林成龍濕地
中秋連續假期,特別撥了一天家庭小旅行,這樣的秋日時光,氣溫宜人,非常適合出遊,已高中生的女兒問:「媽媽,今天要去哪兒呢?」 我說:「我帶你們去看看台灣沿海地區,看起來像是悲劇之地。」 今日所行,一是原是鹽田的嘉義白水湖,另一原是農地的雲林成龍濕地,如今這兩處皆成了海水淹沒之處。

【小朋友木工課】小琉球天南國小附幼:拿木槌敲水窪

【小朋友木工課】小琉球天南國小附幼:拿木槌敲水窪
對於七年前第一次來到天南國小的印象,是充滿著愛與友誼的,許多孩子的臉,我依然可以記得起來。因為除了女兒幼稚園外,那是不孤單團隊第一場的木工活動,首次活動竟然到那麼遠的地方去,而為了這場親子木工坊,負責的盈方老師和其他老師,一起撿了好多漂流木。過了七年,再次來到海風吹來會呼呼叫的天南國小,老師們依舊到海邊撿拾漂流木,滿足不孤單團隊列出的「當地素材」請求,這一次,我們要和親子團再次用漂流木自由創作。

【小朋友木工課】幼兒園的「竹子風鈴一百組」任務

【小朋友木工課】幼兒園的「竹子風鈴一百組」任務
每年暑假總有固定的行程要執行,回到zoyo兒時的幼稚園是我們絕不會忘記的事,不管是回去帶木工,或是zoyo表演節目給弟弟妹妹看都好,出發點就是回到娘家幼稚園,看看老師們,陪陪可愛爆表的小朋友,用力吸取快樂分子。對我們而言,小小孩能夠按下使人開心的開關,就像是暑假的這一天,有好多好多心情,最大比例成分的,就是打從心底而來的「開心」,和一群孩子一起發瘋的感覺真好,無拘無束,沒有包袱,只有奮力的使自己笑...

屏東「恆春國小」親子木工坊:南風吹起了竹子風鈴

屏東「恆春國小」親子木工坊:南風吹起了竹子風鈴
屏東恆春國小有個讓人欣羨的傳統,即將畢業的小六學生必須通過從高雄騎自行車回到恆春的考驗,他們稱之為「單車畢典」(2019年剛舉辦完成)。在他們舉行單車畢典前一週,幸運的,我來到恆春國小帶領一場親子木工坊,承辦的潘老師告訴我,她也要參加單車畢典,我看著對我描述的她,心裡一陣暖,這是多麽浪漫的事!

動手做同學的生日禮物:木頭鑰匙圈(14 ys)

動手做同學的生日禮物:木頭鑰匙圈(14 ys)
▲磨到年輪都清晰可見。 兒童一向會有自己建立友誼的方法,喜歡對方時,會牽著對方的手;認同對方時,會分享好吃的餅乾;如果是同一國,下課會一起衝往遊樂器材區,一直到十歲過後,甚至開始會為自己的好朋友準備生日禮物,這些是他們人際互動的最初模式。

桃園「蚵間國小附幼」親子木工坊:白色的蚵殼都成了小翅膀

桃園「蚵間國小附幼」親子木工坊:白色的蚵殼都成了小翅膀
這是一場很早就預約的約會,去年六月收到「蚵間國小附幼」的欣蓉園長來信,她說看見我們在新竹東門國小的親子木工坊,心想若能在自己的學校舉辦多好!她將想法化為行動,主動與我聯繫,我們就這樣來來回回通信多次,欣蓉努力向教育局提案,就這樣促成了我們到蚵間的緣分,也讓我們左右家第一次到新屋,補齊了環島路線中遺漏的海岸線。

2018樹谷園區親子木作坊:「吊起你的小回憶」竹子吊飾

2018樹谷園區親子木作坊:「吊起你的小回憶」竹子吊飾
又是一年一度的兒童節,雖然女兒已經沒有額度過兒童節,但她們和我們一樣,一遇到這樣的節日,依舊會像個孩童感染快樂的氣氛。每年春假兒童節假期,我們不孤單團隊都會到台南樹谷園區的「生活科學館」,帶領著大小朋友進行親子木工坊,因為這樣,我還得到一個最愛的頭銜--「兒童節大使」。從2013年開始,連續六年全家克盡職守,和孩子玩在一起。我們做過彈珠檯、竹子風鈴、會跑的房子、水管燈⋯⋯,每一年都希望能帶給孩子不...

【行動講堂NO.7】李忠益老師的藍靛計畫:「轉變從種植藍草開始」

【行動講堂NO.7】李忠益老師的藍靛計畫:「轉變從種植藍草開始」
兩個月前,透過學生李薇的引見,我們認識了李忠益建築師,李老師的本業是建築設計,為何成了種植藍草的農夫?這個彎轉得很大,讓人忍不住好奇。但我想對忠益老師而言,這不是轉向,而是多了一個圓。很幸運的,我們請到了忠益老師從中部來到台南,與我們分享他種植藍草的初衷與經驗。(已經開學了,行動講堂較無法到各地去拜訪了)

白河大竹里「蜂蠟手染保鮮布」體驗(12.11ys)

白河大竹里「蜂蠟手染保鮮布」體驗(12.11ys)
▲這是大竹社區自己做的手染蜂蠟布。 九月底帶一群朋友到白河大竹參加荷染活動,其實早在暑假七月初,我們就和女兒到大竹里體驗如何製作「蜂蠟手染保鮮布」,那可是左右姊妹中學生八年級豐富暑假生活的第一堂課,我們很清楚,得把被功課壓榨的中學生帶出去,才能遇到趣味的學習。

揪團農村小旅行:大竹逗點荷染體驗(13.2ys)

揪團農村小旅行:大竹逗點荷染體驗(13.2ys)
暑假七月初,我曾到台南白河大竹里去上一堂「蜂蠟手染保鮮布」課程。這半年忙的「大竹逗點計畫」,讓我和大竹朋友愈來愈親近,不僅多了許多朋友,也多了好幾回染布的經驗。染布可會上癮的,每回看到這些植物染印而出的成果時,都會激動的喊著:「好漂亮喔!」 那一次的「蜂蠟手染布」課程我沒有染到布,因為被左右姊妹搶走了機會,這促使我乾脆揪團再辦荷染課程,恰好大竹逗點體驗包已完成,我就在臉書上,私訊幾個曾經主動告訴我...

新竹「東門國小附幼」親子小木工

新竹「東門國小附幼」親子小木工
這是今年3月4日,我在新竹東門國小附幼的兩場活動。早在2015年5月就收到園長的邀請,他們承辦了市府舉辦的幼兒園親職教育講座,當時園長希望我分享「創造力啟發」主題,又能接續著帶著家長與孩子作一點小木工。這是第一次先演講再直接執行幼兒木工創作,沒想到小朋友及爸爸媽媽的反應特別好,也許是因為在分享當中,已傳達了幼兒藝術教育的概念,以及分享了許多我們在家玩樂的活動,這些都觸發了家長願意陪著孩子一起動手做...