【籤詩教案】收集籤詩、版面設計、竹籤/吉籤/展台製作

這是為台南土城國小執行的【籤詩教案】準備的作業。

土城國小郁菁老師邀請我到學校,帶四年級的孩子一堂課,她告訴我,2022年是土城百年校慶,她希望在紀念刊物中有孩子文字的創作。我設計了一套【籤詩教案】課程,希望可以讓小學四年級的孩子玩得愉快。

帶國小孩子做文字創作,就如帶孩子繪畫創作一樣,目標只有勾起孩子興趣,並且不排斥。也就是說,不排斥畫畫、不排斥文字創作,不預想有個標準的、美麗的、完整的、大人想像的成果,只要孩子願意發表創意,自由創作,就是好的開始。

要達成這樣的氣氛,往往需要一點遊戲感。構思此教案時,預定在兩個小時內,以故事及遊戲帶起孩子籤詩創作。(千萬別預想孩子會寫出廟宇籤詩那樣有深度的文字喔!)

我得自行預作功課,除了到廟宇收集籤詩,還得設計籤詩版面,以及竹籤、吉籤、展台製作。


▲從2021年10月就開始收集籤詩


▲這是歷博館「算命展」看到的。


▲台南大天后宮的籤櫃及解籤本

籤詩收集

這一年因為工作及熱愛歷史建物,時常會進出廟宇,我總是隨性收集籤詩,並且誠心跟廟宇神明說,為的是課程所需,所以拿走籤詩條。我並非要讓小學四年級的孩子看懂這些籤詩內容,而是讓他們看看各廟宇籤詩,裡頭有出現哪些認識的字,有趣的是,詩句裡常會出現數字,也會有自然的現象,尤其是風的描述特別多,秋風、涼風、冷風、風平浪靜⋯⋯等。

20220113-籤詩收集2拷貝3

設計籤詩版面

透過這些台灣籤詩,設計需要的版面,此次籤詩我定為「幸福籤詩」,以上圖畫圖、下方格寫字為主要版面,字體選用以籤詩常出現的宋體、楷書為主,編號則是學生班級+座號。

由於台灣廟宇籤詩有36首、60首、100首等,此兩班級各有24人,若多寫12籤可以湊成60首,這12籤則由校方老師及我進行書寫。(希望校長、老師能齊寫)


▲兩張文字內容都是selena所寫,zoyo幫忙畫圖。(上圖yoyo畫,下圖zozo畫)


▲裁切成長條狀。

竹籤片/吉籤/展台製作

本想以竹筷直接作為籤支,但Doch建議,若要竹片更像是竹籤片,竹材來源恰是十月初,來自小事報獵人教導小編製作趕鳥器,其壞損的竹段再利用,只要用柴刀剖竹,砂磨掉尖刺處,再寫上編號,取一竹筒作為籤筒。這有編號的竹籤,未來還可作為此班級的座號抽籤。

吉籤則是我另外要送給小朋友,作為未來一年虎年的幸運吉籤,依舊是這些竹片鋸短,並寫上「特吉/大吉/中吉/小吉」,其中「特吉」,籤筒則是以回收的紙筒噴上黑漆代替。

籤詩懸掛

善用從Costco帶回的紙箱(原是裝咖啡豆的),作為懸掛籤詩的看台,Doch用毛筆寫下「土城」,加上數筆線條,效果更好了。

有了萬全的準備,就能好好上一堂籤詩課。

延伸資訊:

籤詩網,Link

 

黑色噴漆還可以這樣用:

黑色噴漆讓雜色物品有質感 

 

延伸閱讀:

四年級煩惱多(9.7ys)

一起來玩組合詩/〈小事一樁〉No.012(2021.08期) 

京都的籤詩:【2017日本京都七日訪】整修中的清水寺+夜間的衹園 

【餐廳】台南安平「平平安安」劍獅蛋、隨便套餐(7.3ys) 

做一個神奇魔法平安符(5.5ys) 

【Video】小朋友的語言遊戲 

相連文章

臉書留言

一般留言

發佈留言

發佈留言必須填寫的電子郵件地址不會公開。