2024台中市教保人員研習:來去白冷國小分享經驗/木工實作

我一向喜歡帶初等教育的教師團,教老師們如何帶幼兒園小朋友做木工,這過程牽涉到工作場地佈置、孩子的個性反應、鬆散材料的運用、工具的正確使用、親師合作等,把十多年帶木工的經驗傳授給老師們,對我來說,是非常具有教育意義的。


▲白冷國小

早在去年,我們就和藻瑩老師敲好行程。這已是不孤單團隊第三回進行教師研習,這一次是台中市的幼兒園老師,這群互相不認識的老師們來到白冷國小,聆聽我們談論木工經驗,然後實作練習,整天的研習要不是有白冷團隊的支援與串場,氣氛不會如此和諧愉快。

八月二日,二〇二四,天氣晴

駛車進入白冷國小,一下車就聽到潺潺水聲,我驚訝著溪流就在校園邊,立即上網查詢,發現是大甲溪支流東卯溪,這溪水可讓校園出現了白鷺鷥等水鳥。

說到白冷,竟還有中冷、裡冷等特殊地名,白冷有許多特殊的名產,包含白冷冰棒。


▲謝謝多位老師買了我的書

這天早上分享教案與實作現場如何呈現與操作,我和Doch互相合作,時而穿插工具的使用,時而分享學齡前孩子的各種趣味行為。下午是實作課,強調使用當地素材的我們,總是希望校方能提供校園/鄉鎮內的植物素材,結果藻盈老師就遞給我五葉松、梅花及櫻花。

白冷校園有許多五葉松,藻盈老師給我的就是先前校園修剪曬乾的樹枝,其中包含幾段溢出松脂的五葉松。為表示我的喜愛,現場我就磨了一片五葉松木片。想起去塔塔時,看見臺灣二葉松與臺灣華山松是多麽驚訝!白冷老師好奇我為何這麼喜歡五葉松?對他們來說五葉松是如此常見,可能像是我們山下的榕樹吧?

我告訴她,我得到塔塔加才可看見這樣的松科植物,而且這是台灣特有種啊。

謝謝今天來參加研習的老師們,您們的熱情及專注,讓整日的研習氣氛相當好,希望今日的分享能讓身為第一線老師的您們有更多的想法。

最重要的要謝謝白冷團隊的邀請,讓我可以進入谷關、親近大甲溪上游,從前都是從高速公路/高鐵上看大甲溪,這次卻可以在課餘走近河邊,摸到了源頭是南湖大山東峰(海拔3632公尺)的大甲溪水。最有趣的是,我吃到了一支「五葉松」口味的冰棒,當然梨山的水蜜桃也讓愛吃水果的我們樂不可支。

後記:老師們今天才知道,幼兒園常常教小朋友唱的歌,有多首是我寫的詞,例如〈五官〉這一曲,這還是左右姐妹有參與歌唱錄音的呢!

隔天我們去玩啦~

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