我一向喜歡帶初等教育的教師團，教老師們如何帶幼兒園小朋友做木工，這過程牽涉到工作場地佈置、孩子的個性反應、鬆散材料的運用、工具的正確使用、親師合作等，把十多年帶木工的經驗傳授給老師們，對我來說，是非常具有教育意義的。

「樹谷生活科學館親子木工坊」邁入第十二年，回想第一次進館辦木工活動時，女兒zozo、yoyo才小學三年級，如今已經北漂唸大學了。幕後負責人Jason、子瑜（他們是前後任博物館負責此工作坊的夥伴）及我，三人都笑說十二生肖已輪一輪，當年一歲的都已經十二歲了。

▲可惡！巴蘇雅攻擊我 早晨十點，小事報大小編輯與安孝明獵人老師，愛的擁抱告別後，離開了達邦LAVANA部落。下一站即將前往茶山部落，從【台18線】公路接【嘉129】鄉道，這一段長達兩小時的路段可折騰小編們，山路迴轉，一彎又一彎，暈車難受啊～

暑假一開始，便到台南文正國小帶創作活動，前一天是彩繪小學椅活動（參看：「文正國小創作課：調出麻豆色、椅子命名組合詩」一文），這天則是要來尋找校園自然素材，做成木頭吊飾。

樹谷親子木工坊邁入第十一屆，試想2013年第一屆參與的小木工，或許都已經大學了，而後來幾屆學員有些也已為高中生、國中生，這群多年由樹谷與不孤單團隊帶出來的小朋友（一年一聚），漸漸地都長成穩重的模樣。今年最特別的是，就是許多舊生都回來幫忙了。

去年四月到新竹帶一場新竹市教保人員研習，今年又收到新竹學校的邀請，承辦的老師告訴我，由於研習反應很好，希望不孤單團隊能夠再來一次！於是，我們再次把後車廂裝滿竹材、木頭、兩大箱工具，一路從南邊到新竹。這一堂課，得花兩天北上，千里迢迢這樣做，為的就是把所有的經驗通通教給教育線上的老師們，雖然奔波辛苦，但值得這樣做！我在研習課上說：「現場佈置的動線、桌上的工具機具通通都可以拍照。」因為我們清楚，老師一回...

這肯定是一件浪漫的事！一直以為攝影師楊順發老師在高雄中鋼工作，應該是正港港都人，沒想到他是道道地地在曾文溪流域成長的台南善化人。

這是為台南土城國小執行的【籤詩教案】準備的作業。 土城國小郁菁老師邀請我到學校，帶四年級的孩子一堂課，她告訴我，2022年是土城百年校慶，她希望在紀念刊物中有孩子文字的創作。我設計了一套【籤詩教案】課程，希望可以讓小學四年級的孩子玩得愉快。

這是「社子六甲連線」計畫第三個月的紀錄，從按二〇二一年十一月、十二月到隔年一月中，此計畫前後來到社子、六甲上課日共十二回，加上額外加班近二十回。二〇二二年一月十二日是課程最後一回，一月十四日為六甲恒安宮媽祖廟燈會，正式為竹編作品點燈。

這是Doch這學期創整課的「社子六甲連線」計畫，從十一月正式開始進行，此一學期將學生帶入社區，皆為台南溪北的小鎮廟宇，一為官田區社子里的鎮安宮；另一為六甲區恒安宮。這一篇紀錄為六甲線，十二月工作紀錄。

這是一個充滿電鋸聲、貨車行駛動感頻率、葛藤泰山秀、越野車、獵寮實作、山棕葉穿過衣服好刺的一天。 為了五月一場「獵人帶路之松鼠的尾巴」展覽，今日麻豆大地藝術季／小事報成員來到嘉義茶山部落，與獵人老師巴蘇雅行動學習，一日採集，試做燻肉架、獵寮、狩獵掩體，我們邊做邊想、自然素材盡在眼前。

很少在學期中，往北部辦理活動，這次在新竹的這場研習，讓我們一家來去匆匆，無法帶著休閒的心順遊新竹。待左右姐妹週五一放學，就馬不停蹄的往北前進，為的就是隔天六個小時的研習，我們得養精蓄銳，演講、教學與實作並行，結束後再一路開車南下。

暑假前收到好友玉冰的邀請，希望我們不孤單團隊能夠到高雄左營辦一場創作活動，我一口就答應，因為和玉冰的好關係，支援是肯定的，而且會卯足全力。

每回暑假，我們就會回到zoyo幼兒園娘家，和學弟學妹一起做木工，面對永遠都是四、五歲的中大班孩子，左右姐姐逐年增加歲數（已經大弟妹十一歲啦～）。 除了做木工，有時還會安排姐姐彈吉他唱歌或演戲。這已是多年的默契，我們太明白，那群四、五歲的孩子，看見哥哥姐姐回來會非常開心，我們最愛玩鬧著說：「我以前是螞蟻班喔！」或是「我以前都給春香老師綁頭髮喔！」

原本應該是兒童節的活動，因為新冠病毒攻佔，一年一度的「樹谷生活科學館親子木工坊」延到暑假來進行，這一次我們要玩什麼呢？selena腦力激盪一下，這次我們來做「竹子樂器」。