高中課程:自己做細胞模型+魯班鎖(15.2ys)

這一篇是很陌生的主題,因為zozo做得很愉快,也結合了一些創意,於是萌生為她紀錄的念頭。上高中幾個月後,每位同學的才華漸漸「明朗化」,小時候所學的會浮上檯面,很快地就知道誰的體育好?誰的琴彈得好?誰會打鼓?誰又會熱舞?誰具有領導能力?人際關係處理上,誰又比較成熟?這些通通都會在短時間內顯現而出。

zozo呢?她倒是有個突顯的特色,就是手作的部分會比較靈巧,或許就是多年的「在家啟動創造力」及「孩子們,玩創作」下,她可以輕易的找尋材料,透過手捏塑、磨鑽各類創作,像是「生物科」的細胞模型作業及「生活科技科」的魯班鎖木工製作。

 

自己做細胞模型:結合黏土與創作(by zozo 2019.10.20,15.2ys)

幾個月前,zozo說生物老師要同學回家製作細胞模型,兩個月後要交。我建議她最好先做,別拖到十二月,因為高中生總有許多活動,有空閒時就要趕緊處理手邊的作業,這也是時間管理的學習。幸好那次如此建議zozo,因為不僅接下來兩個月忙翻(遇到校慶、園遊會等),而且用保麗龍澆灌模型,還真的需要一點時間慢慢陰乾。

 

生物課的細胞模型有很多專有名詞,每個東西都好玄,得靠一點想像,找一些物品來做成類似的樣子。因為得要有一個空盒子,一時找不到圓形的(動物細胞),只能把家裡多出的方形保鮮盒贈品拿來運用。做細胞模型,其實很像在玩小時候的黏土,外加動腦去尋找可以替代的物品,zozo一邊做,一邊告訴我她在生物課上學到的知識,無形中,我也上了一課了。這樣做勞作,好像可以讓孩子再次複習上課所學,感覺還不錯!

 

這次zozo用到的材料與工具:

輕黏土(可買多色區分,zozo為了省錢不浪費,只買三色)、線材、吸管、保麗龍膠

作法如下,zozo一邊做,一邊傳授上課所學,我跟著學習呢!

細胞核/細胞核仁:

用黏土捏塑一個大圓為「細胞核」,小圓用另一顏色的黏土捏成「細胞核仁」,可用棉線作為切割工具,各切下1/4部分。(這1/4往內切真不好切啊)。

將「細胞核仁」塞入「細胞核」,細胞核本應該置於細胞中央,但因為保麗龍膠稠稠水水的,讓這些物件「游來游去」的,最後就跑到邊邊去了。


▲用線作為切割工具

內質網:

靠近細胞核,折疊成扁囊狀。zozo用黃色黏土捏長條壓扁折繞在細胞核邊,有核糖體附著,所以是粗糙內質網,若無核糖體附著則為平滑內質網。Zozo這次只做粗糙內質網。

核糖體:

由rRNA +蛋白質構成而成。zozo用一點一點黃色黏土搓小圓代替之,看起來蛋黃炒飯。

 

染色質:

DNA+蛋白質,為鬆散的絲狀,位於細胞核內。zozo用剛剛切細胞核的藍色線纏繞黏著,作為染色質。


▲剛剛那條線,剛好可以做為染色質

高基氏體:

高基氏體的做法與內質網相同,只要用另一個顏色黏土區分即可(zozo用淺膚的黏土)。當然不用靠近細胞核,也沒有核糖體。

粒線體:

是細胞的發電廠,zozo捏完後說:「做得太像大亨堡了。」(剛剛有炒飯,現在又有大亨堡,是不是餓了?)

中心粒:

只有動物細胞才有,垂直兩個,為九組三連管組成的管狀構造,zozo得意中心粒做得很像,她用線切線條。

液泡:

具有儲存水分、養分的功能,zozo用小時候玩的拼拼豆豆,外層剪一小段透明吸管,做成液泡。

做完各個部分後,灌澆保麗龍膠,可能須待乾一兩個星期。兩個月後,zozo拿去學校評分後,老師的評語是:「好可愛啊!」


▲保麗龍膠灌太少了,陰乾後會縮少。

魯班鎖木工製作

這幾年到馬來西亞喬治市,總會看到魯班廟,不免好奇的多看一眼。魯班應該是學建築、木工的朋友都會知道的中國工匠大師。魯班鎖是利用卡榫接合方式組合,可稱為益智玩具呢!

由於學校有一間功能齊全的木工教室,zozo的「生活科技科」老師就教導學生做三根的魯班鎖,有時zozo會帶回家,用家裡的砂紙多磨些使之光滑。只是,做完魯班鎖的zozo,常常忘了要怎麼組合呢!

延伸資訊:

1.網路上有一份東海附中選修生物講義,整理得很清楚,Link

2.有位張大頭老師,也教導學生自己做細胞模型:

細胞模型自己做(2)細胞的構造(張大頭的實驗室)

 

※2020.05.18紀錄(yoyo 15.9ys):
高一下學期,換yoyo班做魯班鎖了,看樣子,yoyo磨得費心費力,光滑度更高了。有木工經驗的她,也是在班上幫忙同學東裁西裁、磨東磨西的。

延伸閱讀:

將問題化為行動。《露西實驗室1瘋狂科學粉》

為什麼我們要推廣動手做木工教育?

2019樹谷園區親子木作坊:叩叩叩竹節人

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