我想要孩子看得懂摺紙的說明書（步驟圖）。

▲最近的百香果很便宜喔～我們吃得很開心，尤其是zozo特別愛吃，2009.09.17，5.1ys 要來記錄最近三次左右姊妹在圖書館借的書，這次的書有一些是偏向「夏天」、「樹」、「昆蟲」等主題，也就是整個夏天會碰上的環境，所以讀起來格外應景。

山上的水突然乾了，動物們急急忙忙當忙想辦法，這是一則讓孩子知道遇到事情要想辦法解決的故事。

每個人小的時候，一定會有跌倒的回憶，我就有幾次印象深刻的跌倒經驗，我總是摔了一跤，摩擦到膝蓋，疼痛多日，等待膝蓋慢慢恢復原貌（後來，才知道其實很難恢復原貌，會留下疤痕的）。等一邊膝蓋好了之後，我又摔跤了，另一腳的膝蓋又磨破了皮，同樣的痛再來一次！這樣反反覆覆地摔跤、膝蓋破皮好幾回，把童年記憶中的「疼痛」比例拉高，迷糊指數也跌出了高分。

利用一整個早上，我又整裡了一個檔案資料，就像是「左右玩全手冊」一樣，是個方便我及讀者閱讀的資料。我將這幾年來和左右姊妹一起讀過的童書繪本，覺得值得推薦的部分分類在各個項目，希望能夠幫助大家選擇童書，親子共讀有許許多多的好處，不僅增進親子間的互動，孩子也能從故事當中學習到各種觀念、態度，甚至不小心認識許多字，所以大家要和孩子一起讀書喔～

書名：貝雷的新衣 文．圖：艾莎．貝斯寇（Elsa Beskow） 策劃翻譯：林眞美 天下出版 適讀年齡：3-8歲 zoyo閱讀齡：四歲十一個月起

▲yoyo在台南文學館看書，2009.05.27，4.10ys 那天拎著左右姊妹借的書回楠仔坑圖書館還書，沒想到還發生一件不同於往常的事，原來我們還的書裡有一本被預約了。

在圖書館借了兩本和英出版社的《永遠的兒歌——小球聽國樂》，一本是《數字歌》，另一本是《外婆橋》，對於國樂與傳統童謠的結合，我相當感興趣也十分好奇，想聽看看會擦出什麼樣的火花，沒想到，這讓四歲的女兒從此就愛上了。幼兒對喜愛的事物總以「不斷重覆」的方式接觸，女兒一發不可收拾地連續聆聽，這一聽就已過了三個月了。

一本母親比孩子還要感動的書； 一個娓娓道來的輕聲故事。

在圖書館借了一本童書，其實是因為我喜歡貓頭鷹，而且看見封面的圖像是版畫，就不自覺地翻了幾頁，一打開就深深吸引我和zoyo，不管內容是好是壞，光是圖像就足以讓我們帶回家欣賞。

這是左右姊妹近兩次的借閱記錄。借書借了半年多，好像已經習慣了享受圖書館的資源，每一次還書的時間愈來愈快，愈來愈想多讀一些不一樣的書，所以每次把一本書唸過兩三回後，就自覺得應該再上圖書館了。

▲zozo yoyo稱這片CD叫「左右CD」，她們在光碟片上畫畫，2009.04.13 不久前，我把左右姊妹認識的字裝訂成識字本子，這一次，我把目標鎖定在女兒聽的音樂，我們挑選一些【唱遊課】所學的音樂歌曲，通通錄製成一片CD音樂片。這些音樂當然都是zozo、yoyo會唱的歌，也是她們喜歡聽的音樂，所以再也沒有一直repeat某一首歌的情況，而且是一首接著一首聽。

去年天下出版社出版了一系列瑞典文學家阿思緹．林格倫（Astrid Lindgren）的作品，那時因為這些童書的內容都較長，所以並沒有與zozo、yoyo共讀，經過一年後我決定和左右姊妹一起來探索阿思緹．林格倫的奇妙故事。

這是一本可愛的書，可愛在哪？可愛在純真的對話，可愛在故事的情節，可愛在那一對雙胞胎小熊，我因為可愛的情節而選了它，左右姊妹卻因為可愛的雙胞胎小熊而選了它，這是我們唱遊課春天主題的另一本書-《遇見春天》。

▲那天（2009.03.04）去楠仔坑圖書館借書前，還在角落邊吃selena的愛心便當 又來記錄左右姊妹近兩次的借閱記錄，還有，要來說說也許有人不知道的「A借B還」制度。