▲yoyo在台南文學館看書，2009.05.27，4.10ys 那天拎著左右姊妹借的書回楠仔坑圖書館還書，沒想到還發生一件不同於往常的事，原來我們還的書裡有一本被預約了。

在圖書館借了兩本和英出版社的《永遠的兒歌——小球聽國樂》，一本是《數字歌》，另一本是《外婆橋》，對於國樂與傳統童謠的結合，我相當感興趣也十分好奇，想聽看看會擦出什麼樣的火花，沒想到，這讓四歲的女兒從此就愛上了。幼兒對喜愛的事物總以「不斷重覆」的方式接觸，女兒一發不可收拾地連續聆聽，這一聽就已過了三個月了。

一本母親比孩子還要感動的書； 一個娓娓道來的輕聲故事。

在圖書館借了一本童書，其實是因為我喜歡貓頭鷹，而且看見封面的圖像是版畫，就不自覺地翻了幾頁，一打開就深深吸引我和zoyo，不管內容是好是壞，光是圖像就足以讓我們帶回家欣賞。

這是左右姊妹近兩次的借閱記錄。借書借了半年多，好像已經習慣了享受圖書館的資源，每一次還書的時間愈來愈快，愈來愈想多讀一些不一樣的書，所以每次把一本書唸過兩三回後，就自覺得應該再上圖書館了。

▲zozo yoyo稱這片CD叫「左右CD」，她們在光碟片上畫畫，2009.04.13 不久前，我把左右姊妹認識的字裝訂成識字本子，這一次，我把目標鎖定在女兒聽的音樂，我們挑選一些【唱遊課】所學的音樂歌曲，通通錄製成一片CD音樂片。這些音樂當然都是zozo、yoyo會唱的歌，也是她們喜歡聽的音樂，所以再也沒有一直repeat某一首歌的情況，而且是一首接著一首聽。

去年天下出版社出版了一系列瑞典文學家阿思緹．林格倫（Astrid Lindgren）的作品，那時因為這些童書的內容都較長，所以並沒有與zozo、yoyo共讀，經過一年後我決定和左右姊妹一起來探索阿思緹．林格倫的奇妙故事。

這是一本可愛的書，可愛在哪？可愛在純真的對話，可愛在故事的情節，可愛在那一對雙胞胎小熊，我因為可愛的情節而選了它，左右姊妹卻因為可愛的雙胞胎小熊而選了它，這是我們唱遊課春天主題的另一本書-《遇見春天》。

▲那天（2009.03.04）去楠仔坑圖書館借書前，還在角落邊吃selena的愛心便當 又來記錄左右姊妹近兩次的借閱記錄，還有，要來說說也許有人不知道的「A借B還」制度。

今天，適合安安靜靜地看書，當個平靜的觀察者，藉助偵探的觀測才能，一步一步地跟著書走下去。

注意到了嗎？我的標題不是「左右童書館」，而是「左右圖書館」，因為這是一本文字較多的讀本，而非圖片多於文字的繪本，在此我以「圖書館」來替代讀本童書，這是zozo、yoyo第一本讀本，字約5500字。

▲zozo yoyo情人節當天在駁二卿卿我我，為的是金莎巧克力，因為抱一次得到一顆，2009.02.14，4.6ys 當天氣漸漸溫暖，我和zozo yoyo已經迫不及待尋找春天，還記得那首春天的歌謠嗎？「春天佇陀位」裡優美的詞句，問著每一個承載春天的訊息，這一首歌伴著zooz yoyo一同尋找美麗的春天。

這是一套讓孩子從不同角度看事情、處理事情、同理他人的公民教育書。

▲2008年12月5日才剛開幕的楠仔坑圖書館 高雄市圖書館去年2008年12月，在高雄楠仔區新開了一個楠仔坑分館，這個分館大概是我看過高雄地區建築最美麗、最乾淨的圖書館了，當然是如此，才開了一兩個月，每一本書借出來都是第一借閱者，每一本書都乾淨到不用酒精消毒，圖書館每個角落都是潔淨明亮的，打破以往對圖書館環境普遍昏暗的印象。

這本書從紙片出發，發現了嗎？你的孩子也是從紙片開始出發找樂子。