「豐富講究的手繪插圖、條理歸納年代事件，可協助讀者在龐大歷史資料中，順利閱讀重點，是必備的歷史百科書。」 這是我推薦此書的短評。

作為一個母親，我時常耳提面命地告訴女兒，走入暗巷時要結伴，不要一個人在黑暗中行走；搭乘計程車要拍下司機照片（執業登記證）及車號傳給家人；切勿與人單獨在室內暗室、對於威權無須畏懼，保護自己優先，別讓上者有欺負弱者的機會⋯⋯等，這些都是在提醒女兒，很多危險是可以避免與防範的，很多狀況是可以自保並勇敢反擊。

梅雨季節日日下雨天，去添購一把傘，老闆告訴我，這支傘是防水潑的快乾傘布，易乾易收拾，不會讓車內濕答答，這是功能設計；老闆又拿起另一支大傘，告訴我這是超人傘，傘布面積大，傘下同時可以躲好多人，這種對得抱小孩的新手父母來說，是貼心的設計；我認真挑起一款顏色特別的傘，這樣的配色少見，不容易撞色，可搭配我平時的穿著，這顏色也是一種風格設計；回到家後，抽取傘套，撐開傘布讓女兒瞧瞧新添購的傘，她認為：傘套真是...

年前「和英出版社」捎來信件，希望甄求我同意，將多年前曾經在部落格寫過推薦《永遠的兒歌——小球聽國樂》一文，作為新出版的《米米聽國樂》的推薦，由於我太喜歡這套書，馬上在年前大掃除期間，重新整理撰寫新推文，希望讓更多大小朋友認識這套書。新版的主角從小球變成米米，阿公的聲音也從本土味變成發音標準的爺爺，有很大的差別，另外，前一版是以CD聽故事音樂，新版則是掃描QR Code，直接在網路上聆聽。

若問防疫在家期間我最投入的工作，應該就是閱讀了！陸續接收到許多出版社的閱讀邀請，以及在這期間擔任文化部第43屆中小學讀物選介評審，讓我在無法出門逛書店的疫情嚴峻期，仍可以收到一箱一箱的書，而讀滿數百本書，這是相當幸福的事啊（其實全家都受惠了）！

這是近來親子天下出版的一本繪本，內容鼓勵大小讀者作圖像式思考，親子天下邀請我為這本書書推薦文。在書寫期間，曾經打開電子圖檔與Doch共同討論，想起他曾開過「譜記」一門課，或許可以引介此觀念作為引導，於是又讀了《人類環境中的創作過程——RSVP環》一書，可真是一書養一書，藉由繪本自我充實是絕對可以的。 以下為我所書寫的推薦文：

二〇二〇年初爆發新型冠狀病毒，使得各國紛紛發出鎖國政策，跨國際的觀光事業更因為疫情關係而漸漸低靡，在這樣令人擔憂的環境災害下，並不是只有壞消息，反因為地球工業的大幅停擺，使得生態獲得改善，空污問題稍緩、噪音減低下，動物們像是和平使者，不畏懼的走入人類的城市；海龜可以盡情的在低垃圾污染的海灘產卵；水族館表演的企鵝可以獲得喘息，大搖大擺逛園區。而泰國觀光主力的大象也有了不一樣的生命轉彎，因為觀光產業冷...

這些日子，新型冠狀病毒擾亂大家的生活作息，為了和病毒作戰，一定要勤洗手、出門戴口罩，減少外出的機會。以下提供五種童書遊戲書，讓全家大人小孩都可以在家一起玩，也可以自己一個人安安靜靜的獨自玩，以下依適玩年齡從小到大排列。

這是一本引導孩子撕貼畫的繪本。

女兒zozo、yoyo三、四歲的時候，我們就開始撥動著地球儀、翻閱著國旗書，想讓她們看看世界上有許多不同的國家，有很多和我們生活方式不一樣、長相不一樣、說話不一樣的人。對學齡前的孩子來說，認識不同國家像是一種放大性的探索，書上的那些照片與地圖讓他們感覺不到世界的大，或者說，孩子甚至不知那是怎麼一回事，只有一種模糊的感覺。當他們慢慢長大後，在父母及師長的帶領下以及自身的經驗，他們對於地理空間有粗略概...

維京出版社寄來一本繪本--《你有看到我的龍嗎？》，早上和zoyo吃早餐時，我們拿出來翻閱，乍看之下，它很像現今流行的著色本，一看才知這線條組合的單色繪本是一本尋找書結合數數書，一個小男孩尋找一條龍，一邊找一邊數，是一本挺有意思的書喔！

三月份收到時報出版社寄來《跟著五味太郎一起畫故事》，這是一本遊戲書冊（並非繪本），我翻了翻幾頁，直覺愛畫畫的zoyo一定會喜歡，她們一定會拿著書一直畫、一直畫，而且這本書還體貼地附贈一盒小蠟筆，讓人隨時有畫筆可應付靈感來的時候。

不管是幾歲的孩子，對於「尋找遊戲」總有一種熱切的喜愛。每一回與女兒一起玩紙上尋找遊戲時，母女三人頭靠攏在一起，睜大雙眼，專心一致地偵察，沒有尋獲目標絕不輕言放棄。孩子心中堅守著「我一定會找到」的信心，這骨氣帶領著他們的好奇心，直到獲得「終於找到你」的成就感。

▲學威利躲起來！2014.09.07，10.1ys 女兒小的時候，我們就曾購買威利的書，讓她們在書上尋找老是與我們躲貓貓的威利，那時只要一投入威利的世界，兩姐妹就變得很安靜、很專注，雙眼四面掃射，非得把威利找出來不可！上了小學後，她們更是常常把威利書再拿出來重新自我挑戰，而且常常意猶未盡地一頁接著一頁。

這是一本一下子就能吸引孩子的折疊書，攤開來看，你會發現它比成人還身長，宛如一棵大樹般，這超過2.5公尺的書到底是一本什麼樣的書？ 這是發生在一棵大樹上的故事，作者托比亞斯．克雷區（Tobias Krejtschi）用心架構故事節奏，把一本故事書變成了兩則前後兩端的故事，並且讓兩個主角在樹的中間樹段相遇了，他們為何同時在樹上逗留？原來他們都不想安於現狀，想要挑戰自己，到離自己最遙遠的那一端看看。