《故事臺灣史》:寫給少年讀的臺灣歷史

歷史是永遠得進修的課程,不斷不斷透過文史資料、歷史書籍增加自己對過去的認識。從不同角度、不同族群立場觀看歷史,不同的聲音才能彙整出客觀的判斷,所以,不管是原著紀錄或是後人撰述;給成人閱讀或是給學子看,都值得了解作者擁有什麼樣的史觀出發。

暑假閱讀呂赫若作品時,查詢了一些他的紀錄。無意間發現「親子天下」出版了一套專給少年閱讀的臺灣歷史書,裡頭包含我要找的呂赫若。翻閱這套書便可知是由「故事:寫給所有人的歷史」及「臺灣吧TAIWAN BAR」兩團隊,將網路動畫歷史以文字資料彙整成平面書籍(書裡都有附動畫連結QR code)。一直以來我都有追蹤「臺灣吧TAIWAN BAR」,其節目動畫相當活潑豐富,說書節奏親近年輕人,容易引發青少年點選觀看,其中我最喜歡的還包含「學霸話經典」單元。

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▲這篇介紹呂赫若。

「故事臺灣史」共有四冊,分別是《10個翻轉臺灣的關鍵時刻》、《22個改變臺灣的關鍵人物》、《20個奠基臺灣的關鍵地點》、《22個代表臺灣的關鍵事物》。

《10個翻轉臺灣的關鍵時刻》談到VOC荷蘭聯合東印度公司;1652年的郭懷一事件;甲必丹李旦(鄭芝龍在日本認識的海盜商人,看到『甲必丹』一詞,都會想到去馬來西亞「娘惹博物館」的鄭景貴也是甲必丹);鄭經的東寧王國;朱一貴事件;開港通商的臺灣;臺灣縱貫線鐵路;皇民化時期;美麗島事件⋯⋯等。

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第一冊可延伸閱讀:

【寫生】台南赤崁樓/原:普羅民遮城(7.4ys) 

基隆和平島公園:天然泳池、奇岩怪石、琉球漁民慰靈碑 

台北中山堂/劇場咖啡:原 臺北公會堂 

《22個改變臺灣的關鍵人物》談到影響臺灣的關鍵人物包含:大肚王、郭懷一(第一、二冊反覆提起,我喜歡此書定義郭懷一是移工領袖,因為當時荷蘭招募閩粵移民來臺,郭懷一就是在第一代來到臺灣的移工)、施琅、馬偕醫師、伊能嘉矩、後藤新平、蔣渭水、林獻堂、呂赫若、杜聰明……等。

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第二冊可延伸閱讀:

【咖啡館】台北大稻埕「行冊」咖啡館:《台灣民報》(1923年創刊)總批發處 

霧峰林家宮保第:佐藤春夫與林獻堂精彩對話在此處 

【寫生】霧峰林家萊園「五桂樓」:來過許多重要的人物(16.6ys) 

《20個奠基臺灣的關鍵地點》介紹臺灣自然地形、各地人文部落及現代六都發展,書中提到1603年陳第〈東番記〉一文是最早描寫臺灣景象的中文文獻;1697年郁永河《裨海紀遊》是最早寫下玉山的描述;台灣林場開發;阿里山森林鐵路;新竹北埔墾號「金廣福」;嘉南大圳興建;明鄭時期陳永華引進曬鹽技術;卑南文化;台北三市街⋯⋯等。

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第三冊可延伸閱讀:

【寫生】新竹北埔「金廣福公館」:清末閩粵合作的指揮中心(10.7ys) 

台南北門半日遊(下):井仔腳瓦盤鹽田(6.9ys) 

【博物館】台東卑南文化公園:考古現場、月形石柱(7.5ys) 

《22個代表臺灣的關鍵事物》從日常生活食衣住行及教育娛樂談起,其中包含台灣小吃、辦桌文化、客家菜、眷村菜、牛肉麵……,閩式建築、城門與砲臺、牡丹社事件⋯⋯等。

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第四冊可延伸閱讀:
【寫生】屏東「恆春古城」東門:牡丹社事件後建城(13.8ys)
來去台南「億載金城」護城河巡一下(15.5ys)
澎湖二崁聚落(5.8ys)
「上學去:臺灣近代教育特展」展廳裡鐘聲響起、兩跑道操場 

這套書像是在幫讀者以主題式、而非編年方式做筆記,編輯團隊是統整高手,將臺灣歷史基本知識系統化整理,這些彙整的數字及使用的動詞(翻轉、改變、奠基、代表)標示著重要的、關鍵的時刻。雖說這些歷史知識是基本款,早應該了解,但我仍發現許多不熟稔的地方,因此在書裡畫下的重點線相當多,恰好補足我個人所缺失的部分。在閱讀期間,不時問現為高中生的女兒,一些歷史事件發生年及始末原因,一問起,就無限延伸討論,這套書可全家一起共讀,不僅青少年可讀,成年人也可以作為歷史資料的補充書籍。

這一套書各冊相互交叉幫助讀者融會貫通(例如在不同冊講到大肚王;不同冊提到新港文書,又說到教導新港文書的尤羅伯牧師),額外補充的「歷史報你知」、「大事記」也能協助讀者歸納事件前因後果。圖文豐富更能在閱讀沈重歷史時,有喘息的視覺放鬆,學子讀來才不致太辛苦。另,書後附錄各中小學社會課、歷史課相對單元,也可協助學子作為課外參考對照。

 

書名:「故事臺灣史

含:《10個翻轉臺灣的關鍵時刻》、《22個改變臺灣的關鍵人物》、《20個奠基臺灣的關鍵地點》、《22個代表臺灣的關鍵事物》。

文:胡川安 總策劃

圖:慢熟工作室

出版社:親子天下

出版日期:2020年06月初版

適讀年齡:11歲(小學高年級)以上自己讀

 

後記:

讀得太細,發現一個小錯誤。

《10個翻轉臺灣的關鍵時刻》(p.18)提到:1622年,西班牙在台灣建立薩爾瓦多成。時間點應為1626年。

已向出版社說明,出版社未來再版會修正。

 

延伸閱讀:

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