文化部第43次「中小學生讀物選介評選活動」／叢書工具類精選十本好書
若問防疫在家期間我最投入的工作，應該就是閱讀了！陸續接收到許多出版社的閱讀邀請，以及在這期間擔任文化部第43屆中小學讀物選介評審，讓我在無法出門逛書店的疫情嚴峻期，仍可以收到一箱一箱的書，而讀滿數百本書，這是相當幸福的事啊（其實全家都受惠了）！
我是「叢書工具類」評審及召集人，能夠審閱這類書正中自己喜愛多方閱讀的個性，但同時又彌補某部分的偏食閱讀，連續兩年評審下來，真心覺得除了書店顯眼處及網路書店暢銷榜的那些書外，有很多很多的好書難有能見度，這次挑出這些書，也希望能讓更多好書躍於檯面上。以下分享我在評審結束後，所寫報告的部分內容（全文亦可到選介平台下載），主要是「叢書工具類」的十本精選好書。
這次「叢書工具類書」除了我之外，還有黃大展及許芯瑋兩位老師，與他們合作經驗非常愉快，我們三人事前不認識，卻有深厚的共識感。我們選出了59種（有些書是多冊）作為此次的好書推薦，另外也選出十本精選好書。
分別如下：
《一本看懂！戰國武士與忍者的作戰圖鑑》
《筆神：36堂好玩的書法課》
《超乎想像！工作大不同》
《驚奇甲蟲》
《39步拍電影：輕鬆上手！手機也能辦到的拍片重點指南》
《寫作課：一隻鳥接著一隻鳥寫就對了！》
《老屋欣力：常民生活場域的文藝復興》
《甲骨文發現120周年紀念套書》
《0垃圾：101個減塑、回收、手作與再利用的0垃圾生活訣竅。》
《思考實驗室：鍛鍊邏輯思考力的33個思考實驗》
此次三位委員在評選過程中，有共識特別挑選出創新獨特、少見專業的出版主題，也鼓勵台灣本土原創、裝幀及編排具美感設計者，以及是否符合中小學學生理解能力也成為此次討論重點。
在其特殊性、少見專業主題上，《一本看懂！戰國武士與忍者的作戰圖鑑》以大量插圖輔助，鉅細靡遺地描繪出日本戰國時代，武士與忍者的作戰資訊；其插圖在服裝、工具及人物姿態上的描繪十分有說服力。《筆神：36堂好玩的書法課》以36講談毛筆的特質、各種字體和書寫使用法，分階導入並帶有趣味性、遊戲性的描寫，有助於學習書法的孩子。
由於新世代年輕學子的求知介面，漸漸偏向網路搜尋資訊，一本平面書籍要獲得學子喜愛，在編排及封面設計上，都要別出心裁，友善閱讀，在分類主題上更是要創新活潑，才能引起閱讀欲望。《超乎想像！工作大不同》是分類特別的職業書，跳脫過往制式的分類，概括諸多冷門職業、少見少聞的行業，幫助學子對各種職業的認識，並思考自己個性可走的未來方向。
在百科全書上，《驚奇甲蟲》的分類也相當特別，對甲蟲的註解饒富趣味，其攝影圖片清晰，內容多元豐富，可擴充昆蟲知識。
中學生熱衷於社群及3C媒體，因此應時代潮流所生產而出的作品相繼出籠，例如《39步拍電影：輕鬆上手！手機也能辦到的拍片重點指南》教導如何用手機拍攝影片，易吸引對微電影拍攝、電影或戲劇感興趣的學子。
寫作書籍一直都是出版熱書，尤其不斷意識到年輕族群的交流已從紙筆進入到訊息書寫、自媒體發表到網路創作，寫作成為必學的溝通能力及展現自我方式。《寫作課：一隻鳥接著一隻鳥寫就對了！》文筆簡潔流暢，以作者個人經驗及故事引導，鼓勵讀者不斷書寫，並分享靈感枯竭或遇到瓶頸時，如何轉彎，獲取靈感持續寫下去，是非常傑出的作品。
台灣古蹟修復活化、老屋保存、地方創新等觀念逐漸萌芽，許多新世代年輕人對於文化保存有強烈的認同感，會以不同的角度觀看老屋。《老屋欣力：常民生活場域的文藝復興》是一本闡述老屋的意義與實踐的書，書中訪問多位進駐老屋者其改造舊空間經驗，對文化、老屋有進一步思考。
從古蹟維護、老屋活化到古書、古文字研究，帶出一系列專業歷史叢書，《甲骨文發現120週年紀念套書》以字典形式加上寫字簿的概念來呈現甲骨文的風貌，適合給高中職對歷史古物感興趣、自我進修的學子。
《0垃圾：101個減塑、回收、手作與再利用的0垃圾生活訣竅。》為環境議題書籍，談論無塑、無毒生活，資源回收再造的資訊及實用訣竅。《思考實驗室：鍛鍊邏輯思考力的33個思考實驗》文筆流暢易讀，符合中小學生閱讀與理解，33則範例與故事，引導讀者啟發思考，重新組合既定的思考模式。
這幾本好書推薦給大家！
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