【畫。話】塗鴉與著色本
格友吉妮有兩個非常可愛的雙胞胎公主，她與先生非常用心地照顧琪琪琳琳。爸爸有時會用一種趣味的方式教她們畫畫，當我看見妹妹非常熟練地一邊唸韻謠一邊畫爸爸的臉，心裡就覺得她們好可愛，而且怎麼這麼會說話！
我發現吉妮有些擔心，她非常客氣地尋問我們這樣是否恰當，我讓Doch老師看了妹妹畫圖的影音檔，他還笑說自己小時候也聽過這種韻謠，而且其實還有很多種唸謠畫法，循著韻謠，跟著作畫，但這是否可行呢？以下是Doch老師回答吉妮問題的說明：
建議把這種小遊戲當成親子之間的小遊戲（selena：我是真的聽見你們親子間甜蜜的互動），或是增進語言發展的童謠唸唱之輔助（妹妹的確很會說話），這種活動其實很好，可增進親子情感。比較值得注意的是，不要因而減少小孩自由塗鴉的機會，因為在藝術教育裡，幼兒的表現方法就是塗鴉，因為我們可以透過小孩塗鴉來觀察他的心智成長，例如觀察力、空間經驗、情緒經驗⋯⋯等。但是如果他的繪畫活動過於定型，將會喪失這種觀察的機會。例如小孩不斷地出現重複的動作（長時間固定畫某一種形狀代替某種東西或使用著色本），就無法進一步表現他自己的特殊感覺。
總言之，給幼兒自由塗鴉的機會其實不是培養美感，而是先讓他能無壓力地自由表達，縱使我們看不懂。
▲給孩子一些紙，增加他畫畫的機會，yoyo，2.7ys。
著色本降低孩子的創造力
其實很少在格子裡談到著色本的問題，因為我們的確發現市面上販售太多著色本，也看到很多媽媽依照前人經驗買了一些給孩子塗顏色，我曾經在一次閒聊當中和Doris媽媽及Osaru提起我們家是不會使用著色本的，為什麼呢？在此，節錄《創造與心智的成長—透過藝術談兒童教育》一書中的圖片解釋之：
以上三個圖是說明同一個兒童因為著色本的關係，而影響他的繪畫表現及創造力，上圖是這個小朋友原來畫鳥的樣子，後來因為使用著色本（中圖圖說：請替這七隻鳥塗上藍色），結果他畫鳥的方式竟然漸漸衍變成下圖的樣子，原來那活潑的鳥圖案，卻變成死板的著色本版本。
如果你的孩子真的喜歡塗顏色，不妨建議你自製著色本，讓孩子自己畫線，然後自己再上色，這樣還可以增加孩子畫畫塗鴉的機會呢！
後記：
《創造與心智的成長—透過藝術談兒童教育》譯自Viktor Lowenfeld的「Creative and Mental Growth」
特將本文回應吉妮所問的問題，更謝謝Doch老師的回應。
延伸閱讀：
【畫。話】與生俱來的，就讓它留下來
【畫。話】父母超級焦慮的處方是時間
【畫。話】偷看他世界的方法
我的孩子畫不出來
一歲的baby，不要怕他不畫畫
原來著色本的殺傷力這麼強 @@~
每種學習總是有其優缺利弊，就看看自己要選擇那一種囉！
看了這篇日誌，我也上了一課!!
謝謝分享!!
不客氣。
等到孩子大一點,看到他們圖著色本時,
一直生氣為什麼顏色圖出線外或一直努力不讓顏色圖出線外時
就知道著色本的缺點了
小建議:我們家北鼻辰的臘筆買回來會先把外衣脫掉
然後折成小段小段用(不裝回筆盒裡,直接拿另外的小盒子混裝一起)
讓小朋友用臘筆的肚子去把顏色推出來
會比用小指間去控制臘筆筆頭更容易
大範圍的顏色更適合喔
謝謝辰咪的小撇步，我們也是習慣把蠟筆放在一個空盒，小孩子好拿也好收。
哇!又學到一課
以前也常買塗色本給我們家的小朋友上色,
總覺得這樣比較方便
卻不知這也是在扼殺孩子的創造力呀!!
所以乾脆鼓勵小朋友自製著色本是最好的方法。
你們的用心真的讓我感動
你們的耐心更讓我佩服
Yo-Zo有你們這樣棒的父母真是幸福
小孩愈來愈大，我覺得我的耐心也愈來愈薄了。
你們的分享讓我又有了新的收穫與更新
謝謝…^_^
不客氣。
以前我常買著色簿給大小瑞塗.
想用這種方式來訓練他們的專注力.
沒想到我卻是在扼殺他們的創造力.
瑞媽，對不起，我是否傷害到妳？
其實每一種學習都有其利弊優缺，你別放在心上，我仔細想想，你的出發點是培養大小瑞的專注力，如果他們喜愛這樣的活動也專心地進行，這樣當初的初衷不就成功了嗎？別放在心上好嗎？selena好擔心喔！
謝謝媽咪分享
媽咪真的好用心喔
不客氣。
沒錯
我同幼稚園老師談過 老師也不贊成孩子用著色本
無形中限制了孩子的創造力
思考被迫成型….
所以孩子喜歡畫畫 就讓他自由創作 隨便他畫吧….
嗯，怎麼又回來叫Linda？
是啊！應該讓孩子自由、無壓抑的畫畫。
這種分享好珍貴，連我自己都喜歡用空白的記事本想事情，何況孩子呢，不應該用現有的框架把他綁住。
你說得真好，「不應該用現有的框架把他綁住」。
selena:
別擔心.沒事的.
以前買著色簿時.一心只想到要訓練他們的專注力.從沒想過會有什麼負面的效果.
所以當我看到妳這篇文章時.老實說我非常的震驚.
不過.妳真的別擔心.因為就像妳所說的.”他們喜愛這樣的活動也專心地進行”.而我也有看到效果.所以囉!…..
我已經很久沒有買著色簿.現在都讓他們自由創作了.
其實該謝謝妳分享了這篇文章.讓我多了一份收穫.
也謝謝妳的細心.從我的文字裡.竟能感受到我情緒的波動.
selena謝謝妳!愛~妳~喔~^____^
幸好你還愛我，嗚～感動中…。
真汗顏~
對於”美術”這個區塊~
我都沒有給胖妹更深的引導~
因為…….在求學的過程中~
曾經被美術老師”傷的很深”~
所以……
不過~我一直來這裡”偷師~
謝謝您分享~
至於胖妹現在對”美術”教育的養成~
我傾向順性自由發展~
並跟專業老師配合~
求學的過程中曾經被美術老師傷的很深，聽的我好生氣喔！Doch一定也很生氣，他也曾經在國中教過美術。
非常非常感謝selena及Doch老師這麼仔細的回答
也很抱歉我的感謝來的這麼晚
因為最近一直忙於完成先生的一些文稿
好幾天都沒上網（因為書房沒有網路線）
還是琪琪琳琳的表姊玉米姊姊通知我
（玉米姊姊也很喜歡左右姊妹呢！）
我這才趕來謝謝我的兩位恩師
我真的要大大讚揚與佩服Doch老師
因為現在妹妹真的很喜歡一直畫圈圈
如果不是Doch老師指點
我還一直沈醉於她怎麼這麼會畫圈圈
而且傷腦筋的是
兩個人常常哭喪著臉說
媽媽，我不會畫….幫我畫….
（因為以前媽媽總是依她們的要求一直畫給她們看）
我真是懊惱如果早一年認識你們
這些問題就不會出現了！
現在我正努力裝傻說
媽媽也不會畫
也努力的稱讚她們畫的任何東西
希望找回她們的信心
再次感謝兩位老師！
也謝謝你的誇獎
希望琪琪琳琳以後能和左右一樣有靈性、有自信
就是我最大的滿足
這也是我如果有上網就一定會來你家看看的原因
因為你帶給我無比的希望與信心
心思細膩的吉妮，琪琪琳琳有妳真的好幸福。
對於回應不用客氣啦！這一篇所寫的內容恰好Doch也曾經特別研究過，希望能夠幫助你們。
哎呀~~一個賣書的阿姨也送給老言一本著色本ㄝ!
我要把它收起來放高高的了!
我無知的鄂殺老言的創意還不自知ㄋ!
還好還來得及~多結教良師益友對人生真的好處多多ㄚ!
我也喜歡結交像你這樣幽默的朋友！
selena:
有個問題想請你幫我問問Doch,這問題說來有點長,不過我很需要專業人士的答案,只好麻煩你們了.
妳去過我們部落格,大概知道Ray的狀況吧!
他是個在美術方面很有創意的孩子,我幾乎不畫畫給他看(雖然我也很愛畫,但為了怕影響他,所以不畫給他看),一直覺得他的畫很棒,連畫畫課的老師也這麼說.
但是因為他極度沒有自信,所以對於現在學校要求他們回家做的作業,他都無法完成,因為那是有主題的(例如:遊記,居住的地方,製作繪本…..等等),我也不曉得該怎麼引導他畫出”作業”,而他畫不出來,不知道怎麼畫,就更沒自信,總是說”我不會”甚至連拿起畫筆的動機都沒有了
只有感統課上需要訓練他的指頭力量以及專注力,老師給的著色圖他比較會畫而已
其時候來我也沒再給他去學畫畫了,就是因為怕跟到一個只會教制式畫畫方式的老師,與其抹煞了他的創造力,還不如不要學
現在的Ruby也開始愛拿畫筆畫畫了,但跟哥哥不同的是,她愛跟在旁邊模仿,總愛拉著我說:正方形,圓形….還拿一支筆要我畫給她看,然後她跟著畫,雖然不像,但她知道她要畫的是媽媽畫的正方形,圓形…
這兩個孩子,一個是極富創造力,而不知道要如何”遵從指令”
一個是很有學習能力,卻沒有創意,我到底該怎麼為Ray繼續他的創意,又該怎麼引導妹妹踏入繪畫世界呢?
p.s:Ray畫畫的好,情緒也會比較穩定,我識之為藝術治療,之前畫畫的老師因為比較擅長幼兒美術教學,所以Ray上小學之後我就沒再讓他繼續跟老師學了.
很抱歉寫的落落一長串,希望不會造成你們的困擾.
jin，以下是Doch老師的回覆：
如果Ray是喜愛畫畫的，那麼他對新情況的反應應該是缺乏安全感的結果，與他的創作力無關，這時只要維持他在家中正常繪畫的習慣，而不是給他「作業」的壓力，或許可以舒緩他的壓抑。當然一方面要與學校老師溝通，一方面則為了保持他與其他同儕的關係，偶而引導他在「自己畫」的過程中，發展一些與「學校作業」相關的主題，也是必要的。因為通常老師會利用這些家庭作業來進行欣賞課程或某種主題單元的引導，如果Ray的作品能被老師發覺，會對他有很大的幫助。
關於主題式的引導，我們最好不要一開始就說明當次畫畫的目的，而要有些緩身動作。例如，如果「主題」應該是「野餐」，那麼或許可以先在畫畫前玩個情境遊戲，然後把旁邊早已準備好的繪畫材料「順手」拿來畫出剛才假扮的某些東西或情況。
在情境扮演中，刺激其身體經驗的方式如下：
Where在哪裡？When何時？What有什麼？How做什麼？如何做？
由於4-7歲的幼兒期經驗都是以「我」為出發點，所以盡量不要超越這個範疇，例如要畫媽媽，最好也是畫「我」牽著「媽媽」的手，最能喚醒其積極的身體經驗。
謝謝selena幫忙和Doch的答覆,我大概知道怎麼做了,最近幫Ray找到一個還不錯的畫畫老師了,星期一試上,現在的Ray幾乎無法和團體一起上課,幸好這位老師肯單獨幫Ray上課,至少先引發他的興趣,接下來的課程方式再說了
不用客氣，Ray有你真的好幸\’福也好幸運。
最近我們家女兒 1歲6個月開始 就很愛叫人家畫畫給她看～
媽媽其實不太會畫 所以 會畫的就那幾種～
我常常是叫她自己畫 隨便畫 我也給她鼓勵～
我們家也是有出國的時侯坐飛機送的著色本～
目前她還不會依著色本塗顏色～
所以我想 對她來說 只是像是圖鑑 或是塗鴨本？
目前這樣會影響她的創作力跟創意嗎？
應該減少畫給她看的機會嗎？
之前看朋友有買那種圖形尺給小孩玩
但我也擔心會不會就此讓她佢限在框框內～
小孩需要的就是一張白紙。
selena妳好，我在這裡看到很大張的白紙，可以畫整個小朋友的身高的那種，真的好想要！不知道哪種超大尺寸的白只要去哪裡買？因為寶寶現在才1歲，很喜歡拿筆，還自己按出來想亂畫，如果有這麼大的紙就可以讓她亂畫了(小張紙對幼童並不好掌握)
ps.我好愛這裡的分享喔！zoyo真幸福！
Selena妳好:
我在這裡潛水了三個月,幾乎每天都來看看你的好文發表. 寫得真好,很貼近媽媽的心. 我也是因為妳寫的多篇”畫話”的文章,才開始思考要將畫畫成為孩子日常生活的常規. 除了你部落格的文章,我也去圖書館看了潘元石老師的怎樣指導兒童畫(老師寫的版畫的書我找不到,不然也想買回家看). 我陸續還會再看陳輝東老師的書,目前市場上都還買的到. 還有其他的老師著作, 你也可以推薦給我參考嗎?
最後我冒昧的留言其實是想請問: 文中的”創造與心智的成長”,請問可以在哪裡買? (我在拍賣找不到,打電話到三友圖書卻沒人接聽….)
元寶媽你好，創造與心智的成長這本書是當時我先生在念師大時上課的書，想一想，應該有二十年了吧。
Dear Selena : 又是我來問一些問題.
我想買安全水彩給孩子用, 拍賣有賣那種大罐的. 因為家中蠟筆顏色多是12色,孩子很愛玩的手指膏是五色的,還有德國蠟磚也是12色的. 這種水彩可以水洗,過段時間我也會買妳文中說的壓克力水彩,但我希望先給孩子是用這種可以水洗的,善後清理比較沒負擔.
沒有美學基礎的我聽賣家說可以買三原色,這樣可以調配出任何顏色. 但我想問是否也需要買白色和黑色嗎? (我家孩子3歲,玩圓點貼紙,沒有理由似的不太用灰色和黑色耶….雖然我靜觀其變也頗多鼓勵,但她說不出原因為何不貼灰色和黑色), 我想起Doch老師很鼓勵ZoYo多用色彩,請問他都怎麼”說”,我努力的連結生活上跟她有關的事情,她都能用貼紙”命名”,但再進一步表達”情緒”就沒轍了. 她的作品只停留在”敘事”,而沒有”傷心,快樂,生氣…” 她常把蠟筆蠟磚當成積木玩,自己說出一套故事情節. 我很疑惑我該對她的這種反應視為正常發展還是需要再多些鼓勵啟發? 我看著Zoyo可以用顏色抒發心情,很是感動與羨慕. 希望孩子也能在自己手裡發現天堂.
真是抱歉我寫好多哦. 對於畫畫的事,我期待是一件單純的陪伴,如果可以因此發現孩子心中的話,那就是父母額外的收穫了.
元寶媽，妳當然可以買白色和黑色，因為黑白可以調配出深淺的變化，妳可以看看我這一篇文章：認識顏色。
另外，就如妳說的，畫畫的事是一件單純的陪伴，所以不要給自己太多壓力，順其自然，讓孩子自由的畫，不見得需要多好的顏料或畫筆（zoyo的材料都很樸實常見的），也不用擔憂他不透過畫畫抒發情緒，每個孩子氣質不同，所以面對自己的方式、解決問題的作法都不相同，所以我們就當個陪伴者，關心著他就好了，謝謝你的留言，我們一起努力喔～
Dear Selena ,
非常謝謝妳的回應,讓我的疑惑得到釋放. 我也常常思考女兒的個性耶!(大概跟你講的”氣質”意思差不多吧)
我的女兒身心發展都很讓我放心,只是媽媽我都免不了常常想還能再為她做些甚麼,讓她每天能常保健康快樂. (好像衛生教育標語,哈哈)
我想是家裡最近要迎接老二,面對即將到來的半年(妳知道的,沒天沒夜的新生兒照顧期),有個大的要教養,又來個小的哭哭鬧鬧,心情才會這樣吧. 但我越來越能感覺,家裡有兩個寶貝,真的~很棒呢!
期待以後能多看到妳分享的zoyo成長哦!!
我的二個雙胞胎女兒也快二歲了,很高與在你的部落格裡分享到很多有用的育兒方法,當然我也將這個部落格分享給我所有當媽媽的同事們.最近,,我也開始買蠟筆讓A寶B寶畫畫,但是總是覺得她們都只會畫圈圈,直線,好像沒有什麼具體的形狀或是圖樣,我很心急,就上網下載了塗色卡,原來這樣是會限制她們的想像空間,,還好我及時看到了這篇文章,導正了我錯誤的觀念..真的要謝謝你.
最近我也成立的一個部落格,,想為她們的成長留下一個紀念,當然也是想能跟各位媽媽互相分享,雖然文筆不是很好,但是我想儘量表達我的育兒心情跟過程.希望有空也可來我的部落格為我打打氣喔,,我會努力加油的.真的要謝謝你..
http://a0955995007.pixnet.net/blog
Selena說的真好：小孩需要的就是一張白紙。
贊成不要給小孩著色本，因為會扼殺他們的想像力。
太多大人會在旁邊告訴孩子，什麼東西應該是什麼顏色，間接使他們越來越沒有創造力，非常可惜。
以前念書時，有去畫室補習的同學，她們的畫風都很雷同，一看就知道是在同一家學的，雖然很會畫，但卻沒有個人特色。
寧寧媽說的是！我要表達的就是這個意思。
真的謝謝selena的分享讓我讀好多知識^^對了陶板屋有活動給你看網址哦http://tw.myblog.yahoo.com/jw!eeJ3CduREQO4xuNB4WR4b6qBVvZ1PxG3rfW0Ww–/article?mid=16491