2014.10.27

【畫。話】與生俱來的，就讓它留下來

這一期的親子天下雜誌（2014.10月刊）有一篇selena的文章，親子天下訂下題目為「不設限，讓孩子透過創意展現自信」。這篇文章主要是在談父母在面對孩子創造力發展時，該注意哪些事？以及平時我們對女兒zozo、yoyo其創作生活的安排。想一想，覺得這題目其實也可以是：與生俱來的，就讓它留下來。

以下是我文章的內容：
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小朋友的一句童言童語，一幅塗鴨，一個荒誕的想法總是輕易地逗笑大人，他們的笑話與生俱來，永遠都是最新創作；他們的畫更像是想像力大集合，讓人感到驚喜萬分。為什麼孩子有這樣的功力，可以讓成人驚歎不已？

其實每一個孩子都是天生的創作家，他們具有滿滿的創造力，對於世界的認識，有自己的模式，只是成人很容易一不小心就抹煞了孩子的想像力，讓他們愈來愈退縮，像是讓孩子過早進入制式化的學習，害怕錯誤之下，而把原先的創意修飾得端端正正，沒有發展的空間。父母是每個人最早接觸的成人，所以，家長可能是扼殺孩子創意的源頭，當然也可能是讓孩子自由發展的援手。

▲空白時間對孩子來說很重要，寫完功課就做勞作的yoyo，6.11ys

留白的時間
要有足夠的時間讓孩子玩、讓孩子發呆，寬鬆的時間是自由創作的基本要件，請不要以過度學習填補孩子的時間，許許多多的空白，才可能孕育出創意。充裕的時間才能讓孩子有空閒「作夢」，在這一段發呆時間，他才是「時間」的主人，才是真正擁有想像的自由。創造力無法學習，但通過呵護，它會自行尋找養分成長。

讓孩子遊戲
在空白時間內，可以做什麼呢？我們可以鼓勵孩子遊戲，一個人的遊戲也好、多人遊戲也可以，有規則的遊戲和自編自演的遊戲都具有吸引力。無現實束縛的遊戲過程能激發各種想法，扮演遊戲中的角色想像、自創的遊戲規則、語言遊戲中的對話、胡亂編曲的歌謠、用身體展現的肢體遊戲……等，就是孩子創造力萌生的痕跡。
我和女兒常常以遊戲的方式進行創作，一邊玩，一邊腦力激盪，像是以「尋找遊戲」的方式找出家中的物品，然後拼湊成特別的圖案，感覺就像每一個家用品都成了不規則形的積木塊，當孩子在收集這些家用品時，他的腦中已經有了創意組合的畫面，就等著他去完成。我們還會一起到野外郊遊撿樹枝，然後做成樹枝彈珠台，孩子自己找喜愛的素材、設計軌道，當彈珠滾動時，這份自創的玩具絕對能讓他倍感驕傲。

大自然素材是創作最好的材料，zozo，9ys，2013.07.29

簡單又多樣的素材
愈是簡單的東西，愈能啟發孩子自行發展的想像力，紙、筆、簡單工具以及自然素材，都可以讓孩子做無限制的組合。作為一個創造力的呵護者，給孩子一個友善支援的創作環境是很重要的，為他們備齊足夠的畫筆、零散的小紙條、各種大小的畫冊與材料……等，這些工具與素材隨時隨地，垂手可得，最無經濟負擔也最無約束力，只要在家中，孩子的小腦袋裡隨時有一個創意正萌芽著。

不示範，不否定，讓孩子自己來
除非是必要的技術性動作，成人要刻意壓抑自己的「指導欲望」，不示範，讓孩子自己來；不否定孩子的作品，例如：「狗不是這樣畫的。」當你否定孩子時，孩子頓時信心大降落，他會覺得應該有一個標準答案的畫法，因此，不再有勇氣畫他獨創的「狗」，此時，創意就被大人的無心之話給否定了。我們要做的，就是陪伴孩子、肯定孩子的天馬行空，父母可能要學習如何不預設成果地與孩子一起進行遊戲，這是很重要的自我教育。同時，我們也要回應認同孩子的創作，記錄下來，把孩子的創作展示出來，成為生活的一部分，那麼，有一天，受肯定的他也會留意生活環境，每一處盡是創意。

▲2010.03.07，zozo，5.7ys