《Hello,設計！日用品的神奇故事》生活與設計形影不離
梅雨季節日日下雨天，去添購一把傘，老闆告訴我，這支傘是防水潑的快乾傘布，易乾易收拾，不會讓車內濕答答，這是功能設計；老闆又拿起另一支大傘，告訴我這是超人傘，傘布面積大，傘下同時可以躲好多人，這種對得抱小孩的新手父母來說，是貼心的設計；我認真挑起一款顏色特別的傘，這樣的配色少見，不容易撞色，可搭配我平時的穿著，這顏色也是一種風格設計；回到家後，抽取傘套，撐開傘布讓女兒瞧瞧新添購的傘，她認為：傘套真是無用的設計，一抽出來就很難放回去，而且即便沒有傘套，也無妨。或許傘套可以保護傘骨，只是對我們來說，是可有可無的設計。
設計需要創造力
一天當中接觸的物品大都經過「設計」，有的是功能取向，設計師重視材質、耐用度，作品得讓人好使用、好操作，就如日常用品、交通工具、工藝家俱、機具的設計；有的設計是美感取向，用來顯示個人的品味與風格，例如服裝設計、金工配件設計；還有的設計讓人使用不僅舒適，符合人體工學，甚至影響心情，眼觀愉悅，那代表著格調高尚的選品，例如工業設計、居家空間設計；還有的小地方也得有美感，閱讀書本時，書的封面、內頁圖片、文字編排等等，裝幀設計影響我們對「美」的感受。
從自家室內、自身物品的設計，再擴展到大環境的設計，包括園藝設計、景觀設計、街道設計⋯⋯等。有些文案設計具有社會意義，結合都會整體形象、盡可能符合鄉鎮文化、照顧到年老長輩等。啊！這一說，生活中無所不在的設計幾乎都需要仰賴創造力，才能有好的作品與商品。
《Hello,設計！日用品的神奇故事》告訴讀者：「多數設計的目的就是為了把一件事情做好。」書中從一天中每段作息所接觸的環境、物品來說明設計廣佈在日常生活、無所不在，每一個物件、小地方都是經過設計師多重設計而成型。
享用早餐時需要用到廚房的用品、外出打扮穿著的衣物、上學途中的經過的街道、校園上課教室裡的教具、午餐時刻使用的餐具、下課玩樂的遊樂用具、放學遇上雨天撐的雨傘、晚間遊戲時間的玩具、上床時間房裡的物品⋯⋯等，這些分佈在生活的設計林林總總，細細分析，包含物品設計（服裝設計）、交通工具設計、校園規劃、玩具設計、傢俱設計、空間設計、裝幀設計、商品包裝等包羅萬象，這些五花八門的設計領域，或許可以喚起孩子的好奇與興趣。
尤其書中不斷提問，鼓勵小讀者試著設計看看，似乎也是在激發小朋友的創造力。
▲相當喜歡這樣的小提問，就如這一頁所問，完全讓我想到左右家的「回收桶裡的創作世界」
書中圖像中還特定畫出許多現有的經典設計，例如第6頁有個「bloom fresco chrome可調式高腳嬰兒椅 」；第34頁有Ron Arad設計的「Bookworm 書架」，看起像是一條蛇⋯⋯大小讀者可依循書後備註，上網搜尋這些設計師的創意喔！
▲此頁左上圖有個蛇形書架，是Ron Arad設計的。
書名：《Hello,設計！日用品的神奇故事》
文：伊莎貝爾・湯瑪斯
圖：奧荷莉・吉耶黑
譯：宋珮（另譯有《一隻叫做葉子的北極熊》、《躲貓貓》、《棕先生的神奇帽子》）
出版社：維京國際
出版日期：2022年04月初版
適讀年齡：4～6歲親子共讀；7歲以上自己讀
延伸資訊：
日本的「無用設計」也挺有意思的，Link！
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