2024台中市教保人員研習：來去白冷國小分享經驗／木工實作
我一向喜歡帶初等教育的教師團，教老師們如何帶幼兒園小朋友做木工，這過程牽涉到工作場地佈置、孩子的個性反應、鬆散材料的運用、工具的正確使用、親師合作等，把十多年帶木工的經驗傳授給老師們，對我來說，是非常具有教育意義的。
▲白冷國小
早在去年，我們就和藻瑩老師敲好行程。這已是不孤單團隊第三回進行教師研習，這一次是台中市的幼兒園老師，這群互相不認識的老師們來到白冷國小，聆聽我們談論木工經驗，然後實作練習，整天的研習要不是有白冷團隊的支援與串場，氣氛不會如此和諧愉快。
八月二日，二〇二四，天氣晴
駛車進入白冷國小，一下車就聽到潺潺水聲，我驚訝著溪流就在校園邊，立即上網查詢，發現是大甲溪支流東卯溪，這溪水可讓校園出現了白鷺鷥等水鳥。
說到白冷，竟還有中冷、裡冷等特殊地名，白冷有許多特殊的名產，包含白冷冰棒。
▲謝謝多位老師買了我的書
這天早上分享教案與實作現場如何呈現與操作，我和Doch互相合作，時而穿插工具的使用，時而分享學齡前孩子的各種趣味行為。下午是實作課，強調使用當地素材的我們，總是希望校方能提供校園／鄉鎮內的植物素材，結果藻盈老師就遞給我五葉松、梅花及櫻花。
白冷校園有許多五葉松，藻盈老師給我的就是先前校園修剪曬乾的樹枝，其中包含幾段溢出松脂的五葉松。為表示我的喜愛，現場我就磨了一片五葉松木片。想起去塔塔時，看見臺灣二葉松與臺灣華山松是多麽驚訝！白冷老師好奇我為何這麼喜歡五葉松？對他們來說五葉松是如此常見，可能像是我們山下的榕樹吧？
我告訴她，我得到塔塔加才可看見這樣的松科植物，而且這是台灣特有種啊。
謝謝今天來參加研習的老師們，您們的熱情及專注，讓整日的研習氣氛相當好，希望今日的分享能讓身為第一線老師的您們有更多的想法。
最重要的要謝謝白冷團隊的邀請，讓我可以進入谷關、親近大甲溪上游，從前都是從高速公路／高鐵上看大甲溪，這次卻可以在課餘走近河邊，摸到了源頭是南湖大山東峰（海拔3632公尺）的大甲溪水。最有趣的是，我吃到了一支「五葉松」口味的冰棒，當然梨山的水蜜桃也讓愛吃水果的我們樂不可支。
後記：老師們今天才知道，幼兒園常常教小朋友唱的歌，有多首是我寫的詞，例如〈五官〉這一曲，這還是左右姐妹有參與歌唱錄音的呢！
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