揪團農村小旅行：大竹逗點荷染體驗（13.2ys）
暑假七月初，我曾到台南白河大竹里去上一堂「蜂蠟手染保鮮布」課程。這半年忙的「大竹逗點計畫」，讓我和大竹朋友愈來愈親近，不僅多了許多朋友，也多了好幾回染布的經驗。染布可會上癮的，每回看到這些植物染印而出的成果時，都會激動的喊著：「好漂亮喔！」 那一次的「蜂蠟手染布」課程我沒有染到布，因為被左右姊妹搶走了機會，這促使我乾脆揪團再辦荷染課程，恰好大竹逗點體驗包已完成，我就在臉書上，私訊幾個曾經主動告訴我...
大自然素材創作
新竹「東門國小附幼」親子小木工
這是今年3月4日，我在新竹東門國小附幼的兩場活動。早在2015年5月就收到園長的邀請，他們承辦了市府舉辦的幼兒園親職教育講座，當時園長希望我分享「創造力啟發」主題，又能接續著帶著家長與孩子作一點小木工。這是第一次先演講再直接執行幼兒木工創作，沒想到小朋友及爸爸媽媽的反應特別好，也許是因為在分享當中，已傳達了幼兒藝術教育的概念，以及分享了許多我們在家玩樂的活動，這些都觸發了家長願意陪著孩子一起動手做...
【專欄】看見大世界：親子做香包 善用大自然素材（2017.05）
這幾年，特別喜歡住家附近的幾棵美人樹，她們在一片蕭瑟的秋冬季節，唱反調的開出粉紅色花，讓我們的心情特別好。五月初夏時，和木棉一樣，迸出了棉毛到處飄，整個後院皆是白色棉花球。去年，左右姊妹充滿行動力，揀了許多棉毛，想要用這些棉毛做小偶。今年，我們運用在端午香包上，恰好是結合時令與節慶。 以下為2017.05.18國語日報家庭版「看見大世界」文章內容：
自己做聖誕樹（12.4ys）
國中生考完試，一副想解壓的模樣。 她們搜出了聖誕飾品，想要布置增樂趣， 卻發現樹小、掛勾消失，什麼都阻礙。 我指著一樓工具間說， 「這裡什麼都有，不如自己做一棵聖誕樹。」 她們有效率，趁著鄰居叔叔阿姨不在，不會吵到別人， 敲敲打打，一棵木製的聖誕樹便完成。 呼！真好，還是可以增樂趣。
回幼稚園：長命百歲的木頭項鍊（11.11ys）
今年暑假回zoyo幼稚園娘家，這是例行性暑假木工課，園長希望園區的孩子都能參與，所以，我們僅安排一個簡單的木作活動——木頭項鍊，這樣時間上才能掌握好。雖說對我們來說簡單，但對無木工經驗的小學生，甚至幼稚園大班的小朋友來說，都是一件不容易的事。去年水管燈製作，我們花了三個半小時，從無到有讓安親班的孩子一氣呵成完成它，這次呢？要花多少時間呢？看看窗外的傾盆大雨，老天爺似乎給了我們一點阻力，不過我們可不...
高雄「聚 竹蚵地景藝術」：用竹與蚵編串的戶外藝術作品（11.7ys）（已拆卸）
這是一件期望撫慰人心的作品，2014年夏天，高雄發生氣爆事故，造成32人死亡與321人輕重傷，多條道路嚴重損壞。其中也包含了位於一心路與光華路口的「前鎮31公園」。
簡易弦樂器—單弦竹子樂器、雙弦木塊樂器（11.4ys）
家裡有一把吉他，那是女兒接觸的第一個弦樂器，彈奏吉他給嬰幼兒時期的她們聽是我育兒生活中抒解壓力的方式之一，那不僅讓孩子對樂器充滿好奇，也讓在家帶孩子的我偶而可溫習自己的興趣。
回幼稚園：安親班孩子自己做一個燈（10.11ys）
又是一年一度回幼稚園的日子了，每逢暑假我們都會帶著左右姐妹回去「娘家」看看老師，順便帶園區的小朋友一堂創作課，這一次課程的對象可不是四、五歲的弟弟妹妹，而是從幼稚園畢業後，繼續留在園區安親班的小學生，這些安親班同學都有著共同的幼兒園生活，甚至彼此都認識，就像這一次活動中，有幾位是zozo以前蜻蜓班的同學呢！（去年來，也遇到他們）
家長，是老師的後盾與資源／到女兒班上帶活動（小五下學期，10.11ys）
上學期末，女兒五年級下學期，和高年級的老師相識一年後，親師雙方彼此都比較熟識，我們主動跟老師提起，期末想去班上帶一堂木工課，老師們聽了很高興，還有一種「賺到了」的興奮情緒。也許知道自己還是個可以分享資源的家長，所以，我們總是帶著自信與責任感，我很清楚，每一個家長對老師來說，都是他的後盾與資源，適時地表達支持，對老師來說，是一種正面的能量。
收藏小玩意變身吊飾（10.10ys）
今年夏天，我們一家人決定要改造我們的陽台，加一點布置、多一點色彩，讓自家陽台有不一樣的風景。
2015樹谷園區親子木作坊：竹子風鈴（10.8ys）
喜歡這樣的一個午後，許多人聚在一起玩， 我們做成功了，孩子就和我Give me Five； 喜歡看見爸爸媽擁著孩子一起使用工具，那距離好近好近； 喜歡看見孩子對著我甜甜的笑，還說阿姨好好笑； 喜歡看見孩子堅定的眼神，努力不懈，一定要自己完成它； 喜歡原本害怕的你，鋸斷了竹子，露出了成就的笑容； 喜歡你捧著作品告訴我，這是我的作品； 喜歡，喜歡，喜歡這一場約會， 孩子們，明年我們再一起過兒童節，好嗎...
【Video】花器可以很多變：竹子花器（10.8ys）
這幾年，一直在和孩子運用竹子做創作，孩子從中抓到一些竹子的特性，甚至對於木工工具的使用稍稍熟稔，這一次，除了水管花器的創作外，我想讓孩子做一個竹子的花器。決定在專欄分享竹子花器，是因為zozo先前寒假作業製作了竹子花器（那時還被老師特地展示出來，zozo好開心），我們決定再做一個，然後種下植物，給植物一個特別的家。
zoyo木作作品：木頭杯墊、竹子容器（10.5、10.6ys）
女兒zozo、yoyo從學齡前做紙張勞作到紙箱勞作，小學中高年級後，更因為隨著我們使用木作工具，自己也能熟悉地操作幾項工具。年初寒假期間，她們做了兩個木作作品，一是木頭杯墊，一是竹子花器，木頭杯墊成了我們家的家用品，竹子花器則是當時老師指派的寒假作業，老師要學生運用大自然素材製作作品，那時，家裡正好有竹子，zozo就拿來做一個竹子容器。
【專欄】在家帶孩子玩：做一本特別的書（2015.03）
2015.03月刊的親子天下「在家帶孩子玩」的專欄，我訂一個「書」的主題，想讓孩子創作各式各樣、不同材質的書，透過創作孩子也許會發現，原來紙張不完全代表書的模樣，其實有更多的可能性，就看你如何定義這本自己的書。
永久不壞的書—一盆石頭書（10.6ys）
和女兒做了落葉書，我告訴她們那是會慢慢消失的書。我反問她們，有沒有不會消失的書？若用石頭當書頁，那麼，這可能就是一本保存性極高的書。