一開始就不孤單

幾個月前在書店新書區，看見厚厚一套的《谷川俊太郎》詩集，宛如是字典或是聖經般，沈甸甸地放在顯眼之處，不免讚嘆著谷川俊太郎爺爺（1931～）如此強盛的創作動力，一生創作不輟，作品廣納多主題，直覺書寫著自我、愛、自然、時間、語言，若輕柔細讀作品，會發現隱隱約約的節奏彈跳著音符，眼前似乎浮現著某些熟悉的景象。

那個下午，下起了一場夏季雨，南方澳的地面被雨水及陽光照得發亮，幸好在雨水打落此港前，來到母親美玉姐少女時代會到內埤海灘。她曾浪漫地描述：「那時候，我們會到內埤仔海邊玩。」 海，一向是戀人雙肩相依的戀愛場景，那時，美玉小姐有心儀的對象嗎？我不免想像那戀人般的你儂我儂畫面，然後竊笑在心頭。

<錶> 它肯定帶有情感 卻努力做到公正，不拖泥帶水 想要時間慢 它警惕我，切勿怠慢 想要時間快 它安撫我，一切很快就過去 想忘卻時間的督促 它卻明白地置放在你看得見的地方 想尋找時間 它有技巧地躲藏在你曾淡忘的老地方

十七歲，活力青春正進行 十八歲，趨向成熟穩重卻帶點瘋狂稚氣 十九歲，一字頭尾聲的青春哀怨

女兒暑假回到家，把大玩偶nose帶回南部洗乾淨、狂曬南台灣大太陽，十天後返校回台北工作，發現自己行李多，搭車很難抱著玩偶，這下可糟了！進退兩難不知如何是好？為了說服自己不帶玩偶回去，她想到一個好方法，就是讓媽媽在這短暫兩星期內，也日日傳玩偶圖給她。

三月春日，夫妻倆才往南方澳去，兩人走入巷弄、踏石看浪。不過四個月，盛夏高溫下，我帶著女兒再訪，要讓女孩們看看少女時代的外婆，遠從南部小漁港來到宜蘭，在南方澳度過少女時光的地方。

暑假一開始，便到台南文正國小帶創作活動，前一天是彩繪小學椅活動（參看：「文正國小創作課：調出麻豆色、椅子命名組合詩」一文），這天則是要來尋找校園自然素材，做成木頭吊飾。

暑假前，收到小事報流域小學——文正國小的來信，詠翔主任邀請我們到學校為三～五年級混齡班的孩子們，規劃暑期活動，由於暑假亦是第五屆小事報籌備期，分身乏術恐無法主導整個暑假活動，所以以兩堂創作課獻給文正國小小朋友。

夏季的「漁港之旅」應該是從隔日開始的，但因為要北上與小女兒yoyo集合相見，協助她在新家窗簾的裝設，我們與zozo一路北上，完成這趟旅行最鬆散、最家庭的一段行程。

▲今天要回幼稚園母校 十八歲末的左右女孩，從北部返家，大一準備進入大二。在得知幼兒園的老師即將退休，兩三個好友相約一起回園區拜訪老師，沒想到又接收到一群小孩的熱情迎接，小朋友真是天使，每一抹笑容、每一句天真話語，都讓繁雜事務過多的成人，瞬間卸除擾人的事，腦子空空的，盡心地裝入孩子們遞來的能量，我相信，任何一蹶不振的人啊，只要接近孩子，光就來了。

▲牆上貼著募書帖，2023.06.16 我們想像在曾文溪邊有一間書店， 我們想像在拔林車站下車後，可以遇見一個有感覺的空間： 有音樂，有故事，有書。 你們會聽到我們創作的音樂， 你們會看到我們搜集的社區故事， 我們會盡力設計這個地方，讓你們想坐下來。 但是，我們需要很多書來吸引渴望的心靈。 在沒有經費支持的情形下，我們想像會有很多人像我們一樣， 期待官田的第一間書店，期待曾文溪流域邊的第一間書店。...

總期望半年一回的停歇，暫時停擺纏身的工作，一家人相聚，灌注另一泉水，作為此週期飢渴的解除。旅行亦是充電，切勿倉促成行，設定主題作為旅途目標，以彌補平時少碰觸的人事物，如此，隱含默默蠢動的影響力道是我期望的原因。

沈澱過後一週，終要來紀錄五、六月忙碌的這件大事。 Doch有一堂「無支配藝術實踐課程」（無支配ISONOMIA ART LAB），需要具行動力、機動性、積極性強的學生。這學期（2023下學期）招收的十七位大學生中，以十九歲大二生居多，課程前三分之二累積多次踏查行動，爬躍烏山嶺、蹽溪過瓜田、渡邊豐博先生國際交流、隨著青農偉哥、旗哥了解旱澇大地帶來農業的影響⋯⋯。多次行動課程該如何在期末呈現，作為完整...

工作休閒時，我總愛逗留在咖啡館或是書店。咖啡館之意，是將身體滯留在瀰漫咖啡香氣的空間裡，脫捨緊張分子，叮嚀自己別對身體吝嗇對待，偶然的懶洋洋姿態是被允諾的。而逗留書店則是讓自己沈浸在文字創作當中，我有深刻體驗，閱讀帶來振奮精神的快感，那又是另一種放鬆的形式。

三月春天走讀宜蘭南方澳及台北城，最後一天走在台北南海學園周邊，「二二八國家紀念館」是主要目的。吃過建中附近美食「林家麵店」及「建中黑砂糖刨冰」後，整個下午在紀念館逛了三小時，加上前一天的「白色恐怖景美紀念園區」四小時，我把雙腿與心靈操練得疲憊不堪⋯⋯，即便如此，也知這是該走的行程。