何其幸運！受到朋友暗中的推薦，行人出版社在一年前為《好日況味》一書找上了我，這本經由國立台灣工藝研究發展中心及行人出版社團隊合作，密集搜尋台灣在地生活工藝，整理後出版成書，除了介紹九種工藝之外，也找了九位生活達人試用，而我就是其中一個，但我得很謙虛的說，除了我之外，這八位生活達人生活經驗豐富，是我從此書攝取工藝師專業知識之外，意外從達人們身上得到許多生活經驗的分享，讀起這本書，真的十分暢快。

林世仁老師有一雙高敏銳度的雙眼，加上大腦不知安裝什麼接收器？可以窺見人們看不到的地方。他用詩帶領著小讀者，把遺漏的細節都透明化、童心化，隨著文字引導，讀者們也紛紛開始訓練自己，培養放大看世界，手動撥開世界螢幕，解開環境密碼的超能力。

在書店發現了何華仁老師的新書——《哇！公園有鷹》，我迫不及待地與女孩分享，並且問她們，是否還記得小時候共讀過的《小島上的貓頭鷹》？那是一本木刻版畫非常好看的繪本，那時因為共讀而興起到蘭嶼旅行的念頭，可惜卻遲遲未成行。如今看見何華仁老師新作，依舊用版畫刻畫出公園裡的都市鳥，讓讀者可以輕易的看見隱藏在我們環境中的各種鳥類，其中，以近十多年來移居都市的鳳頭蒼鷹作為主角，何華仁老師把都會中的公園景色、鳥類...

幾乎每隔一學期，我就有機會輪到必須早上送女兒去上學，這是第三個學期可以實行【清晨之曲】，我得把握每週一與她們聽音樂的機會。

睡前總是要和孩子聊個二十分鐘，才會捨不得的互相擁抱、互道晚安。 昨晚yoyo告訴我，她又拿出架上的《安妮的日記》重讀，我看著她桌上會考倒數的小白板，上面寫著剩下「59」天，此時，她還願意拿起課外書重讀，實在驚訝，也讓強調閱讀重要性的我十分高興。

看著書裡的兩個姊妹，如此生動的試探行為與情緒反應，讓為人母的我忍不住熱心起來，覺得自己有義務跳入書中，在這個小家庭裡照顧姐妹兩邊的心情，一個還是小女孩，一個邁入了青春期，這是兩種截然不同的成長階段，可以想像，妹妹抓不到姊姊頻道的那種無助啊！

這是一本引導孩子撕貼畫的繪本。

十二生肖終於輪到豬當領隊了！豬年即將來到，繪本中有哪些主角是可愛小豬？不妨和和孩子一起來讀讀豬繪本，也算是應景應景啊！

看著這本抹上沈澱的藍色的書封面，女孩激動的拳打腳踢，彼此互不相讓，反差的情境與色彩讓心情上下彈一下，不難猜想《我的妹妹》要說的就是手足之情。手足是最奇妙的關係，小時候天天相處在一起，一起生活、一起奮戰，有著共同的家庭與父母，成長背景相近，很多話題一下子就聊起，很多回憶是重疊的，一層又一層交錯著。長大後各分東西，像是合理分手的情人，平靜的分居，但一聚起來，話夾子說不停，那些兒時糗事一再被提起，多笑幾...

左右姐妹升九年級的暑假，我依舊開了書單要她們閱讀，但知道因為一年後的會考，學校要求九年級的學生要暑輔，整個長假就減少了一半。我調整了暑假閱讀的要求，書單僅開出兩本，一本是卡夫卡的《蛻變》，另一由自己決定。她們可以盡情畫畫，文字部分可減少。Yoyo很認真得畫了《蛻變》以及《丹麥女孩》，此篇要分享yoyo畫的《蛻變》。

女兒zozo幾個月前，在極短的時間內，瘋狂的閱讀《被遺忘的孩子》，我很少看見她如此急著知道故事發展，她把書帶在身邊，出門一有零星時間就拿起來讀。直到我也翻了這本書，才感受為何zozo如此著急，因為故事裡有個弟弟，他就如書名所述，被遺忘了，局外人來看，都可以看見札克弟弟內心有多希望擁有父母的關愛，有多渴望心裡被照顧，但為何成人沒有看見？我們的擔憂完完全全被書所控制，zozo也許能從中體會同為孩子那種...

半個月前，收到商業寫稿的邀請，一如往常，我婉拒了邀請，因為經營部落格的方向不在此，於是，和緩的告訴對方： 「親愛的朋友， 很抱歉！我不擅寫商業文，所以，除了閱讀書籍推薦外，沒有另外接文章喔！謝謝你。」 沒想到，對方回答我，就是因為知道如此，知道我部落格的屬性，所以才請我幫忙。原來，是博客來的朋友承接了高雄圖書館總圖青少年書區的改造計畫，他們想請我幫忙推廣介紹。

心情不好時，為了移轉壞情緒，成人可能會去大吃一頓，或是逛街消費，有時借酒消愁、撒手不管旅行去，也有可能看看星座專家預言，計算倒霉期剩下多少時間。其實，心情不好時，或許看看繪本書也挺療癒的！不用花腦筋讀太多文字，輕輕鬆鬆看圖片。

《我自己的博物館》出版前，收到總編輯佳聖的邀請，她告訴我這本書非常適合左右家，因為我們是個愛逛博物館的家庭，而且我帶養孩子時，也常常拉到博物館、美術館去，佳聖還故意告訴我，這本書原文是英國Tate Modern Museum出版的（我們去高美館看的「裸」展，就是來自泰德美術館），翻閱電子檔後，眾多吸引力外加佳聖是自己的好友，就答應推薦。最令人高興的是佳聖知道左右姐妹也愛閱讀，讓這國中生來推薦應該也...

這一篇要來分享我在兒童音樂專輯《一起唱首朋友歌》中的創作，歌曲〈心情〉及故事劇。 我的第八首兒童音樂歌詞創作——〈心情〉，收錄在風潮發行的兒童音樂專輯《一起唱首朋友歌》。寫這首歌時，其實有一點作家執拗的怪堅持，因為很多詞就是想要那要寫。製作人Kim說，這首歌歌詞多，怕傳唱率不高，但我不擔憂這問題，因為Kim為這首歌作的曲非常有舞台效果，十分耐聽，聽了幾回後，每一次都忍不住跟著高歌領唱。