zoyo文字創作

【師者】把畢業學生找回來,高中、國中、國小生相互交流

【師者】把畢業學生找回來,高中、國中、國小生相互交流
下筆整理這篇文章,我一直思索著,我該以左右媽媽的角色寫下:「回小學娘家:與學弟妹交流+吉他唱歌表演」這樣的標題,還是以教育觀察者的角色,寫下【師者】系列的文章呢? 我一向刻意分享,創意老師的教學方法與帶班模式,為的是想讓更多老師看到,教育有許多可能性,為此,我決定以教育觀察者的角色記錄這次的活動。

【母女交換日記】生活日常(15.10ys)

【母女交換日記】生活日常(15.10ys)
▲看展覽時,zozo正在拍攝媽媽,2020.05.31 每天放學後,我們在返家車子裡聊天,女孩分享著白日校園裡的青春故事;睡前十分鐘,夾在她們倆中間聊天,專屬女人的小秘密在一盞微弱的夜燈下畫出軌跡;偶而書寫交換日記時,紙上閒聊成了我單獨與她們其中一人的無障礙對話。我們的交談模式很多種,最愛的就是寫交換日記,因為在這本筆記本裡才是最接近核心的她。   和女兒持續寫交換日記是多麽幸福的事,那...

敬 永遠的小太陽 林良爺爺/十一歲yoyo讀《小太陽》

敬 永遠的小太陽 林良爺爺/十一歲yoyo讀《小太陽》
今早,在臉書得知敬愛的林良爺爺在睡夢中安詳的離去,不僅是兒童文學界落淚難過,連許多從小就閱讀林良爺爺作品的朋友們也傷心。是啊!我們是一群一定讀過《小太陽》的人啊!因為讀了《小太陽》,才知道原來世界上有這麼溫和的爸爸;因為讀了《小太陽》,才知道原來家庭生活可以這般趣味;也因為讀了《小太陽》,當了母親後回想,原來帶孩子的耐心是受林良爺爺影響,去年此時出版的《童年,再童年》就是向小太陽林良爺爺致敬。 &...

《鳥的感官》鳥的感覺真的和我們想像的一樣嗎?

《鳥的感官》鳥的感覺真的和我們想像的一樣嗎?
秋末,雨水少,門前的小河水位漸低,引來愛吃魚的小白鷺,牠飛來飛去,偶而用一種像是感冒沒好,沙啞如破銅爛鐵聲音的叫聲畫過寧靜的白日,忍不住想說,這麼美的鳥兒還是不要發聲好了。我在屋內想著,到底為什麼牠會想鳴叫一聲?有何用意?牠知道自己的叫聲很不受人類歡迎嗎?想到此,我發覺自己用一種人類的姿態去想像鳥類,鳥類可能不這麼想吧?!

《世界中的孩子3 為什麼會有種族歧視與偏見?》從一則新聞開始⋯⋯

《世界中的孩子3  為什麼會有種族歧視與偏見?》從一則新聞開始⋯⋯
我們來說一則新聞吧! 2019年10月9日,美國威斯康辛州麥迪遜西部高中(Madison West High School),有個黑人保安安德森(Marlon Anderson)因為處理學生滋事事件時,遭受到同樣是黑人的高中生用N開頭的單字(Nigger,黑鬼)辱罵,不滿的他要求學生不要用黑鬼來罵人,沒想到,最後卻被學校解雇。10月18日,約1500名學生力挺安德森(Marlon Anderson...

【ZOZO創作】記憶中,我所眷戀的那條路(15.2ys)

【ZOZO創作】記憶中,我所眷戀的那條路(15.2ys)
▲小學二年級的上學路,2012.03.28,7.7ys 考試時,學校出了一道作文題目:「記憶中,我所眷戀的⋯⋯」,她說拿到題目時,馬上浮現了方向,她自訂為:「記憶中,我所眷戀的那條路」然後寫下了六、七歲時一段平凡的上學路記憶。 回到家後,她與我分享,我看著稿紙裡的每一個字塑形成當時的畫面,筆下的風景與心情我都記得,因為是我牽著那110多公分的她,擺動著小手去上學,那條上學路也是我的育兒路。

【母女交換日記】Guitar Lala 想說話(14.11ys)

【母女交換日記】Guitar Lala 想說話(14.11ys)
▲玩偶也有小吉他,zoyo用瓦愣紙板製作,2018.13.10,13.10ys。 2018年的暑假,學了半年吉他的左右姐妹終於決定去買吉他,這也是一開始我們的設定,如果半年沒有終止學習,代表興趣可以延續,所以去年升國三暑假,買了吉他當作是十四歲的生日禮物,吉他費用由爸媽付一半,她們自己付一半。今年暑假初,yoyo寫了這篇以擬人法說出吉他的心聲,我才猛然發現,原來已經過了一年了。

《綠島家書:沉埋二十年的楊逵心事》抗爭鬥士的柔性父親面

《綠島家書:沉埋二十年的楊逵心事》抗爭鬥士的柔性父親面
知道楊逵(1906-1985)應該是在二十年前了,年輕時,曾到高雄美濃「鍾理和紀念館」,買了一本《楊逵影集》,那時我才知道有一個為台灣奮鬥抗爭的作家,不管在日治時期或是戰後國民黨來台,他都是以文字做為奮戰的旗幟,想撼醒台灣人的民族意識。多年後,去到台南新化「楊逵紀念館」,進一步知道除了楊逵之外,其妻葉陶亦是革命青年,兩人革命情感都在一次又一次的誓死抗爭之中建立。那時有一段哭笑不得的事,就是他們夫妻...

《人間失格》。失去做人的資格

《人間失格》。失去做人的資格
閱讀前,我並不客觀,攜帶著預期心態來讀太宰治的《人間失格》,這本半自傳式的作品應該是讀者認識他的捷徑,看著故事周旋在一段又一段自找麻煩的情節中,忍不住想著,到底太宰治(1909-1946)是怎樣的一個人?在世俗眼光中,故事中主角大庭葉藏頹廢混世、不長進,一副不想為什麼而改變,想要草草結束生命,在那個時空背景下,是不是大環境使他走向自我滅絕?而太宰治本身也是如此嗎?被定位於「無賴派」作家又是如何?

yoyo寫畫:《丹麥女孩》(14.1ys)

yoyo寫畫:《丹麥女孩》(14.1ys)
一年前,國中二年級的yoyo看完《丹麥女孩》,她為這本書寫畫讀後感,書很厚,所以她也讀得不快,甚至在畫每一幅畫時,都慢條斯理的勾畫,非常有耐心的為每一頁畫上裝飾的線條。我想,這本書一定引發了她內心的同理心,所以才會如此重視的描畫。

【母女交換日記】我最近,很老人(14.5ys)

【母女交換日記】我最近,很老人(14.5ys)
▲母女交換日記進入了第五本,右邊黑色的是zozo的第五本,左邊畫人的是yoyo的第四本,也剩下一兩頁。 上了九年級後,緊張學生學習狀況的學校,總是安排許多考試餵食九年級生,我們家的左右姐妹也被照顧得很完整,一天下來,有好多時候是坐在座位上考試,一向健康體魄的她們失去了更多的運動時間,我們只能保握好假日時光,強迫彼此要往運動場去。   因為久坐,所以她們老是說:「我的屁股都坐大了。」 我想...

悲劇過後等待安撫的孩子。《被遺忘的孩子》

悲劇過後等待安撫的孩子。《被遺忘的孩子》
女兒zozo幾個月前,在極短的時間內,瘋狂的閱讀《被遺忘的孩子》,我很少看見她如此急著知道故事發展,她把書帶在身邊,出門一有零星時間就拿起來讀。直到我也翻了這本書,才感受為何zozo如此著急,因為故事裡有個弟弟,他就如書名所述,被遺忘了,局外人來看,都可以看見札克弟弟內心有多希望擁有父母的關愛,有多渴望心裡被照顧,但為何成人沒有看見?我們的擔憂完完全全被書所控制,zozo也許能從中體會同為孩子那種...

人人都可以有自己的博物館。《我自己的博物館》

人人都可以有自己的博物館。《我自己的博物館》
《我自己的博物館》出版前,收到總編輯佳聖的邀請,她告訴我這本書非常適合左右家,因為我們是個愛逛博物館的家庭,而且我帶養孩子時,也常常拉到博物館、美術館去,佳聖還故意告訴我,這本書原文是英國Tate Modern Museum出版的(我們去高美館看的「裸」展,就是來自泰德美術館),翻閱電子檔後,眾多吸引力外加佳聖是自己的好友,就答應推薦。最令人高興的是佳聖知道左右姐妹也愛閱讀,讓這國中生來推薦應該也...

戲劇電影興趣書。《電影冷知識》(讀書心得by zozo)

戲劇電影興趣書。《電影冷知識》(讀書心得by zozo)
女兒上了國中後,為鼓勵她們閱讀,我開始有了新的閱讀方案,每回月考後,她們可以到書店挑選一本自己喜愛的書,當作是喘息的禮物。去年四月,她們開始選擇較有深度的非文學類書籍。受戲劇老師啟發,她們注意到書架上,那些關於戲劇、電影、舞台等相關叢書,她們各自買下了第一本這類型的書--《論戲劇》(zozo挑選)、《演員的挑戰》(yoyo挑選),十二歲的女孩開始因為興趣投入專業的文字,也許不是很清楚書裡所要表達的...