這是上一期我的專欄文章，書寫專欄期間大約在一月份，那時正是南科計畫快要結束之時，我們善用輪子將怪獸書架做成活動性的書架，使用起來也比較機動性，因此開始了我們的「輪子」創作。此期專欄共用的三種輪子創作，而且都運用在生活中。

執行這個創作的動機乃是因為yoyo小學四年級時，有一回在家累計好行為的獎勵，竟然說要去五金行挑選禮物，而且挑了「輪子」，她說想要用輪子做東西。這組輪子一直留在家裡，直到現在我們才開始想著如何用輪子創作。

上一篇介紹「塑膠籃＋輪子＝媽媽的置物籃」，這一篇專屬小孩的，我們來做：紙箱＋輪子＝孩子的玩具箱。

這一期的專欄，主題是「輪子」，我們用輪子做了許多創作。那天和女兒讀她們的社會課本，才知道輪子最早被運用是在兩河文化，用來當作運輸工具。

▲yoyo喜歡在蒸蛋裡加魚板，她喜歡切成絲，也許是因為想要切東西的緣故，2016.03.06。 前天在臉書粉絲專頁放了一張yoyo與她的蒸蛋照，引起不孤單朋友的好奇，詢問著zoyo的食譜。在我們家，做菜像是在創作一樣，具有實驗性質（其實就是亂做一通），所以，我們家的食譜是多次經驗累積，未必最美味，但是是全家人最喜歡的口味。

因為左右姐妹五年級時，一堂自製樂器的課程，激起我們也想自己製作樂器，利用大自然素材-竹子、木頭，以及回收物品-紙箱、鐵片⋯⋯等，我們要和孩子一起做樂器。這個主題四歲以上就可開始玩囉～

做過單弦、雙弦簡易樂器、鐵片打擊樂器後，這一次，我們要來仿造海浪的聲音，就稱它是「海浪樂器」吧！

想起一段美好的回憶，零歲時期還不會爬行的左右姐妹，坐在客廳榻榻米上，我們拿了許多鍋碗瓢盆讓她們玩，因為這階段的嬰幼兒喜歡敲敲打打，幼齡時期的zoyo拿起小棒子盡情的敲打著鍋子，她們熱衷著這種可以發出聲音的動作，於是反覆操作，玩得盡興時，就開心的喊叫著，鐵打聲與幼兒的可愛聲音互相結合，這就如一種即興的人聲與樂器演奏。

▲這一篇我當主角，我剪貼的是「黑白色系」 女兒小的時候很喜歡一本幼兒書《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？》，一、兩歲的她們常常朗朗上口的唸著：「Brown Bear, Brown Bear, What do you see?」 這本書是幼兒認識顏色經典好書，作者艾瑞．卡爾（Eric Carle）爺爺在書裡，賦予每個動物一種專屬的色系，然後做同色系的顏色組合，像是紅色的鳥，就是由多種紅色所組成。

▲好喜歡這個書名！ 親愛的朋友，selena又有新作品了！這是我的第五本書--《孩子們，玩創作》，是一本關於與孩子共同創作、做作品、玩遊戲的書。

這是「迷宮」系列的第三個創作。 帶著女兒到台南後壁區菁寮農村散散步，我們希望能夠一步一腳印，走出自己的專屬的地圖，我們稱它為「I GO Map」。這地圖是平面的，我們企圖將它立體化。

還記得zozo對迷宮的熱愛嗎？因為她我們開始有了一系列關於迷宮的創作與遊戲，順著孩子的興趣走，總會有令人意想不到發展喔！這一次，我們要來玩「雜物迷宮」。

也許此時我正在國外，仰著頭看著檳城老城區的老屋樓，看看這些房子是否有陽台？他們又如何運用自己的陽台，是否也有所改造，欣賞別人如何照顧自己的屋子真是一大享受。

我們計畫性地改造女兒的陽台，從小吊飾到彩繪牆面，每一步都讓女兒一起規劃與進行，也許是因為要符合她們的使用需求及想像的陽台風景，所以，當她們一同投入時，更覺得這計畫相當有意義，改造的過程也讓她們很有成就感。

我的姪子翔翔長大了，許多當年和左右姐妹玩的把戲，姑姑我都可以拿出來和他玩，而zoyo也趁機再回味，因為再次創作舊勞作，我們反而從中得到新的靈感，好像把遊戲玩具升級了，像這一次的釣魚箱勞作，我們就添加了加減分玩遊戲規則，孩子玩得很開心。