【玩紙箱】釣魚箱+自創遊戲規則加減分(10.9ys)

我的姪子翔翔長大了,許多當年和左右姐妹玩的把戲,姑姑我都可以拿出來和他玩,而zoyo也趁機再回味,因為再次創作舊勞作,我們反而從中得到新的靈感,好像把遊戲玩具升級了,像這一次的釣魚箱勞作,我們就添加了加減分玩遊戲規則,孩子玩得很開心。



▲畫海底生物


▲翔翔愛畫魚

五月九日
上一次,四個小孩一起畫紙箱,那時我發現翔翔喜歡畫魚,於是離開娘家時,我預告著,下次我們來做釣魚箱。每次要離開時,我都會預告著下回的遊戲,我相信,姪子程程與翔翔一定很期待。


▲zozo都自創海底生物


▲程程哥哥注意的細節較多,他竟然還畫美人魚!

我準備的(稍厚)紙張讓四個小孩開始畫海底生物,海裡可不只只有魚,還會有魚蝦蟹。於是,zozo畫了海星、鰻魚、燈籠魚,還畫了怪怪的人魚;程程正經地畫魚和蟹,而且多添了海龜以及俏麗的美人魚;不常畫海底生物的yoyo畫了一隻四不像蝦子,逗得大家笑哈哈,搞怪的她繼續畫「可愛弟弟魚」,她說哥哥畫美人魚,她畫可愛的弟弟魚;愛畫魚的翔翔果真一直畫魚,我刻意說:「翔翔,海底有水母喔!我們可以畫水母。」這一提醒,果真讓他畫了小水母。


▲yoyo不畫美人魚,她畫可愛弟弟魚


▲我建議翔翔畫水母,他畫的好可愛

我又說,海裡的世界可能還會有垃圾,yoyo趕緊畫了一隻夾腳拖鞋,是的,在海邊,永遠有單只的拖鞋。


▲yoyo畫了夾腳拖鞋,真不知這是加分還是減分?

接著,我們必須將這些海底生物剪下來,然後為它們別上迴紋針,迴紋針裡有鐵絲,可以讓我們綁著磁鐵的釣魚竿,勾起這些海底生物。


▲別上迴紋針


▲釣竿會綁磁鐵

這隻魚值多少分?這個垃圾多少分?
我突然靈機一動,心想,如果只是比賽釣魚量多與少,可能有點單調,不如多增添一些樂趣。我告訴四個小朋友,可以在這些海底生物背後寫上分數,分數多寡由自己決定。孩子們七嘴八舌,決定自己大的魚分數高,有的海龜分數高,因為很稀有,我反問:「但你釣起牠,讓牠離開溫暖的家,應該要扣分。」同樣的加減分爭論,也發生在美人魚與可愛弟弟魚身上,保護珍貴的物種與人類的私欲成了加減分之爭。

類似的問題,若釣到夾腳拖鞋要加分還是減分呢?
Yoyo說:「拖鞋不是魚,釣到了很可憐,沒有分數啦!」
但我說:「拖鞋是垃圾,如果釣到了,你幫海底世界清垃圾,這樣應該是加分。」
類似這樣的加減分及分數多寡的討論是製作這個勞作最精彩的部分。


▲我讓五歲的翔翔撕色紙,這年紀的孩子對於撕紙還保有興趣!

接著,我們開始布置紙箱,我僅帶著簡單的藍與綠色的色紙來,因為知道這年紀的翔翔對於「撕」的動作應該會喜歡,只要將色紙撕貼在紙底,讓紙箱內有藍綠色海域的效果就好。紙箱外殼則讓四個孩子自行畫畫,就像是上一次塗鴨紙箱一樣。

最後,將衛生筷一端綁線,另一端綁磁鐵,這樣就可以變成一支釣魚竿。


▲開始準備釣魚囉

遊戲時間到了,孩子紛紛拿起自己的釣竿,釣起了魚,發現上頭的分數,+5、-3、+10、-15……各種分數都有,每個人釣五隻後,還可以計算看看總分,趁機又練習了數學。


▲一次釣五隻,再來算總分

這個遊戲挺好玩的,暑假可以和孩子玩玩喔!


▲舅舅也來玩

釣魚箱詳細作法:
【Video】大家來釣魚:釣魚箱創作(7.10ys) 

更多「紙箱紙盒再利用」,Link

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