▲zoyo的瓦楞紙老街屋 老街結合在地觀光與美食，總能吸引許多觀光客！高雄旗山老街是個觀光客絡繹不絕的地方，我們選擇這裡當作是觀察街屋的起點，並且透過觀察街屋，延伸創作紙板老街屋。

這一兩個星期，左右家的信箱一直寄來親友的聖誕祝福，讀這些祝福感恩的信像是一種交換近況的短情書，讓人看了會笑，雖然網路讓大家的距離天天都近，但其實還是遠遠的，很少見到面。我們覺得應該也要來寫一則短情書，寄給我們親愛的家人，雖然錯過了製作聖誕卡的時機，還是可以用新年卡片把我們的新年祝福寄到親友的心中。

幾個月前，我收到一封有溫度的信，那是一位和我同一所國中，家住隔壁村——鳳鼻頭的不孤單朋友寄給我的信，她說，在2007年我們差點就見了面。算一算，應該就是在和三歲zoyo在國美館「雲遊國繪本區」的那一次。這一次她找上了我，純粹是因為工作的關係，她希望我能夠到國美館導覽一幅李明則藝術家的畫——「左營蓮池潭」。

這是一種幸福，也是一種幸運！ 生育孩子之後，可以朝著自己興趣往前，將興趣與工作相結合，真的是一種幸福！幾年下來，我更是覺得這條路帶給自己許許多多的成長，我看見了許多孩子的笑容與小情緒，也收到了許多朋友內心的故事，在一場又一場的活動中，從細節中學習更多。今年八月的這一場活動，是我這幾年來讓我感動很深的一場聚會，那是我一個不熟悉而且從來沒有特別注意到的團體——新移民家庭。

▲左：by zozo，右：by yoyo 先來插播一篇節日文章。 父親節快到了，我想在幾個活動中帶孩子做爸爸節卡片，於是我先拉著zoyo說，我們來做爸爸節卡片，而且是可以立正站好的卡片喔！zoyo一聽到要畫畫作勞作，整個勁都來了，而且還是很重要的「父親節」卡片呢！

那天看見好姊妹涵與汝媽咪分享涵涵與汝汝的創作，我看見一個汝汝幼稚園時期的穿衣勞作，當下我就萌生「偷學起來」的動機，於是，還傳訊息給好姊妹說，「我今天要偷你們一個創意！」

五月初，我在台北有一場親子天下舉辦的親子手作會（再另文記錄），由於參與的孩子年齡限定於0～6歲之間，所以，我得想想，什麼樣的活動適合孩子？我想起新書裡的「畫自己一比一的大身體」勞作很受親子喜愛，而這勞作的確也適合較幼小的孩子，於是，我們讓這勞作再進階，讓孩子在畫自己一比一身體時，能更進一步認識自己的關節，透過關節處的轉動可以變化出許多有趣的動作。

早答應孩子，兒童節那天要帶她們出去走走。我說：「我們去一個陌生的鄉鎮吧！」於是我們開著車，來到了台灣的中心點——南投埔里。

上一回上課時，我對村裡的孩子預告，下一次創作課我們要做一張感謝卡，謝謝贈書給大崎村「兒童藝術圖書館」的叔叔阿姨們，因為他們的分享，讓村裡的孩子更接近閱讀的世界。

農曆春節快到了，可以和孩子在家裡做些應景的新年活動囉！像是「剪春字」、「畫年畫」就是孩子最能馬上動手做的親子活動。

▲zoyo也陪著媽媽，在孩子群裡當個聽者，8.4ys 2012.12.02 天氣晴 天氣很好！早上起個大早，九點鐘我和村裡的孩子要見面。 這天孩子們要學竹鼓，他們得到活動中心報到，看見我們來，幾個孩子怕生地趕緊逃離現場，怡趕緊叫孩子進入活動中心，我說：「沒關係，給他們一點時間。」要認識一個陌生的老師需要一點時間，任何人都需要觀察一段陌生的情感。

今天又要來做小書啦！讓孩子自己做一本書的感覺很棒，他們可以把心裡的想法用頁面模式呈現，每一篇幅都是自己的創意與心得，孩子還得學習組織故事架構，僅有六頁內容該如何敘述、安排畫面，樣樣都需要好好規劃，最重要的是鼓勵孩子自己畫繪本，保存自己的畫作。

左右姊妹四歲多時，我曾經從電腦裡列印出許多英文字母，讓她們當作符號作聯想，把字母想像成五官的一部分，相黏在一起成為滑稽的表情，不管是大寫或是小寫英文字，都有其想像的模樣，像是字母「O」字母成了水汪汪的眼睛，若是把「V」橫放，像是擠眉弄眼眨眼睛；躺平的「D」像是嘴巴笑哈哈，若是好幾個「W」相連則像是尷尬的嘴兒吐不出話來......這些英文字有好多想像的空間呢！

女孩五歲時，曾經陪著她們做過「跳舞課」的終點式紙上遊戲，所謂終點式遊戲，指的是由起點開始走，透過擲骰走到終點，先走到終點者獲勝。這次，我們要來DIY另一主題的紙上遊戲，zoyo決定「上學主題」，從起床後到上學途中、學校上課、到媽媽放學來接下課這一過程，這或許也呼應著日常喜愛的事，她們啊，好愛上學呢！

左右姊妹四歲多的時候，我教她們做捲軸迷宮，那次勞作的經驗讓她們常常拿著細長紙就隨意地來一捲迷宮，而我也可以透過捲軸迷宮知道他們心中所愛（終點得到的獎勵就是所愛之愛）。經過了三年，我還真想知道她們心中喜愛的與不喜歡的有沒有改變？終點站的獎勵代表著孩子最愛的事，四歲的yoyo在終點站畫了「得到奇異果」、「臘腸狗」，七歲的她們又會放什麼樣的喜好在終點站等著你呢？