十二歲的女兒讀這一本書時，已經稍微了解二戰期間，德國人迫害猶太人的歷史，我們一起看過相關主題的繪本、圖書及多部電影，明白這段歷史帶給後人的影響。所以，當我將這本書丟給她們當作是寒假的閱讀書籍時（寒暑假時，我會額外開書單給她們閱讀），她們大約可以理解故事中會描述哪些畫面。她們投入此書後，不斷的告訴我：「這本書會忍不住一直看下去。」讀到最後，她們還以一種極為悽慘的心情告訴我：「那個德國小孩不小心跑進集...

這些年，我特別喜歡一位日本作家——小川洋子，她的這本著作，不管是小說或電影，都讓人忍不住身陷下去，咀嚼著故事中每一道帶著哲學性的數學題目。我高興著女兒也喜歡品，一年半前看過電影也看過書籍，今年又再次拿起來閱讀。寒假期間，yoyo將這本書列為閱讀書籍，寫了一段讀後心得，在此作為紀錄。 關於《博士熱愛的算式》的介紹，請參看： 【左右電影院】博士熱愛的算式（10.9ys）

孩子啊，嬰幼兒時期和父母合而為一，像個緊黏的行動體，慢慢的，每增長一歲就多感覺到自己的存在，兩歲的「不要」是脫離的開始，五歲的跨入校園是跳板，到了七、八歲，孩子似乎開始想做些不一樣的事，他們開始幻想冒險、闖蕩天涯，喜愛刺激與不一樣的人事物、更熱愛偷偷做一些事（即便只是幻想），這些大大小小、暗自來的事都是一種探險，證明自己可以決定一些事，證明自己可以戰勝許多難關。所以，我們該給這階段的孩子冒險一下，...

廟宇是居民生活的中心，小時候，我家隔壁就有一間廟，那時走出家門不到一分鐘，便可以到廟埕，每逢廟會做醮或是其他廟宇陣頭來訪，「熱鬧陣」的國樂聲、鼓聲、鞭炮聲聲聲巨響，吸引著居民前來廟前觀禮，當時還是小孩的我最期待的就是這些鑼鼓喧天的廟會活動。在我印象中，村裡的這間廟曾經是一間小廟，當信徒愈來愈多，籌措足夠的資金後開始蓋大廟，大廟尚未完工、處在水泥裸樣時，我就時常溜到廟裡東看西看，好奇的看著師傅專注蓋...

▲這次封面圖畫依舊是zozo在4.4歲畫的塗鴉，感謝岑岑讓zozo的畫與小隼爺爺的書結合了。 這是河合隼雄爺爺「孩子與幻想系列」第三集，第一集為《孩子與惡》，第二集為《轉大人的辛苦》，這一本《青春的夢與遊戲》繼續接棒！這本書的封面是zozo四歲畫的一幅日記畫。

▲發現zozo在旅行中，曾經拍下這張吳晟的介紹版。 我在2015年自己的新書《不趕路的親子休日》中，分享了一首吳志寧的歌「全心全意愛你」，那是他將父親吳晟的詩〈制止他們〉譜成的一首台語歌。這首歌是我開始聽吳晟的詩、吳志寧的歌的開端。 寒假旅行時，我帶女兒到彰化溪州，那是吳晟的故鄉，在「成功旅社——農用書店」裡看見許多吳晟的詩；到花蓮「時光」二手書店買了一本《店仔頭》，這些都讓我們的旅途包圍在吳晟的...

我常常接觸繪本，發現許多繪本大都偏愛死亡主題，這似乎意味著成人擔心著孩童無法接受死亡這件事，但仔細想想，無法接受死亡的還包含大部分的成人。其實我也蠻怕「消失不見」的，也許是責任未了，內心還無法升級到放下一切、瀟灑離去。從孩童的角度想，無法接受死亡也是因為無法接受最愛的那個人真的消失不見了，他們和成人不同，不是責任未了，而是愛未了。

（這是我為我小麥田出版社的《瘋狂樹屋65層：驚奇時空歷險記》寫的推薦文）小時候喜歡看日本小叮噹漫畫，常常和妹妹兩個人按著情節為故事配音。現在不叫「小叮噹」而是「多拉A夢」，不管是什麼名，許多創意的發想都可以從多拉A夢的肚子裡變出來，那是現實生活中不可能實現的法寶，它滿足了人們天馬行空的想像空間，那是一種想變化、想脫離、想搗彈的欲望。

左右姊妹小學六年級時，因為已參加學校合唱團兩三年，兩人非常熱中合唱，對於這個社團也十分忠誠，那時我為她們找到這一本《再會吧！青春小鳥》，描述的是一所日本偏鄉的國中合唱團要參加比賽的故事，書中每個主角都各有自己的內心故事，像是父親拋棄自己離去，內心不肯原諒父親卻又渴望父愛的女孩；有個自閉症哥哥的男孩處在想照顧哥哥又想參加合唱團、找到自我，以及處在舊情傷當中走不出來的代課老師，這些小故事對於小學高年級...

死亡議題一直都是難以啟口的話題，比起與青春期的孩子談性教育更難以進入，那是因為有些成人自身都尚未具備冷靜面對生死分離的能力，成人若要直接與孩子談論此議題略顯沉重，透過繪本故事的陳述，可以以較柔和漸進的方式引導孩子慢慢進入情境，並對照自身經驗或對未來情境做心理準備，說者也可以在說故事當中自我安頓與學習。死亡議題繪本圖書很多，以下整理四本以分析如何面對分離、處理情緒的方式為主。

這是一本多麼體貼、溫柔的書！如對話語句的書名就足以安慰人心。它開門見山的告訴讀者，正視看待自己的情緒，無須隱藏，那背後到底是誰發出了如此體貼的話語？封面上祖孫兩人開心的撐傘，走在田埂上，暗示著一段祖孫情。我帶著這樣的心情翻閱這本書，當第一頁雨中的車站與簡單幾句話映入眼簾，我就掉入自己與爺爺的回憶當中。 這一頁寫著： 你還是像從前那樣　一直在等， 到現在都還不知道 我已經走了。

這是一本適合中學生閱讀的繪本，內容說的是一則真實的抗日故事。從前對女兒說歷史故事，總是透過口述告訴她們，這一次藉由繪本圖像作為介面，似乎更能引起她們的興趣，她們說：「如果是寫在課本裡的，很不想讀。如果是繪本故事的就比較想讀。」

【清晨之曲】雷光夏之《媽媽與我》2016.11.03 週四，送孩子上學日。 昨晚就開始想著早晨之曲，想與女兒分享什麼音樂。 我想起了雷光夏，那是十多年前就開始聆聽的聲音。我告訴喜歡嘗試自己做曲子、寫歌詞的女兒，雷光夏是創作型歌手，她的音樂與詞句幾乎都是自我創作的。我要女兒試著感覺這種輕柔、悠遠的聲音，以及背景音樂鋼琴的部分。 來就來一首《媽媽與我》吧！歌詞描述與媽媽交集的每個時刻，早晨的早餐時間，...

翻閱這本繪本，內心不由得有些偏心，女兒喜愛小熊，連帶著我也愛上了。這本書封面有個抱著士兵靴子的小熊，楚楚可憐的依賴著，眼神中透露著「信任」的幸福感。封底是一個小男孩抓著一隻玩偶小熊，這隻熊叫維尼，男孩的爸爸為他們寫下許多故事。原來，這是鼎鼎有名的維尼小熊，牠最初的故事，這是一則真實的故事，關於一隻小熊在戰地的故事。

一段接送孩子上學的路程，週四的音樂伴隨著我們。