【爬山】2021元旦：小百岳NO.58嘉義獨立山／民雄「慢靈魂」咖啡（16.5ys）
幾天前，氣象強烈報導，入冬以來，霸王級的寒流即將來到，怕冷的我，猶豫著到底要不要頂著8度C的低溫去爬山，我問zozo：「8度耶，要元旦去嗎？」她回答我：「這樣不是很特別嗎？」我問Doch：「8度耶，要元旦去嗎？」他也說：「還好吧？！」疏不知怕冷的人，一聽到十度以下就發抖。既然家有兩票都說無妨，那就體驗一下低溫下爬山的經驗，繼續執行左右家元旦爬山的傳統慣例。
╚ 以後
學校／自家兩地種植小白菜PK賽（2020.11.25－2020.12.27）
左右家小小的陽台，靠著幾盆花器，實驗種了不少植物呢！ 想起上半年才剛把高麗菜種死，心裡鬱卒的很，下定決心一定要再來種點別的植物才行！高中二年級的zozo，班上同學近來熱中種植，在教室外闢了小花圃種起了菜，還擔心老鼠來偷吃。我笑年輕人怎突然懷念起幼稚園、國小時期的種菜活動（幼稚園時期，還真的有種番茄）！這些高中生還種了橘子，也想種了小白菜，幻想收成後，中午若吃泡麵可加菜。我興起了和zozo兩地種菜的...
生日，就是想往大自然走
十二月七日，是我的生日。 這些年，老早就訓練好自己提出生日的請求，不用不好意思，直接說，也是一種體貼家人的舉動。我可有許多請求，在心裡潛伏許久，常態的生活步調得暫緩擱置才行，因為對自己好一點的念頭，在歲月數字愈來愈多時，愈是加深內化。 ▲2020.12.07這天的雲好特別。 生日是個什麼日子呢？ 就是個面對自己的日子啊！ 細數一下，自己到底是多少歲數？（我很清楚，數字愈來愈不可愛） 細數一下，還有...
青少年「成年禮」：學校辦的登山成年禮
▲zozo高二爬山時所攝影，2020.11.07，16.3ys。 對於成年禮，我有許多的想像，當孩童成為大人前，在尚未成熟與成熟之間，存在著一段相當模糊的階段，這階段懵懵懂懂，矛盾又充斥的緩慢前進，姑且就稱為大家所知的：「青春期」。回想我個人在這段期間，常有許多疑惑困著自己，日記裡盡是與自己的對話。這期間青少年因自身身體的成熟與心靈成長兩種速度不一前進下，許多擾人的情緒紛至沓來，擾了自己，沈悶又善...
洪醒夫的〈散戲〉，與我童年歌仔戲的回憶
▲2009.05.20的路邊歌仔戲 高二女兒告訴我，國文課要課堂演戲，內容是課本中的其中一課，國文老師要大家操台語演出，可說是困難度十足。zozo十分緊張，因為她要負責演主要角色，台語是一大挑戰，她不想敷衍了事。 我問起。「是哪一篇文章呢？」原來是洪醒夫的〈散戲〉一文（約收錄後半段三分之一），真巧！家中恰好有一本洪醒夫的《黑面慶仔》，我訝異著國文課本收錄洪醒夫文章，yoyo回應：「現在重視鄉土文學...
【一日獨生女】與zozo三人行：嘉義梅山太平雲梯、太平老街、雲之南步道、再訪「咖啡漫步」（16.2ys）
這個暑假，左右女孩有個特別的經驗，兩人在不同日期拜訪台中，zozo與好姐妹兩人閨蜜小旅行，yoyo參加臺灣青年民主協會活動。她們在一週內，分別獨自離家，也獨自與爸媽在一起。我們突然嘗試到僅生一個孩子的生活，女孩更是體驗到獨生女的滋味。
爸爸生日來一捲「捲軸迷宮」：都在處罰壽星（16.2ys）
十月初，南部天氣是熱的，會冒汗的那種熱。 這些天，中秋與國慶假期通通擠在一起，除了家人團聚，還有月考前的奮戰。女兒把中秋四天連假切了兩天準備月考，其中，還空出了兩個小時，偷偷做了勞作獻給父親，因為十月初，最重要的還包含爸爸的生日。
2020教師卡：布料與印章結合的卡片（16.1ys）
升高二的女孩，暑假末突然說：「得做教師卡了。」我心揪了一下，以往都是我喊著別忘了感恩的節日，但上高中後的她們，忙到行程都比爸爸媽媽多，不知有無時間做卡片，所以，我也沒有多提醒。
【小朋友木工課】幼兒園「竹子沙鈴」／高中生哥哥姐姐彈吉他
每回暑假，我們就會回到zoyo幼兒園娘家，和學弟學妹一起做木工，面對永遠都是四、五歲的中大班孩子，左右姐姐逐年增加歲數（已經大弟妹十一歲啦～）。 除了做木工，有時還會安排姐姐彈吉他唱歌或演戲。這已是多年的默契，我們太明白，那群四、五歲的孩子，看見哥哥姐姐回來會非常開心，我們最愛玩鬧著說：「我以前是螞蟻班喔！」或是「我以前都給春香老師綁頭髮喔！」
父親節，跋山倒樹只為卡片（16 ys）
女兒進入升高二的暑假，將行事曆填滿了密密麻麻的學校活動，我叨唸著忙碌的她們，可別忘了家庭時間的重要性，行事曆中應該留下空格給小家庭聚會。我說，「妳們可別忘了！父親節就快到了。」她們一副早就記在心裡，不滿的回應我：「我們知道。」
高中課程：壓克力燈（15.9ys）
左右姐妹升高中選擇學校時，特別搜尋了幾所高中，會選擇目前這學校，除了知道學校每年有音樂季（她們今年有幸參加音樂劇表演）外，吸引我們的還有學校那設備齊全木工教室，那恰好也符合女孩成長中，手作經驗的延伸。
第一場戲劇演出：雙胞胎都是女主角的劇本（16 ys）
七月二十五日，二〇二〇，深夜1：30，女兒終於進房休息了。 為期一學期的準備，終於結束了音樂劇表演，看著她們在舞台上，畫著舞台濃妝，張嘴唱著不太好唱的歌曲，我以觀者的角色在台下觀賞，讚嘆著台上的演員們，歌聲都好嘹亮！他們自信的站在舞台上，獻出高中的第一場戲劇演出。
【師者】把畢業學生找回來，高中、國中、國小生相互交流
下筆整理這篇文章，我一直思索著，我該以左右媽媽的角色寫下：「回小學娘家：與學弟妹交流＋吉他唱歌表演」這樣的標題，還是以教育觀察者的角色，寫下【師者】系列的文章呢？ 我一向刻意分享，創意老師的教學方法與帶班模式，為的是想讓更多老師看到，教育有許多可能性，為此，我決定以教育觀察者的角色記錄這次的活動。
溝通
▲photo by zozo，高一手機攝影課。2020.06.15，15.10ys。 媽媽，我們有一件事要跟你溝通一下， 你可能會不高興，是關於戲劇排練的問題。
【母女交換日記】生活日常（15.10ys）
▲看展覽時，zozo正在拍攝媽媽，2020.05.31 每天放學後，我們在返家車子裡聊天，女孩分享著白日校園裡的青春故事；睡前十分鐘，夾在她們倆中間聊天，專屬女人的小秘密在一盞微弱的夜燈下畫出軌跡；偶而書寫交換日記時，紙上閒聊成了我單獨與她們其中一人的無障礙對話。我們的交談模式很多種，最愛的就是寫交換日記，因為在這本筆記本裡才是最接近核心的她。 和女兒持續寫交換日記是多麽幸福的事，那...