房裡的那面牆，換了顏色已過了多日，每走在它面前，就像個被使者抓來成為影像的焦點，我在牆面前做著各式的動作，梳著頭、抹著乳液，擦上護髮油，有時呆望著僅有五尺距離的牆，整頓剛剛經歷的內心思路。若有個隱形的攝影師，這面牆已讓我這主人留下感性的一面。

每年到了三月，橘紅色的木棉便像炸彈似的，一朵一朵輪番盛開，整棵樹都成了橘紅色花朵的展示櫃，豔麗的掛在枝頭上，也許是開得太火紅，霸氣凌人，樹幹英挺，被稱為「英雄樹」，和十一月開粉紅色花的美人樹，成了春秋相隔的英雄與美人。原產於印度的木棉，每到春夏兩季可忙碌，三月開花，四月結果，五月碩果迸裂，白色棉絮四處飄散，成了五月雪，而這也是過敏族的惡夢開始。

年前的嘉義達邦行，刺激身心，累積許多特別的經驗，特別安插一篇文章，放置漏網照片，多年後，必能在此重複溫習山中的影像，不管多近多遠，都能像底片一樣，留在此，等著我來沖洗畫面。

▲有蛹、蛹殼、剛羽化的紋白蝶。 左右女孩三歲時，曾自創怪異的毛毛蟲，zozo發現一種叫「急急蟲」，她說急急蟲總是很急很急，而yoyo發明一種叫「吃吃蟲」，因為吃吃蟲很愛吃東西。童年時期，她們可沒有真正養過毛毛蟲，細部觀察過蟲兒的一舉一動，直至高中自己種菜，發現小白菜上的小菜蟲後，才興起養菜蟲的念頭，這一養，竟從卵、菜蟲、蛹到羽化，整個長成過程都仔細觀察了。

左右家小小的陽台，靠著幾盆花器，實驗種了不少植物呢！ 想起上半年才剛把高麗菜種死，心裡鬱卒的很，下定決心一定要再來種點別的植物才行！高中二年級的zozo，班上同學近來熱中種植，在教室外闢了小花圃種起了菜，還擔心老鼠來偷吃。我笑年輕人怎突然懷念起幼稚園、國小時期的種菜活動（幼稚園時期，還真的有種番茄）！這些高中生還種了橘子，也想種了小白菜，幻想收成後，中午若吃泡麵可加菜。我興起了和zozo兩地種菜的...

已是多年愛遊的鄉村之旅，我總是在同一時間，仔細看著田裡井然有序的畫面。每到秋冬，那一束束的芝麻被連根拔起，然後交叉綁綑在一起，像是衛兵一樣緊密定位站好，這「芝麻站衛兵」的景象是秋冬台南善化、安定、西港一帶常見的農作事，這區域可是台灣胡麻的主要產地。而我在多年前第一次看到時，是以疑惑的雙眼遠觀，想著：「那一排一排的是什麼農作物啊？好特別。」

▲yoyo繪圖。（16.3ys） 在小事報「小事一樁」NO.003（2020.11月）投了稿，寫了一篇：〈鷹〉，還請了yoyo幫我畫插畫，把這些鳥看到的猛禽用短短的字句表達。 「小事一樁」是由曾經參與「小事報——安業刊」、「小事報——曾文刊」共同的夥伴持續創作的介面，讓我們的小小報持續發刊。

十二月七日，是我的生日。 這些年，老早就訓練好自己提出生日的請求，不用不好意思，直接說，也是一種體貼家人的舉動。我可有許多請求，在心裡潛伏許久，常態的生活步調得暫緩擱置才行，因為對自己好一點的念頭，在歲月數字愈來愈多時，愈是加深內化。 ▲2020.12.07這天的雲好特別。 生日是個什麼日子呢？ 就是個面對自己的日子啊！ 細數一下，自己到底是多少歲數？（我很清楚，數字愈來愈不可愛） 細數一下，還有...

▲zozo高二爬山時所攝影，2020.11.07，16.3ys。 對於成年禮，我有許多的想像，當孩童成為大人前，在尚未成熟與成熟之間，存在著一段相當模糊的階段，這階段懵懵懂懂，矛盾又充斥的緩慢前進，姑且就稱為大家所知的：「青春期」。回想我個人在這段期間，常有許多疑惑困著自己，日記裡盡是與自己的對話。這期間青少年因自身身體的成熟與心靈成長兩種速度不一前進下，許多擾人的情緒紛至沓來，擾了自己，沈悶又善...

▲2009.05.20的路邊歌仔戲 高二女兒告訴我，國文課要課堂演戲，內容是課本中的其中一課，國文老師要大家操台語演出，可說是困難度十足。zozo十分緊張，因為她要負責演主要角色，台語是一大挑戰，她不想敷衍了事。 我問起。「是哪一篇文章呢？」原來是洪醒夫的〈散戲〉一文（約收錄後半段三分之一），真巧！家中恰好有一本洪醒夫的《黑面慶仔》，我訝異著國文課本收錄洪醒夫文章，yoyo回應：「現在重視鄉土文學...

猶記得，第一次見到牠，就被牠一身時尚華服所吸引，二〇一三年，和女兒執行「散步水圳邊」計畫，我們在嘉南大圳的善化支線首次看見這藍色的鳥兒，身形迷你的牠飛功一流，抓魚神技簡直是日本忍者級，閃速的讓人無法輕易觀察，更別遑論用一般相機拍下牠，一身藍色羽毛的牠像是琉璃裹身的鳥，在河水上來回穿梭，點綴水上風光。

這是紀錄今年（2020）春天到秋天，家門屋簷的泥巴巢，前後兩組住戶——赤腰燕與麻雀入住的情形。

半年前，冰箱裡的那顆高麗菜，結球底部長出根芽，我把菜葉撥了、煮了，切下根芽底部，心想，丟棄不如把它種下土，因為老早就受繪本《我種了高麗菜》影響，一直想種看看高麗菜，非幻想豐收願望，而是很想看到高麗菜開黃花，結豆莢的樣子。

收集了一些詩，是關於自然景觀，包含山、海、河、樹、石等，這些文字將作為我一堂課的素材，讀者亦可點選讀讀。

總是有一種回憶在腦海裡轉著，小學放學後，蹲在騎樓下啃著甘蔗，盡興的吸食著蔗汁，甜汁一滴一滴落，我呀，大方施予給腳下的黑蟻群。咬著吃著，遇到節處就換邊，一下子又碰到節，吃甘蔗是很遊戲性的，永遠都和甘蔗在對話，「嘿！你這節好硬啊！」；「喂，你怎麼這麼多節啦。」