《地圖喵》就用圖像式學習與想像吧！
這是近來親子天下出版的一本繪本，內容鼓勵大小讀者作圖像式思考，親子天下邀請我為這本書書推薦文。在書寫期間，曾經打開電子圖檔與Doch共同討論，想起他曾開過「譜記」一門課，或許可以引介此觀念作為引導，於是又讀了《人類環境中的創作過程——RSVP環》一書，可真是一書養一書，藉由繪本自我充實是絕對可以的。
以下為我所書寫的推薦文：
想法的傳遞與溝通有許多方式，人們慣於使用語言表達，除了口述及書寫外，透過圖表方式可衍生許多想像，更能一目瞭然，與單純語言傳達更具視覺的想像空間，那就如一部電影的分鏡圖，導演可以清楚表達自己對畫面美感的設定，並將想法傳達給劇組夥伴。
若仔細觀察，生活中早已充滿著地圖與圖示，出門時，氣象報導各地溫度表，告知今日天氣；搭乘交通運輸工具，捷運、公車路線圖指引方向；觀賞電影時，戲院標示緊急逃生口；旅行在外，風景區地圖讓旅者知道身在何處；購買食品，包裝上有成份說明；買現調飲料時，有全糖半糖的糖份選擇量表；使用新產品，也有組裝說明書協助消費者⋯⋯等，無須多言，這些都可清楚的將資訊傳達給使用者，甚至可以詼諧的說，這些圖表控制著人們的生活模式及節奏，行走的路線、移動方式、停頓的頻率、使用的規則。
地圖與圖示並非現代產物，歷史上也曾有很多地圖開啟嶄新世代，十六世紀，葡萄牙人來到遠東地區，船員畫下航海圖，福爾摩沙出現在地圖中；日本戰國時代的軍事戰情顯示，標示著各國環境與我城的相對位置；清朝時期有經緯度的「輿圖」，可知遙遠的版圖地形⋯⋯，這些地圖清楚的標示陌生地區的資訊，毋須親臨現場，就能略知遠方的情報。
第二次世界大戰後，五、六〇年代有一些行為藝術家、建築師、設計師，用譜記（score）的概念來觀察或紀錄行為與環境，何謂譜記（score）呢？景觀藝術家哈爾普林（Lawrence Halprin）說，「譜記是一切記憶全過程的說明，並且是使過程變為明顯的途徑。譜記可為其他人們在其他場合，其他瞬間，在時間上與空間上傳達這些過程，同時成為一種工具。」
所以，生活中的地圖與圖示是譜記，舉凡市街圖、生態記錄（地震斷層圖、海潮圖）、建築藍圖皆可稱之。而這本《地圖喵》繪本中出現的各類圖像，亦可以說是「譜記」（score）的一種，這些譜記可作為溝通的工具，善用這些訊息便能在萬變的環境中，迅速得到相關的資訊。
《地圖喵》透過一隻貓的夜間行動，引發一系列圖像式的呈現，將立體的行為變成平面的地圖，像是在院子裡打滾，成了繞圈線條；夜走路線，成了小貓的夜行圖。接著，可看到書中一連串連線式的腦力引導，作者拋出了各種圖表，從最小單位的結構圖、身體構造圖、交通路線圖到宇宙星系圖，這些圖示與地圖就是一種溝通訊息，從中可獲得更廣度的知識。
無疑的，作者鼓勵著大小讀者善用圖像式思考，用不同於語言文字的模式解讀事物。書中各類圖表，如平面圖（俯視圖）、示意圖、解剖圖、比例尺、路徑圖、剖面圖、結構圖⋯⋯等，就是將資訊統整，以圖表與使用者溝通。而為了示意給使用者看，製圖者及使用者都必須有敏銳的觀察力，或者說，圖像的使用讓人們的想像力及觀察力都提升了。
讀者可以從中學習到什麼呢？地圖可以呈現距離、大小、比例，亦可讓讀者想像無法看見的地方，雖無法環遊世界，卻可以透過世界地圖綜觀全球；無法搭上太空船遨遊宇宙，卻可透過宇宙星球圖神遊太陽系；無法以小視野看見水中的生態，卻可以從示意圖，了解水中世界。接著，更細微的，可以在此書中得到知識性的科普資訊，例如方位記號、比例尺、分子組成、身體器官、植物構造、行星、天文星座等。
成人如何與孩子共讀這本書呢？不妨與孩子跟著書的節奏，一頁一頁走，手指著地圖跟在莎姆小貓後面，手指滑動走一圈社區，手指繞圈代表翻滾，手指敲動代表跳耀，手指翹起代表登高，這手指運動也是創造的過程。接著，與小貓莎姆一起觀看書中各種譜記。
還可以有更多的延伸活動，不妨也當個譜記製作者，例如在家裡走動稱之為旅行，畫一張「遊屋地圖」；亦可學著莎姆走一圈社區，畫一張「社區遊歷圖」，遊走社區時，可尋找生活中的各類譜記，你將會發現生活中可能出現飲水機的「水量刻度表」、旅遊勝地看板上的「觀光旅遊圖」、「空氣品質監測表」、「公園分布圖」、橋下大排水溝的「水位表」⋯⋯等。
接著，更深入的延續內心想法，啟動感性畫下「心情地圖」、「運動地圖」、「照顧自己計畫圖」⋯⋯。這些須具想像力的地圖，或許可以為讀者建立一套自我系統，就隨著《地圖喵》開始圖像式學習與想像吧！
書名：《地圖喵》
文圖：喬伊斯・海索柏斯
譯：高尼可
出版社：親子天下
出版日期：2021年01月
適讀年齡：2-6歲親子共讀；7歲以上自己讀
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