【小事報－安業刊】教案：「X角落大普查」
這是我在小事報的第一教案：「X角落大普查」，當初會寫下這教案完全是因為行前拜訪陳校長時，他說了好多安業國小的角落故事。他還告訴我們，自己有個小小願望，想在百年校慶時，整理出安業國小一百則故事。那時，我就思考著，或許可以透過課程讓孩子們更瞭解這些發生在自己學校的大小事，甚至展開更細微的校園角落探索。
我和冠彰非常有默契，兩人提出的教案當中，這一部分重疊了，於是決定四天的課程，有兩天一起合作進行。
▲攝影小編阿翰拍校門口。
「X角落大普查」教學目標是期望學生了解校園故事，探索校園角落，除了小朋友自己提供或尋找自己最愛的角落外，也要訪問家長（校友、鄰居等）及師長，提供出校園神秘的、令人懷念、冒險的角落等，最後整理出安業基地的角落普查報告。
▲攝影小編湘湘拍學校穿堂走廊
七月十六～十七日，二〇一九
第一堂課讓小編學習操作攝影機及錄音器材，並且有了突擊現場訪問初體驗，以及正式發文邀請的採訪。灌漿哥哥出了幾道題目，讓孩子依照烙印的線索去尋找並配對校園角落，這熱鬧開場的一堂課，讓大小編個個汗流浹背，這些為了找到答案所流的汗水真是小編認真投入的證據。
▲photo by yoyo
第二天，由小編反出題考考編輯老師們，他們到處拓印校園痕跡，或是描繪局部角落，編輯老師們透過蛛絲馬跡來尋找特別的角落，一路找下來得到的心得就是小朋友看世界的角度和成人們迥然有異，他們有另類的視野美感，以及特殊的觀察方式。
▲小編們出的題目竟是校長室的杯墊。
為讓小編更深層認識校園，我們到學校三大樹爺爺之一的榕樹下探索（安業國小有三株百年老樹），八位小編一下子就爬上樹、坐在百年樹上。
校長曾分享，校友們告訴他，以前讀書時，因為教室不夠用，會在戶外的石頭區讀書練琴，大家一起坐在大石頭上，而這些石頭就在這棵大榕樹下。校長還提供另一段歷史，說這些石頭其實是從另一棵榕樹下搬過來的。為體驗當時的情境，大家一起數出榕樹下的石頭到底有幾顆？七十三、七十五、七十七⋯⋯，每數一次就增加一些，非常懸疑的數石記。大夥兒也試著搬搬石頭，測驗看看小學生是否真的能幫得動，結果灌漿哥哥與幾位孩子非常吃力的移動石頭，看來當時的小朋友力大無窮。
▲石頭到底有幾顆啊？
▲根本搬不動啊
七月十八日，二〇一九
這天已回收多張「安業神秘X角落大普查」調查單，填寫者除了小編本身外，還包含家長（父親、母親、弟弟⋯⋯）及先前採訪的學校師長。這張普查單內容包含最愛的角落分享，以及再訪率、角落危險指數、神秘指數評分。
▲分析數據
我們要分析這些回收的資料，幾位數學好的小編分析數據，計算出最受歡迎校園角落前三名，以及其再訪率、神秘度、危險度。這些加總乘除的計算對國小五年級學生來說，小事一樁！但要求他們分三組以兩百字內將圖表文字化說明，就個個呼天喊地，不過二十分鐘後，還是寫出文章，寫稿潛力無限，成為趕稿快手小編指日可待啊。
▲分組寫報導文
七月二十二日，二〇一九
進入寫報導文階段：分組進行
一篇完整報導文需含文字與圖像，為共同完成這篇報導（除了同學，小編們更是工作夥伴），我們分組進行，攝影、美編跟著龔家機關（Doch）大編及龔晴測（zozo）拍攝角落照片及畫出榕樹爺爺；採訪編編跟著青青說（selena）老師寫出角落介紹；文字編輯跟著芮氏（yoyo）將三篇兩百字報導文彙整出一篇。
▲美編阿賢畫樹
▲攝影編輯阿翰拍攝老榕樹
▲攝影編輯湘湘拍攝兆同亭
▲採訪編輯負責撰寫角落介紹
▲文字編輯跟著yoyo姊姊，彙整三篇報導文
安業基地X角落大普查
（小事報謝沛澄、李明勳報導）
根據本報採訪報導，我們小事報編輯們採訪了安業國小的師長和學生們，訪問了一些有關安業國小的問題，像是最喜歡安業國小的哪些小角落，受訪者都提供了豐富又充實的答案。調查結果顯示最受歡迎的是球場，但令人不解的是球場是大家認為最神秘的。我們收集的七個小角落中，最受歡迎的前三名依序是：操場、校門口、大樹下。如果讀者對安業國小的小角落有興趣，可以到安業國小現場體驗。我們也希望日後可以擴大訪問對象。
長得像香菇的兆同亭
（小事報魏宏宇報導）
你們知道嗎？位於安業國小裡有一個「兆同亭」，那是戰後學校來了一位工友，他服務退休後，捐出部分退休金，蓋了一座涼亭，亭名「兆同」，讓師生可以遮陽、嬉戲，歡迎大家來安業國小尋找長得像香菇的兆同亭。
此教案「X角落大普查」到此為完整結束，報導文、校園攝影、角落故事刊登在小事報第一期。（下篇）
selena曾經寫過的一篇關於拓印的專欄：
【專欄】在家帶孩子玩：玩拓印，探索角落驚奇（2013.03）
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