【小事報-安業刊】教案:「X角落大普查」

這是我在小事報的第一教案:「X角落大普查」,當初會寫下這教案完全是因為行前拜訪陳校長時,他說了好多安業國小的角落故事。他還告訴我們,自己有個小小願望,想在百年校慶時,整理出安業國小一百則故事。那時,我就思考著,或許可以透過課程讓孩子們更瞭解這些發生在自己學校的大小事,甚至展開更細微的校園角落探索。

我和冠彰非常有默契,兩人提出的教案當中,這一部分重疊了,於是決定四天的課程,有兩天一起合作進行。


▲攝影小編阿翰拍校門口。

「X角落大普查」教學目標是期望學生了解校園故事,探索校園角落,除了小朋友自己提供或尋找自己最愛的角落外,也要訪問家長(校友、鄰居等)及師長,提供出校園神秘的、令人懷念、冒險的角落等,最後整理出安業基地的角落普查報告。


▲攝影小編湘湘拍學校穿堂走廊

七月十六~十七日,二〇一九

第一堂課讓小編學習操作攝影機及錄音器材,並且有了突擊現場訪問初體驗,以及正式發文邀請的採訪。灌漿哥哥出了幾道題目,讓孩子依照烙印的線索去尋找並配對校園角落,這熱鬧開場的一堂課,讓大小編個個汗流浹背,這些為了找到答案所流的汗水真是小編認真投入的證據。


▲photo by yoyo

第二天,由小編反出題考考編輯老師們,他們到處拓印校園痕跡,或是描繪局部角落,編輯老師們透過蛛絲馬跡來尋找特別的角落,一路找下來得到的心得就是小朋友看世界的角度和成人們迥然有異,他們有另類的視野美感,以及特殊的觀察方式。


▲小編們出的題目竟是校長室的杯墊。

為讓小編更深層認識校園,我們到學校三大樹爺爺之一的榕樹下探索(安業國小有三株百年老樹),八位小編一下子就爬上樹、坐在百年樹上。

校長曾分享,校友們告訴他,以前讀書時,因為教室不夠用,會在戶外的石頭區讀書練琴,大家一起坐在大石頭上,而這些石頭就在這棵大榕樹下。校長還提供另一段歷史,說這些石頭其實是從另一棵榕樹下搬過來的。為體驗當時的情境,大家一起數出榕樹下的石頭到底有幾顆?七十三、七十五、七十七⋯⋯,每數一次就增加一些,非常懸疑的數石記。大夥兒也試著搬搬石頭,測驗看看小學生是否真的能幫得動,結果灌漿哥哥與幾位孩子非常吃力的移動石頭,看來當時的小朋友力大無窮。


▲石頭到底有幾顆啊?


▲根本搬不動啊

七月十八日,二〇一九

這天已回收多張「安業神秘X角落大普查」調查單,填寫者除了小編本身外,還包含家長(父親、母親、弟弟⋯⋯)及先前採訪的學校師長。這張普查單內容包含最愛的角落分享,以及再訪率、角落危險指數、神秘指數評分。


▲分析數據

我們要分析這些回收的資料,幾位數學好的小編分析數據,計算出最受歡迎校園角落前三名,以及其再訪率、神秘度、危險度。這些加總乘除的計算對國小五年級學生來說,小事一樁!但要求他們分三組以兩百字內將圖表文字化說明,就個個呼天喊地,不過二十分鐘後,還是寫出文章,寫稿潛力無限,成為趕稿快手小編指日可待啊。


▲分組寫報導文

七月二十二日,二〇一九

進入寫報導文階段:分組進行

一篇完整報導文需含文字與圖像,為共同完成這篇報導(除了同學,小編們更是工作夥伴),我們分組進行,攝影、美編跟著龔家機關(Doch)大編及龔晴測(zozo)拍攝角落照片及畫出榕樹爺爺;採訪編編跟著青青說(selena)老師寫出角落介紹;文字編輯跟著芮氏(yoyo)將三篇兩百字報導文彙整出一篇。


▲美編阿賢畫樹


▲攝影編輯阿翰拍攝老榕樹


▲攝影編輯湘湘拍攝兆同亭


▲採訪編輯負責撰寫角落介紹


▲文字編輯跟著yoyo姊姊,彙整三篇報導文

安業基地X角落大普查

(小事報謝沛澄、李明勳報導)

根據本報採訪報導,我們小事報編輯們採訪了安業國小的師長和學生們,訪問了一些有關安業國小的問題,像是最喜歡安業國小的哪些小角落,受訪者都提供了豐富又充實的答案。調查結果顯示最受歡迎的是球場,但令人不解的是球場是大家認為最神秘的。我們收集的七個小角落中,最受歡迎的前三名依序是:操場、校門口、大樹下。如果讀者對安業國小的小角落有興趣,可以到安業國小現場體驗。我們也希望日後可以擴大訪問對象。

 

長得像香菇的兆同亭

(小事報魏宏宇報導)

你們知道嗎?位於安業國小裡有一個「兆同亭」,那是戰後學校來了一位工友,他服務退休後,捐出部分退休金,蓋了一座涼亭,亭名「兆同」,讓師生可以遮陽、嬉戲,歡迎大家來安業國小尋找長得像香菇的兆同亭。

 

此教案「X角落大普查」到此為完整結束,報導文、校園攝影、角落故事刊登在小事報第一期。(下篇)

selena曾經寫過的一篇關於拓印的專欄:

【專欄】在家帶孩子玩:玩拓印,探索角落驚奇(2013.03)

 

延伸閱讀:

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