【2025無支配】龍麟山步道|王爺崙山|石松子山:山上的肢體即興+玉井買水果果乾

Doch開設的「無支配藝術實踐課程」一直以來都是以踏查曾文溪流域為主內容,爬山則是必走的行程,修課學生都得上山,鍛鍊身體、培養耐力,雙腳走上山林教室,這兩年來,數十位學生和我們走在烏山山脈的山脊上。

烏山山脈為高雄與台南交界處,由北至南,分別有:

1.風空子山(668m)

2.孟璋山(587m:噍吧哖抗日英雄紀念碑)

3.烏山(730m)

4.刣牛湖山(799m),台灣小百岳(NO.70),刣(音:中)

5.石松子山(588m)

6.王爺崙山(530m)

7.龍麟山步道

第一代無支配學生,走過風空子山+孟璋山+烏山+刣牛湖山;

第二代無支配,走過刣牛湖山;

這次,第三代無支配要從南邊往上走龍麟山步道,王爺崙山+石松子山,而這也是我們已走兩回的路線,一次元旦夫妻倆來,一次帶著女兒zozo與同學來。若這樣看來,只剩下刣牛湖山與石松子山之間未走過。

三月三日,二〇二五,天氣晴朗,23度C

這次參加的學生除了無支配三代生,還有三位二代生,師生總共十三人。天氣實在太好,讓人難免想著,冬季遠離南部了嗎?南風帶來濕度與熱度,讓紫外線指數都飆高了。前一天特別叮嚀要帶足夠的茶水、防曬措施要做足,年輕人都準備齊全,服裝、糧食以及心情都是完善的狀態。

由於是以上課為主,走走停停是必然的,留意身邊的植物、聆聽山中的鳥鳴,山脈地理位置的確認,遠方的山與河,特殊的惡地地形、板塊衝撞原理、腳下的步道設計與行走的節奏,都是我們的重點。

今日我們看見、聽見,白腰鵲鴝、黑枕藍鶲、山棕、姑婆芋、黃藤、虎尾蘭、相思樹、九芎⋯⋯等,還有無數種類的蝴蝶翩翩起舞,繞著我們飛,我多想知道牠們為哪種蝴蝶,但不願停下來的牠們,讓我看不見牠們的紋路。我不免受劉克襄老師《流火》一著作影響,那描述著日治時期博物學家鹿野忠雄熱衷採集臺灣的昆蟲,尤其是蝶類。

爬山過程驚奇的巧遇,應該是看見一隻受到我們走動騷動,緊張地跑走的低矮動物,第一眼覺得是穿山甲,因為牠是矮長型動物,二次判斷非也,因為身體沒有鱗片,以及夜行性動物的牠應該較難在白晝見到。返家後,看到在台南龍崎發現食蟹獴蹤跡的影片,以及一段影片中食蟹獴跑動的樣子,就是我在山中看見的動物。另外,我們又在山溝的落草堆裡,發現一個動物屍體,不知是不是俗稱「棕簑貓」的食蟹獴?所以,我懷疑著,在烏山山脈或許有牠們的蹤跡。


▲開始上關鍵詞了

9:45入山,11:35抵達三角點,花了一個小時50分鐘。這中間有好玩刺激的奇岩區,我笑著說,「一人繳交100元」因為根本就是遊樂區。


▲即興的肢體表演

我們在王爺崙山三角點的涼亭待了一個半小時,在這裡上課討論,寫下關鍵詞,最重要的是,有了一段即興的肢體演出。由於這些學生中有四個為學校「班芝花劇團」成員,我們計畫著,接下來的課程都會融入身體即興演出。

這次由尹子、禎子、輪子、甜子在稜線上演出。

13:00離開王爺崙山三角點,前往石松子山,一小時後抵達。身兼種書店實習店長的年輕人,看見石松子山三角點,笑說它也是店長,因為我們的店長都是「*子」,這座山是「石松子」。


▲動物屍體發臭著,是食蟹獴嗎?

15:10下山,完成爬山任務。

這途中,香港學生特別問了我一個問題,「是這座山的關係嗎?山裡怎麼這麼乾淨?」雅子這樣問起,我反而疑惑了,乾淨嗎?不就本來要乾淨?我回答他:「我們都有環保意識,要把垃圾帶下山啊!只是難免還是會看到垃圾。」另外,因為吃到我給的棗子而感到驚艷,第一次吃到棗子的她,覺得這水果太好吃了。也因為這樣,我們回程又到「玉井青果市場」一趟,因為前一天,我就是在這市場買到棗子的,棗農告訴我,產期就剩十天了。

Doch買了一大籠棗子讓學生分,接著這群年輕人就一路買買買,連女兒最愛的「妙妙屋果乾」都大採購。我們長期吃「妙妙屋果乾」果乾,Doch愛吃芒果乾+鳳梨乾;Selena愛吃橘子乾+紅心芭樂乾;女兒愛吃水蜜桃乾。學生們則買了草莓乾、辣芒果乾、鳳梨乾、芒果乾、紅心芭樂乾⋯⋯。

也許出來玩就是要有延伸的採買行程及美食吃喝,才是完美的旅行吧!下次課程規劃也把美食資訊也一併考慮才行。

 

【無支配三代/教室E04】 by Doch
教室,編號E04。
代表它位於基地的東方,第四間。
這是最新的教室,我與 Selena Hung已在此來回走過三回合,確認空間、植栽、視野、路線配置、進出時間等等。這真是一個不錯的上課地。
這次無支配三代共有九位,我們請二代的貝多來支援交通。這裡小車都上得來,往上走不久就能俯瞰左鎮惡地。攀上龍麟步道,遍佈稜線上逆衝的大塊砂岩,這裡就是讓大家放軟身軀的試煉場。右手邊一望則是綿延的玉山山脈尾端,以及更東邊的大武山。
休息時。我們讓大家簡單寫下自己來自何方,寫下自己來這堂課的關鍵詞。不做討論,就讓四位班芝花團員現場就地形試驗一下肢體造形,我們安靜地看,他們安靜地作:階梯、樹石、土草、遠景與風立即要與四人共舞。我記錄下這些緩慢連結的力道,現在回看畫面,頓時欣喜。
下山到玉井時,就用密棗招待大家。
這是這間教室的第一堂課,也是我們真正用心與它交往的試驗。

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