▲台灣真是水果王國 幾個月前,我開始放手讓女兒切水果,就從她們小學畢業開始。 處裡菜類對女兒來說不是件難事,很容易掌控,不管是剪、切或刨,所以從很小的時候,我就讓zoyo開始練習(廚房二廚的主要工作就是洗菜與切菜)。但面對滑溜溜、圓滾滾的水果,我始終有些膽怯,我擔心她們的小手無法駕馭這些果子,不小心若劃到一刀怎麼辦?我終究要克服這些憂慮,每件事都是從練習開始的。她們十二歲過後,我開始教她們切水果,...
暑假期間,集中與zoyo共讀《聶魯達的信差》一書(也是我以前讀的書),這本書的主角是智利詩人聶魯達,他在1971年獲得諾貝爾文學獎,1973年死於白血症。書中的年代約1970年代,正是智利社會黨贏得政權時期,此時,智利左派右翼一片混亂。若對應於台灣此時期,台灣正開始著手十大建設,1979年發生的美麗島事件。
今年暑假回zoyo幼稚園娘家,這是例行性暑假木工課,園長希望園區的孩子都能參與,所以,我們僅安排一個簡單的木作活動——木頭項鍊,這樣時間上才能掌握好。雖說對我們來說簡單,但對無木工經驗的小學生,甚至幼稚園大班的小朋友來說,都是一件不容易的事。去年水管燈製作,我們花了三個半小時,從無到有讓安親班的孩子一氣呵成完成它,這次呢?要花多少時間呢?看看窗外的傾盆大雨,老天爺似乎給了我們一點阻力,不過我們可不...
暑假七月,一種慣性的默契發酵著,為了改變家裡的氣氛,我們又拿起了水泥漆和色漿,開始調和出這個時期屬於我們心情的顏色。12歲女孩早已經習慣爸爸媽媽每隔一段時期醞釀而出的環境變化,那就像是一場空間創作,不斷不斷增生著。對於顏色她們也很有想法,可以和我們討論,也可以和我們一起進行改造,有時這種集體創作真讓我們異常興奮。
國小畢業生的暑假因為暑期輔導的到來,就快要結束了。就在暑輔開始前一天,爸爸說,不如來一個特別的儀式。我們決定來一場步行之旅,延續先前「嘉南大圳」的散步路線,從台南藝術大學走到南北幹線的分岐站。走一、兩個小時對我們來說簡單,沿途大自然風景令人心曠神怡、賞心悅目。不過,這一趟步行之旅,卻因為一隻落水的紅冠水雞讓我們的行程急速轉變,成了搶救水雞之旅,一直到晚間七點多,我們才結束這場心情七上八下的小旅行。
每隔一陣子,我們總是喜歡去找琳琳。琳琳喜歡左右姐妹,把她們當作是自己的妹妹,從zoyo小學一年級開始,看著她們長大到國小畢業。女孩感受到琳琳姊姊對她們的愛,所以,只要有機會,我們便會到琳琳家報到,因為琳琳家恰好是果汁店,喜愛蔬果的我們不僅可以喝果汁,還可以找琳琳聊聊天。
畢業前夕,我告訴孩子,要告別小學了,我們得誠摯的向老師表達一些敬意與謝意。女兒決定畫一幅送給老師們,這真好,因為畫畫是她們表達情感的途徑,一種內斂的情感塗抹在畫布上,一層又一層的,像是回憶的布幕被抹在深層的關係上。
此時,七月初,暑假期間。我的左右姐妹已經畢業半個月,這半個月與我時時相處,有一種回到未上幼稚園時期的親密時刻。許多從前會說的幼稚對話、會做的親密動作都因為沒有課業壓力,一點一滴地重現,我真喜歡這種感覺,那種打從心裡的自由。
想記紀錄這件事,因為很特別。 還記得三月,我在部落格把寒假的環島之旅一篇一篇紀錄下來,這是我給自己的功課,因為在這些旅程中所刺激的、相遇的都是我生活的養分。
爸爸說,轉圈圈叔叔週末要博士口試, 那是非常恐怖又重要的日子。 我們都說:「轉圈圈叔叔一定非常緊張。」 但我們無法瞭解那是一種什麼樣的恐怖程度。 有一天晚上,爸爸秘密告訴我們, 說轉圈叔叔要他幫忙一件事, 要爸爸在口試那天,幫忙他拍照紀錄。 我們都以為是紀錄恐怖的考試, 沒想到,轉圈圈叔叔說, 如果口試通過,就要當場向Yi-Chung阿姨求婚, 如果沒通過,還叫我們快快退場, 而且還千交代萬交代說...
一本爸爸早期感興趣的舊書,放在書櫃裡,被女兒拿了出來,幾年下來,翻了又翻,看過又看,領先了爸爸的好奇,這本書竟啟發了她們對編繩的興趣。
四月五日,二〇一六媽媽與妹妹生病發燒了,爸爸得帶著她們去診所,「zozo,妳可以一個人在家嗎?」我點點頭,覺得自己沒問題,只要關好門窗,一個人在家也可以。
五月八日,二〇一六,關於母親節 今天睡到十點才起床,昨天當個幫母親慶祝的乖女兒,一直忙到很晚才入睡,疲累的身體竟不怕白日從窗外射進的陽光,在熱度極高的房間也睡到很晚。起身後,想先下樓煮個開水,睡眼惺忪的迷糊狀態,卻被迎面撲來一陣咖啡香喚醒,我走進廚房,一個還穿著睡衣的小女孩正在切水果,而且一邊切一邊吃,廚房的窗灑進大量的光,把這女孩拱得像是電視明星一般。回頭一看,餐桌上已經擺放兩杯咖啡,看來這個女...
上學期的「南科計畫」我們留下許多木頭廢料,離開南科國小時,我們撿回許多可以再次運用的木材,像是被裁掉一半的小學椅以及長條木板,這些準備回收的木料,或許還可以有新的生命。是的!它絕對可以有新的生命,當女兒zozo班上,在六年級寒假作業中,老師出了一個「自主學習」的寒假作業,要孩子思考與規劃「我可以做些什麼?」zozo與我們討論,我們建議她或許可以運用這些南科計畫留下的廢料做一個自己的書架。一向熱中做...
《十月這美好的一天》中用擬人化的方法描寫一枝愛冒險的鉛筆,如何衝破筆盒逃離主人家,到外頭看看不一樣的世界。我和女兒共讀後,手上的筆似乎也蠢蠢欲動,想寫一些字,我建議zoyo不如將當天的日記寫一篇擬人化的文章。她們一聽,興致高昂,要我趕緊出個題目。我歪著頭想,眼角看見桌上她們鼓滿快爆炸的鉛筆盒,於是鬼靈精的說:「不然我們來寫妳們的鉛筆盒,好不好?」寫作欲快爆炸的她們異口同聲回答好,還說「現在好有靈感...