我們每一個人都很重要。我們每一天的生活一定都會對周遭世界造成某種影響-我們可以選擇是什麼樣的影響。每個人的生命都在世界的發展中扮演一定的角色，我鼓勵每個人-尤其是年輕人，為了人類、動物、以及環境，讓世界變的更美好。 珍古德博士（Jane Goodall）

幾個月前yoyo在學校圖書館借了《不可思議》，我告訴她那是一本科學書，而且還有另一本，她很高興地要我幫她找看看，然後我們在圖書館借了《原來如此》，當她看了這兩本書之後，下了一個大結論：「媽媽，以後可以盡量借一些科學的書嗎？我很有興趣。」原來小朋友到了小學階段，對科學的興趣會愈來愈濃厚。

說要共讀這本書已經說了一年了，我一直很欣賞的陳致元老師的作品，看見書上畫著親切的小熊，就忍不住想和左右姊妹共讀，尤其從書名粗糙判斷大約是和父親角色有關的圖書，更讓我有想和她們一起討論的動機，終於在圖書館我們借到了這本書。

這一套書十分推薦，可作為小朋友上小學，開始學字、學語詞，對文字有興趣後，可以讀的故事書，它的字體對低年級小朋友來說稍嫌小些，內容比橋樑書稍微深一點，如果拿給幼稚園小朋友讀，可能會聽不懂，因為很多故事內容都和中國字的形、音、義有關，需要一點想像，也需要對文字有基礎的認識（譬如說：至少要知道什麼是部首），所以，我是在左右姊妹一年級下學期才買給她們讀的。

▲辦了一張家庭借閱證，yoyo 這一次的借書記錄含高雄借的中文圖書及台南借的德語圖書（有很多是zoyo自己讀的書，我自己沒看），另外在暑假期間，我還帶著我的外甥子、姪子一起到小港分館看書，在小港圖書館順便辦了一張家庭借閱證。

女兒很喜歡和我一起共讀關於妖怪的書，這像是顯現人類對於奇特生物的好奇，以及透過想像來減低對未知事物的恐懼，很多圖書對於怪獸的描寫也都打破世俗的成見，把怪獸變得很可愛，甚至是害怕異於自己的人類，有些有科學原理撐腰，告訴你怪獸其實是自己想像來的，不管是那一種，我相信這都是作者站在孩子的立場，希望純真的孩子別被奇特的事物所嚇倒。這次我來說說兩本關於妖怪的圖書-《帕拉帕拉山的妖怪》及《膽小的妖怪》。

這兩本故事主角互相寫信的橋樑書，開啟了左右姊妹與乾姊姊宇彤宇杉的交換日記計畫。

這是一本以螢火蟲為主角的繪本，小小的螢火蟲有自己的夢想，牠相信只要努力就能使夢想成真！除此之外，這本書還可以當作夏日觀賞螢火蟲的延伸閱讀童書。 書名：《亮亮想要當月亮》 文：蘇莉梅尼 圖：朱里安諾 譯：劉嘉路 出版社：格林出版社 出版日期：2011年4月 zoyo閱讀齡：六歲十個月（可以更早，三歲以上即可） 適讀年齡：3-6歲親子共讀；6-12歲自己讀

▲借書借到關門，2011.04.08 上個月到圖書館借書時，才知道原來縣市合併後，我們原先住在高雄縣的市民，借閱圖書數從原本的六冊增加到十冊，整整多了四本書，這樣可以選擇的就更多了。

兩個月前zozo在書店挑了一本橋樑書《小海豹找媽媽》，上個月yoyo在圖書館借了《浮冰上的豎琴海豹》，這兩本海豹書剛好成了我們一個閱讀的主題。

yoyo報名說故事比賽，這個比賽最先要處理的就是選一個好故事。 我並不是一個演講高手，無法示範良好的說故事模式，但要選擇故事，應該還可以給點意見。我問yoyo：「聽故事時，妳比較希望聽到什麼樣的故事？」她回答：「有趣的、好笑的故事。」 對！我要的就是這種感覺，小朋友希望聽到的是一則有故事性的好笑故事，其次考量故事人物的豐富性，讓說者可以變化自己的演說模式，而聽者可期待不同人物的對話，於是我的腦海裡...

和左右姊妹共讀過許多愛地球圖書，像是《照顧我們的地球》、《恐龍救地球》、《日漸沈默的樂園 吐瓦魯》、《Home》、《米芽米咕》⋯⋯等，這些有的很直接告訴你環保救地球的方法，有些給予情境式的環境，讓你感覺到地球的無助，和孩子共讀救地球圖書，其實也是希望建立孩子節約能源的觀念，讓孩子從小就養成環保節約的習慣。 《無敵環保小蜜蜂》這本環保圖書是一本像是漫畫式的圖書，透過圖像對照，讓孩子看出其中的不同。其...

最近童書繪本的新書中，有一本書蠻讓我喜愛的！我喜愛的書通常都是幽默取向，或是讓人有勾起回憶的書，《門》就是如此！裡頭的故事是作者親身發生的一件事所引伸出來的故事，我和左右姐妹看了很喜歡。

幾本格林出版社寄來的新書，我放著計畫和左右姊妹一起共讀。每天自己選書閱讀的yoyo，突然選了一本還沒和媽媽一起讀的書，當她看到某一頁時哈哈大笑，我好奇著，是什麼書這麼有趣，仔細看！她手中正捧著一本《藝術大搖滾》。

單身時曾在高雄小港住過好多年，那時小港就像是個離市區很遠的偏僻小子，沒有什麼公共資源可以多利用，有時頂多到社教館戶外游泳池游泳，或是到中鋼裡頭看一場電影......那時的小港，順著漢民路有許多小吃攤販，就像是左營的左營大路一樣，生活機能十分完整。