【2022小事報-曾文刊】流域小詩創作:做一瓶詩

帶領小事報小編們做文字創作已是第三年,早在營隊一開始,我便設定好,要讓小朋友寫一瓶詩。從前,我曾和孩子做過「一盆書」、「一葉書」,當文字座落在石頭上、枯葉上,底層托物就有其自身質感的魅力,文字書寫其上更能襯托出兩者交集的契合度。當詩的單位量詞從「首」到「瓶」,我們觀看的方式已改變,是多角度、多想像,是收納與開放。這次,我把詩貼在玻璃瓶,要小編收集營隊中,碰觸的五種元素之物:植、土、水、石、竹,然後為這五元素寫一首二行詩。


▲植組


▲竹組


▲石組


▲水組


▲土組

八月二十六日,二〇二二,Day 3

為了讓小編們不恐懼文字,我總是以遊戲的方式進行啟發,讓小朋友對文字產生親近,不預設的標準答案。


▲每位小編寫出營隊中讓你感動、有感的事(詞)。


▲編輯老師們也會適時加詞。

共作組合詩

組合詩在第三屆小事報已大玩特玩!這一次則以「共作」概念,要大家共同寫一首詩,此概念來自〈農計畫〉中,農育家旗哥帶大家去看的「共耕田」,以及科廷老師的「採集人共作室」,我們也要小編們,一起耕耘、一起採集、一起完成一首共作組合詩。


▲進行組合


▲大家都很有想法

小編們每人寫出一個營隊中感受到的詞(可名詞、動詞、情緒用詞、狀態),寫在紙板上,最後一同擺在地面共同組合,老師及工作團隊可隨時增詞。

 

這次收到十幾張詞彙,我們陸續增添,在組合過程中,大小編們七嘴八舌,展現想法,後來組合的結果相當詭譎啊~

涼爽 水好冰 加一點 冷 熱

 龜速 破壞 攝影機 很開心

踐踏浪漫

聆聽小事

興奮射箭 麻竹 嗯喔~

其中有一笑話,沅小編看見「踐踏浪漫」一詞,疑惑地問:「什麼是『踐踏浪漫』?」結果Doch告訴他:「你長大就會知道了。」引來一陣大人們的哄堂大笑。

共作詩產生了,我心中想起去年鴻易去年一人哼唱出大內國小小編寫的二行詩,這次可要好好考驗「東嗆樂團」,要他們立即唱出來,沒想到完全考不倒他們,小事一樁啊!頗有陳建年風格啊~

遊戲過後,抓緊小編們的文字興頭,我得讓小朋友讀讀詩,這一次以山林溪流為主題,我搜集了多位詩人作品,挑選其中幾首與小朋友共吟。讓他們看看詩人不遊戲下,如何在多重感受下寫下一首詩。

流域二行詩

營隊中,五校小編各自負責土、植、竹、水、石五元素採集,我們要為這五種自然元素寫詩,水組可能包含溪流、海邊、瀑布⋯⋯等;植組可能是花葉草、水稻、菱角、大樹⋯⋯等。

每位小編寫出二行詩,讓青青老師看過後,編輯組立即編輯文字,並列印黏貼在玻璃瓶,這十幾個玻璃瓶便是「一瓶詩」,會於今年十月中「2022Mattauwa大地藝術季」小事報展間展出。

我想起小編們都沒有拍獨照,於是在最後一堂課,拿著自己的小詩草稿拍照,為增添樂趣,Doch及東嗆樂團還讓小朋友選擇拍照背景,照片是前一天的海堤走秀照

【2022小事報-曾文刊】流域小詩創作:做一瓶詩

【2022小事報-曾文刊】竹藝課:一起來剖竹/凌波舞大考驗

【2022小事報-曾文刊】參觀「獵人帶路:松鼠的尾巴」展覽 

【2022小事報-曾文刊】曾文溪流域課:如果我是曾文溪…… 

【2022小事報-曾文刊】拜訪土城:城西夢幻湖(鹿耳門夢幻湖) 

更多「小事報」,Link

流域小詩:一瓶詩 線上展覽
這是一群住在曾文溪流域的孩子,在2022年第四屆小事報營隊中,所寫的小詩。這群孩子,在小事報被稱之為「小編」。小編們三天活動中,採集課程中接觸的五種元素之物:植、土、水、石、竹,並裝封在玻璃瓶中,然後為這五元素寫一首小詩。參與的小學包含台南 官田國小、渡拔國小、文正國小、麻豆國小、安業國小,共十四名小編。十五格子內藏他們的詩,他們可愛的樣子,以及帶領者青青老師的作品。
實體一瓶詩,將於2022.10.15「2022Mattauwa大地藝術季」小事報展間(總爺藝文中心一樓,中山堂旁),同步開展,並包含歷屆幾位小編寫的詩。
小事報IG粉絲專頁同時開展:

延伸閱讀:

山林溪流小詩 

一起來玩組合詩/〈小事一樁〉No.012(2021.08期) 

【2020小事報—曾文刊】來教小朋友寫詩 

一些關於山海自然的詩 

繪本故事明星串起一首小童詩 

相連文章

臉書留言

一般留言

發佈留言

發佈留言必須填寫的電子郵件地址不會公開。