▲zoyo的瓦楞紙老街屋 老街結合在地觀光與美食，總能吸引許多觀光客！高雄旗山老街是個觀光客絡繹不絕的地方，我們選擇這裡當作是觀察街屋的起點，並且透過觀察街屋，延伸創作紙板老街屋。

想和村子裡的孩子用回收的光碟片，廢物再利用做環保時鐘，但我得先找一本繪本才行！我自言自語著：「要找一本有關時間、有關環保的繪本，有哪一本呢？」沒想到，一旁的zozo馬上告訴我：「媽媽，可以是《無敵環保小蜜蜂》啊！那一本是愛地球書，又是把每一天的每一個時刻標示出來。」啊！真的呀，我們家zozo看過的繪本都能記起來，以後一定是我的繪本小幫手。

這一期專欄，我訂了一個關於「衣物情感」的主題，透過縫工、彩繪布料和孩子在創作中儲蓄情感，zoyo自己很喜歡這一次的創作，常常自信又開心地說好愛自己這些作品，我想，能夠讓孩子這樣愛上自己動手作的成品，那是一件打從心底，確實的滿足。 以下為親子天下2013年11月刊「在家帶孩子玩」的專欄內容：

這是我覺得近來左右房最溫馨的改變。 左右姐妹已經將近十歲，我對於她們房間的佈置與擺設已慢慢脫離「兒童房」的概念，例如，床飾的選擇就不再以繁多可愛的圖案為主，而是以小區域的可愛或是淡雅的小女孩風格為主。這天，我們全家人一起縫製了左右房的窗簾，我們把裁縫師預先裁好的窗簾，一針一線縫出可愛的小圖案。

回想那一天，左右姐妹彩繪素色的帆布袋，過程充滿著期待與驚喜，這一項勞作讓zoyo好投入，當作品完成後，她們看見自己所畫的圖案，心中滿滿成就感！隔天馬上揹起了自己彩繪的帆布袋，說要當作合唱團的譜袋，其實我感受得到她們小小心靈的雀躍，因為對自己作品的滿意，所以，想要呈現給同學看，而那種快樂更是驅使她們繼續創作，她們彩繪另一個袋子，送給了自己親愛的老師當作教師節禮物。

幾個月前，我妹妹Rose在住家附近發現了一家幼稚園報廢的課桌椅，她傳了訊息問我要不要？左右家熱衷於將老舊物改造，所以，衡量一下家中的空間後，我就要請Rose幫我撿一下，那一天，還是個下雨天，我妹妹推著推車、扛著兩座桌子回家，真是太感謝她了。

說了好多年，一直想要和女兒一起做一個彈珠台，但要有點創意，最好能夠使用回收物品製作，這一次恰好進行「大樹」主題，也許可以利用大自然的枯枝以及廢紙盒作一個彈珠台。

「拓印」是一個多麼有感情的動作，把當下的環境慢慢地印下來，把突出的東西顯現在紙上，那像是在記錄環境，環境中的物件若能產生感情連結，那麼拓印的動作就是一種深刻的刻畫過程。

那天在高溫的高雄燕巢度過熱情洋溢的共享時光， 許許多多親切的大小朋友，坐下來聊好多好多。 我與你在豔陽下一邊洗筆一邊聊孩子； 我與倚著女兒的你在窗邊聊大孩子的成長； 我與你談孩子手足的爭吵； 我與你談孩子繪畫的發展⋯⋯ 許多的對話，就這樣在許多的你與我之間拓延。 這是一場很家居的相處。 我。好。喜。歡。

住家附近容易撿到倒下或被修剪的樹枝，於是，與孩子的創作素材從紙箱紙盒增加到大自然素材，這是多麼幸運且珍貴的學習，可以在大自然教室走訪玩樂，又可以將落下的殘枝落果再利用，成為創作的一部分，甚至是孩子玩具中特別的自製玩具。這一次，我們來玩象棋，好不好？

五月，正是芒果結果的時期，大崎村的農民們家家戶戶都在農忙，許多孩子假日得幫忙家人採收芒果，看見他們的時候，常常是滿身大汗的。村子裡的活動中心前也有兩顆芒果樹，孩子在那兒盪鞦韆，很有夏日風情，我想起屏東枋寮藝術村裡，也有採芒果的公共藝術品，那氣氛就很有芒果味。

左右姊妹在四歲的時候曾經做過珍珠板版畫（請參見：「小朋友在家做版畫（4.9ys）」一文），那時想讓孩子感覺什麼是「複印」？除了印刷影印外，還有什麼方法可以印東西？我們重複印了zoyo的作品，讓她們感覺原來圖像是可以重複複製的。

那天看見好姊妹涵與汝媽咪分享涵涵與汝汝的創作，我看見一個汝汝幼稚園時期的穿衣勞作，當下我就萌生「偷學起來」的動機，於是，還傳訊息給好姊妹說，「我今天要偷你們一個創意！」

五月初，我在台北有一場親子天下舉辦的親子手作會（再另文記錄），由於參與的孩子年齡限定於0～6歲之間，所以，我得想想，什麼樣的活動適合孩子？我想起新書裡的「畫自己一比一的大身體」勞作很受親子喜愛，而這勞作的確也適合較幼小的孩子，於是，我們讓這勞作再進階，讓孩子在畫自己一比一身體時，能更進一步認識自己的關節，透過關節處的轉動可以變化出許多有趣的動作。

寒假期間（都快暑假了，我還在記錄寒假），和左右姊妹在家做了一些有趣的勞作，放假時間比較彈性，我可以先把材料丟給她們姊妹倆，讓她們自由地亂玩。為了要做毛根筆，我買了一些毛根，沒想到一個下午，就被兩姊妹又折又剪的耗盡材料，一桌子的成品盡是小熊，實在哭笑不得！於是，只好另日又多添了材料。