羅傑做了這麼多事，但今年才34歲。他說：「認真把桃竹苗地區做好就很好。」

2017年與Doch共同籌劃的「行動講堂」，十場演講有五場循著講師的腳步，抵達老師們當地社區聚落或工作室，讓地方氣氛直擊我們內心，另五場則因為不在暑假舉辦，所以在南藝階梯教室大講堂。 今年年末啟動的兩場演講，配合Doch的「MAD社區設計實驗室」課程，請來兩位在社區經營，與居民搏感情經驗非常豐厚的朋友，希望他們的分享能碰撞出許多創意的小枝芽。

他已不只是那個向前走的男孩。 從未料到，會有機會遇到林強。 為了這難得的機會，我在網路上播放那首許多五、六年級生知道的《向前走》， 給九年級的女孩聽，很明顯的，她們心靈並沒有多大交集。 但我說，林強是個世代重要關鍵點，你們非得記住這個名。

和王文雄老師認識是因為台南白河「設計翻轉．地方創生」的計劃，受西屹設計公司邀請，南藝大負責白河大竹里，而南台科技大學創新產品設計系的王文雄老師團隊負責內角里，他們研發了紅土鹹蛋製作，這實在是太挑戰的跨領域產品設計。所以，激起Doch老師邀請他來與同學分享，王老師說：「我都是不務正業啦！」不務正業更具困難度，無論都要邀請老師來與年輕人聊一聊。

兩個月前，透過學生李薇的引見，我們認識了李忠益建築師，李老師的本業是建築設計，為何成了種植藍草的農夫？這個彎轉得很大，讓人忍不住好奇。但我想對忠益老師而言，這不是轉向，而是多了一個圓。很幸運的，我們請到了忠益老師從中部來到台南，與我們分享他種植藍草的初衷與經驗。（已經開學了，行動講堂較無法到各地去拜訪了）

▲photo by 曾聖翔。 十月份辦的這場走進歌手錄音間的行動講堂，我們拜訪了老朋友—謝銘祐黑哥，還記得那天年輕人離開後，個個臉上呈現了被激盪的迷惘與光采，有的似乎還在思考，有的就像是被點了光明燈似的。那次拜訪過後，黑哥的《舊年》專輯獲第八屆金音獎「最佳民謠單曲獎」（〈序曲〉）、「最佳民謠專輯」及「最佳專輯」三大獎。真是為他高興，多慶幸我們有去三川音樂聽他分享過創作歷程。

這是九月辦的一場活動，藝術家芥川真也也駐村結束回到日本，每回想起他，總是忍不住誇獎他：「真是有氣質的藝術家。」這一場活動是因為先前帶左右姊妹去台南「絕對空間」參加「機動藝術工作坊」，會後特別邀請芥川真也參與我們的行動講堂，那時即將回國的他很喜歡台南，於是立即把回國時間延後，為的就是想來看看台南藝術大學。這種不斷充滿好奇的特質不就是我一直鼓勵孩子的啊！

▲終於來到傳說中的黑教室。 「行動講堂」在暑假辦理的第四場，是由學生妤甄真心推薦的老師。她說自己高中的美術老師是引領她走向藝術的啟蒙老師，多希望我們可以到台中文華高中去拜訪高老師，順便看看他那設計風格的美術教室。於是，我們一行人來到台中，參與的大都是台中學生，但有一個住在高雄的歐陽同學，竟然從高雄騎到台中，演講結束後，打算再騎到台北，真的是一路行動到底。

暑假開始的「行動講堂」，是把一群大學生拉到主講者工作的地方、經營的地方，請主講者在自己的所在地直接與我們分享。這一場關西老街的行動是我們走最遠的地方（從台南到新竹），時間也拉得很長，不僅有「七沁工作室」的秉正，還有來自崑山科大的大謙，「八九工作室」的鄧堯鴻老師，以及「石店子之冶茶四九」、「竹冶設計」等當地工作團隊與我們共度一個下午。

暑假進行的【行動講堂】其實已經跑了四場，學習滿滿的迎接九月，這真是名副其實的「假期充電」。先前記錄【行動講堂NO.1】是在台南新化，「郡九街庄」的伯彥與我們分享老屋改造與活化後，地方認同感凝聚的開始。【行動講堂NO.2】是一個工作坊的方式，我們拜訪了在關廟的「一朵花文創工作室」，看玓維老師如何利用鳳梨纖維再創工藝，我們可要學習如何刮鳳梨絲呢！這一場，連左右姊妹都一起學習了，真的是體制外的多元學習。

暑假期間和Doch成立了「Walking MAD行動講堂」網路社團，和學生及左右姊妹到處行走，我們進行社區訪問、工作室參訪、小型工作坊等等，採自由參加制。由於是到各縣市，還希望能夠帶有一點旅遊取經的心情，外加追尋庶民美食，透過當地人的推薦，相信會有許多愉快的工作及味蕾經驗。主軸班底為南藝大材質系的學生。