▲這是2011年十月在馬來西亞珍拉汀灣的一張照片。這一篇文章是國語日報瑋瑋向Doch老師邀稿的,她希望Doch能以爸爸的角色書寫關於親子間相處的文章。Doch的文章一向與以理性與感性兼具的氣氛呈現,我特別喜歡他的文字,常常可以一再細細品味。以下是他的文章內容,刊登在國語日報家庭版(國語日報2016.09.30)。
這一期我在親子天下「藝術事件簿」專欄(2016.09),特別分享了暑假期間在台中帶的一個孩童藝術活動。當時,蔚龍藝術公司的朋友看了我的《孩子們,玩創作》一書,喜歡書裡的幾項創作,希望我們可以帶著孩子們一起玩創作,感謝那時幾個創作助教的幫忙,承翰、妤甄、鴻易、青樺、葆澄、zozo及yoyo,謝謝你們的專業支援。
和孩子共讀《朋友》這本書前,我浪漫的醞釀一種友情至上的氣氛。拿起一本日本心理學家河合隼雄晚年的遺作—《愛哭鬼小隼》,這是一本自傳式的童年散文故事。書裡最後收錄了一首谷川俊太郎在河合隼雄離世後寫的詩:「來⋯⋯致河合隼雄先生」。我告訴讀過這本書的女兒,谷川俊太郎和小隼是好朋友,很要好的朋友。當我唸完這首詩後,心裡酸酸苦苦的,難過的心情蕩漾著,尤其那一段: 不知不覺 我開始自問自答 在你新的故事裡 我要...
終於要紀錄最後一篇暑假親子旅遊教養的專欄文章,這是今年暑假中,我在2016.08.29國語日報(家庭版)發表的第五篇文章。這一篇要與家長分享,當旅行結束後,孩子要如何將這些旅行的回憶與學習相結合。當時瑋瑋向我邀稿的用意,就是有一種開學「該收心」的出發點,想一想,她想得好周全啊!
這是今年暑假中,我在2016.08.15國語日報(家庭版)發表的第四篇文章,與家長們分享親子旅行中可以做些什麼即興創作。
▲這個暑假,爺爺和我們去花東,玩得很盡興!(這篇旅記再敘)這個暑假,我有五篇關於旅行的文章發表在國語日報(家庭版),以下是2016.08.01所刊登的第三篇文章:
暑假期間,林良爺爺筆下調皮的瑋瑋向我邀稿,一連五篇刊登在國語日報(家庭版),文章大都是我對旅遊的想法。
常常有許多父母問我如何培養孩子的美感,總讓我不知該如何適當的回應,這其實是自然不過的,是沒有標準的,無須大費周章刻意栽培。所以,書寫這篇文章時,我是多麼的小心,因為實行美感教育聽來像是正面又像是負面的用詞,一不小心,會讓人覺得高高在上、無法接觸。當我下筆寫這篇文章前,和Doch老師討論多次,我們討論到,若要孩子欣賞生活中的美,進而發展出自己的美感時,往往都是從一顆細膩敏感的心開始,而且也從生活中每...
上個月暑假前,收到一封讓我心裡碰碰跳的來信,林良爺爺筆下調皮的瑋瑋寫信給我,讓我有點小小的緊張,原來書裡的人跳出來是這種感覺。瑋瑋知道我對親子旅行有自己的看法,並且會固定帶孩子出去旅行,於是向我邀稿,一連五篇在暑假期間刊登在國語日報(家庭版)。這位我印象中可愛調皮的瑋瑋妹妹突然變成一個成熟誠摯的朋友,真讓我措手不及,無論如何一定要答應啊!
我成長於一個空氣污染相當嚴重的漁村,每天早上起來收拾曬在屋外的衣服時,會發現黑點的煤炭粉裝飾著我的白色制服。大人們並沒有告訴我,這到底發生了什麼事?更別說會語重心長的傳達,這是一件嚴重的生態事件,直到我成為了大人,才領悟到環境污染對每一個人的傷害有多大,那不僅是制服被黑點裝飾而已,深層的土地傷害可能延續數十年,甚至更長久的時間。 我不願做沈默的父母,於是,積極告訴孩子關於食安、空污等問題,也與孩子...
在親子天下寫了四年多的專欄,從2012年3月開始,「在家帶孩子玩」專欄主要是與讀者分享在家裡可以和孩子玩些什麼。經過一年多,2013年5月開始,我對自己的專欄有些新的想法,我想融入更多繪本資訊及延伸的旅遊行程,和孩子在家裡玩意味著可以更多元、更有趣,可以走出家裡,可以有學習的元素。 這兩三年書寫專欄,常常收到讀者的來信,告訴我自己沒有藝術細胞、自己沒有美感,甚至不知如何從生活中與孩子共同體認關於美...
這是上一期我的專欄文章,書寫專欄期間大約在一月份,那時正是南科計畫快要結束之時,我們善用輪子將怪獸書架做成活動性的書架,使用起來也比較機動性,因此開始了我們的「輪子」創作。此期專欄共用的三種輪子創作,而且都運用在生活中。
因為左右姐妹五年級時,一堂自製樂器的課程,激起我們也想自己製作樂器,利用大自然素材-竹子、木頭,以及回收物品-紙箱、鐵片⋯⋯等,我們要和孩子一起做樂器。這個主題四歲以上就可開始玩囉~
認識顏色、色彩是幼齡孩子就已經開始的學習,我們忍不住會教小小孩「紅色的蘋果」、「黃色的香蕉」、「綠色的樹葉」......等生活上的顏色,這一主題我們有更深入的學習,例如讓學齡階段的孩子認識冷暖色系,學習不同明度下的顏色,以及透過顏色表達情緒,這些創作活動有些是剪剪貼貼,有些則是熱鬧的裝扮遊戲。
這個專欄主題,完完全全是因為zozo而來的(請參見:「她的迷宮症」一文),喜歡迷宮的她促使我們做許多關於迷宮與地圖的延伸創作,這樣和孩子一起認識新鮮事、新發現是一種生活樂事啊!就這樣,我們做了一系列的活動。