蓋秘密基地的計畫太大，需要一些時間完成。當我們固定好紙箱的大概位置後，我們要為這些紙箱換是新色彩。

這是今年暑假我們做最大的作品了！為了讓zoyo有個躲藏的小空間，我們試圖用很多紙箱要來拼湊成一個大空間，而且能夠穩定不搖晃，zoyo還說，「最好可以睡在秘密基地裡。」為了這些小願望，我們花了幾天時間，一家人一起完成了一個大作品。

我依稀記得，當先生試做一個箱型的針孔照相機，我們套住箱子，在箱子裡仔細地盯著描圖紙上的影像，當影像出現時，我們母女三人開心喜悅的模樣。先生告訴我們，那是針孔成像原理，我們看到的影像會上下顛倒、左右相反的。不管是不是相反，能在黑暗中，看見描圖紙上的影像，對我們能說，真的是驚喜萬分！

我們要來製作一個框，不是矩形也不是圓形，而是一個人形框，只要在厚紙板上，畫一個人形，然後隨意對照大環境，就可以變出許多有趣的框內風景，那就像是影像後製軟體的效果呢！

這個創作活動是Doch在教國中美術課時期的教案，他讓中學生在畫紙上大膽塗鴨，然後框起來，這隨意一畫、隨意一框，竟出現許多美麗的圖案。我們把Doch這個教案拿來讓zoyo玩一下，沒想到大受左右姐妹喜愛。

我有一個鐵盒子 是蛋捲的那一種 餅乾吃完了 鐵盒空了 想丟又不想丟 鐵盒很好用 但上頭圖案是蛋捲 該怎麼辦 得來想想辦法才是 環顧四周 看看各個角落 什麼東西需要它 什麼東西沒有家

我們喜愛的「摸鼻子」紙卡遊戲，是用撲克牌紙卡當作道具，同數字的為一組。我們將路上發現的關鍵事物畫在紙卡上，取代撲克牌上的數字。我問zoyo：「這一次散步之旅，妳們對什麼特別有印象？」她們七嘴八舌地歸納出幾項：白鷺鷥、蝌蚪、大砲、樹、王雞屎洋樓、蚵仔煎，還有自己的相機及MP3，就依照這八個關鍵物品，可以製作出一副可八人共玩的紙上遊戲卡。

走完那條又陌生又熟悉的台南安平小徑後，我們在當下以視覺與聽覺記錄現場，除此之外，我們還可以延伸做什麼勞作呢？如果將風景畫在一本長長的路徑書，我想，那會是滿載回憶的長條書。 我們在安平小徑上的散步行徑，若以長條書來呈現，就是一條以時間軸為主的路線。zoyo記不得每個環境細節，但是對於自己在意的、喜愛的就特別畫出來。

一直以來，週三下午都是我們家的Family Day，這一天我們會放下工作，和孩子一起出來走走。這學期Doch無法調開週三下午的課，於是，我們的週三Family Day只好停工一學期。不過有些時候，我還是會帶左右姐妹小小出門，但大部分時間，我會讓她們在家裡完成功課，然後，享受這種難得的小週末，自由自在地做一些想做的事。

Linda阿姨一月份時寄來自己做的手作包包送給左右姐妹，zoyo好喜歡Linda的手作包，一直覺得阿姨是聖誕老婆婆，常常可以變出她們喜歡的小包包。這一次，阿姨在包裹裡放了一些白色的陶瓷吸水杯墊，她說可以直接在上頭畫畫，做成自己的杯墊。

上個月我在親子天下的專欄（2014.03月刊），想與孩子來一段認識食物的旅程。這算是這幾年來，和左右姐妹在家裡一起耗廚房的小小心得吧！「和孩子在家裡玩」不是僅有勞作、體能遊戲，若能將創作延伸到食物上，我想，未來孩子一定不會排斥進廚房的。

上一回我們用食物素材創作畫，而這次我們要讓孩子自己選擇食物，真真實實地煮一鍋湯。 繪本《石頭湯》這則故事裡，三位和尚為了使村民拋開心中猜忌，想了一個石頭湯的機智方法，讓村民敞開心胸，願意和樂相處，享受分享過後的富足。我們也想要孩子自己來烹煮一鍋最簡單的分享湯，讓孩子品嚐到自己選擇的食材，所熬煮而出的湯。

每一種食物都有它特有的顏色與形狀，它就像是一個圖塊，可以與另外的食物做組合。像是長條狀的豆芽、彎月形的豌豆莢、傘狀的香菇，鮮紅色的甜椒、橘紅色的紅蘿蔔⋯⋯，這些多樣的食材，可以組合成一幅創意畫。孩子透過食物組合間接理解這些食物的特性，像是有層層外皮的洋蔥切開後，可能會刺激雙眼，甜椒切開後，種子一串地連結，豆莢的韌絲與豆芽的細根都可以在烹煮前去除。 這一天，左右姐妹要來用食物組合創意畫。

我喜歡在旅行中，收集當地景點的旅遊小冊觀光DM，因為從這些DM中可以獲得網路資源所無法得知的資訊，也可以從中找到有如在地導遊介紹的小景點。我將這些DM放在一個名為「旅行的痕跡」的紙盒裡，時間久了，一張一張地堆疊，好像紙盒頭的景點也爆滿了，裡頭有著台灣各地的美麗山河、特色小鎮呢。

▲zoyo的瓦楞紙老街屋 老街結合在地觀光與美食，總能吸引許多觀光客！高雄旗山老街是個觀光客絡繹不絕的地方，我們選擇這裡當作是觀察街屋的起點，並且透過觀察街屋，延伸創作紙板老街屋。