zoyo成長日記

2015冬至搓湯圓:黃色的南瓜湯圓(11.4ys)

2015冬至搓湯圓:黃色的南瓜湯圓(11.4ys)
▲今年的黃湯圓讓zoyo像在玩色彩學,從黃到淺黃。 冬至搓湯圓是我們家每年必做的事,總覺得這樣的活動特別具有家庭團聚的氣氛,搓圓的不只是湯圓,還有家人之間的情感。上星期我們就已經開始討論著,今年要搓什麼湯圓呢?因為每一年我們都希望有一點不一樣,去年我們搓火龍果湯圓、元宵搓黑糖湯圓,今年一定也要來點不一樣的,左右姐妹和我有默契,發現家裡有好幾顆南瓜,或許可以來搓個金黃色的湯圓。

呂沐芢x 焦聖偉「眼蟲計畫—大地魂」:他們允許zoyo在作品上作畫(11.3ys)

呂沐芢x 焦聖偉「眼蟲計畫—大地魂」:他們允許zoyo在作品上作畫(11.3ys)
呂沐芢和焦聖偉是我們的朋友,我們習慣稱呂沐芢為「石頭」,而焦聖偉則是被孩子稱為「焦糖哥哥」,這幾年他們的創作基地大都在橋頭糖廠的物五倉庫,我們曾經到他們的工作室,被他們自己打造的畫室所著迷,還有石頭那捏烤的麵糰,經汽化爐烤出來的麵包香(我們去捏麵包:與石頭叔叔之約:麵包、阿繃、汽化爐)。

【暑假作業】「不怎麼苦」的苦瓜種植計畫 by zozo(10.11~11.1ys)

【暑假作業】「不怎麼苦」的苦瓜種植計畫 by zozo(10.11~11.1ys)
幾個月前的暑假,zozo五年級的老師出了一項暑假作業,要孩子種植植物,並且在開學後帶到學校。一看到這樣的暑假作業,我就一陣歡喜!這樣的作業是我喜歡的模式,不僅可以讓孩子學習種植,還可以磨練孩子的耐心與責任心。 zozo選擇種植苦瓜,因為她特別喜歡吃苦瓜,她可帶有幻想,期待可以吃到自己種的苦瓜呢!這兩個月的種植計畫歷經了我們出國九天以及颱風、豪雨的侵襲,zozo的苦瓜有撐過去嗎?zozo說這是「不怎...

家長,是老師的後盾與資源/到女兒班上帶活動(小五下學期,10.11ys)

家長,是老師的後盾與資源/到女兒班上帶活動(小五下學期,10.11ys)
上學期末,女兒五年級下學期,和高年級的老師相識一年後,親師雙方彼此都比較熟識,我們主動跟老師提起,期末想去班上帶一堂木工課,老師們聽了很高興,還有一種「賺到了」的興奮情緒。也許知道自己還是個可以分享資源的家長,所以,我們總是帶著自信與責任感,我很清楚,每一個家長對老師來說,都是他的後盾與資源,適時地表達支持,對老師來說,是一種正面的能量。

十一歲生日:感人的交換日記

十一歲生日:感人的交換日記
親愛的左右 又是一個讓爸爸媽媽回顧過去的日子,昨天爸爸不在家,我們得自己度過你們的11歲生日。早在前一天,你們就開始在家裡到處搜刮,準備做勞作給對方,媽媽很高興,因為11歲的孩子大都已經養大了胃口,若沒有高級的禮物,有些還會感到失望,但你們竟然熱中於為對方做一個紙盒勞作(而且是回收物品),甚至自信到對方會喜歡,這對我而言,是多大的激勵與肯定,好似我們傳達給你們關於「價值」的概念,在你們心中已經有了...

彩繪陽台牆壁(10.10ys)

彩繪陽台牆壁(10.10ys)
我們計畫性地改造女兒的陽台,從小吊飾到彩繪牆面,每一步都讓女兒一起規劃與進行,也許是因為要符合她們的使用需求及想像的陽台風景,所以,當她們一同投入時,更覺得這計畫相當有意義,改造的過程也讓她們很有成就感。

她的迷宮症(10.8–10.11ys)

她的迷宮症(10.8–10.11ys)
▲熱愛迷宮的zozo,2015.04.05,在三和瓦窯,10.8ys 我發現了,她很喜歡畫迷宮、畫路徑, 常常在紙張上畫幾個自創的路線, 然後遞給我,要我走看看, 或是在日記上,用路徑模式要我讀, 我跟著走,試著走出她每一次新的創作, 也試著揣測每一種內心組合的路徑。

兩個月前的母親節(10.9ys)

兩個月前的母親節(10.9ys)
炎炎夏日,溫度持續在一定的高度,我的汗水隨著女兒放暑假,陪著她們一起玩的時間而愈流愈多,偶爾在時間的縫隙裡,可以喘一口氣,躲進自己的世界涼快一下。翻翻照片檔,看見五月的母親節照片,那時剛剛進入夏季,衣物已從長袖變成短袖,雖是如此,也沒有現在如此炙熱。那一天,過得愜意,貼心的女兒陪著我並發揮她們慣有的爆笑氣質,讓這屬於自己的日子充滿笑聲。

無窯的焢土窯/木炭的畫筆(10.6ys)

無窯的焢土窯/木炭的畫筆(10.6ys)
母親美玉姐總是有許多怪點子,她喜歡找樂子跟孫子們玩,這一次,她發現從前焢土窯時,還要起窯太麻煩,只要直接燃燒木料,當溫度達到一個高點後,將食材丟入火苗中,然後高溫覆蓋就可以讓食材熱熟,也就可以在15分鐘後,享受到焢土窯香味四溢的美食。