溫馨的故事，擁抱的故事，留下溫度的故事。

左右姊妹對於南極皇帝企鵝的生態有一點點瞭解，主要是因為看了電影「企鵝寶貝LA MARCHE DE L'EMPEREUR」，那是一部由法國導演呂克賈蓋（Luc Jacquet）所拍攝的紀錄片（請參看： 【左右電影院】企鵝寶貝LA MARCHE DE L'EMPEREUR」一文），影片記錄著皇帝企鵝在惡劣環境中的生存及繁衍。

這一本書是zoyo五、六歲時期讀的書，喜愛恐龍的她們對於恐龍繪本都有偏心的優先選擇，共讀這本書是帶著又好笑又感動的心情。一直很喜歡宮西達也的作品，他的故事總是幽默詼諧，聽故事的孩子笑嘻嘻，說故事的大人往往也能從嘻笑中讀出一點核心的感動。

▲相差七年的yoyo，yoyo看大人借的書，2011.12.05，7.4ys 上了小學二年級開始，左右姊妹對於自己借的書愈來愈有想法，我們說好，十本書裡頭有五本她們自己負責，然後她們就開始找自己偏愛的。這一次她們找了好多本好奇猴喬治，因為多年以後，才發現她們小時候常常玩的那隻小猴子玩偶是喬治。 這兩次借書，我們自己大人借了許多攝影書及台灣歷史書，像是《世紀容顏》這套書，就讓yoyo一看再看，書裡有...

在圖書館借書總能借到書店看不見的經典好書。上了小學以後，左右姊妹借書都是直接拿字多的圖書，鮮少過濾，目的像是要一網打盡圖書館所有適合中低年級小朋友的圖書，這些書帶回家往往得讀上一兩個月，每一本都有精彩的故事等著孩子探索。《拉拉、我和動物們》也是我們順手拿的一本書，仔細讀完後才發現原是德國童書，譯者鄭如晴老師寫著：「拉拉與我」這系列書在八〇年代，不僅連載於德國德國最大的雜誌社之一的「布呂姬特」（Br...

這是第一次我們夫妻倆搶先比左右姊妹先閱讀的圖書。 因為這兩本故事書有許多歷史資料，一頭栽入會不小心被情節拖著走，然後一下子就讀完了。

那天和朋友閒聊，我說我很不喜歡小朋友吃東西沒吃完，覺得那是一種浪費食物，我寧可孩子吃得夠就好，也不要她們貪心地舀一堆，然後沒吃完，所以每回吃完飯，碗裡若有米粒沒吃完，我總是叮嚀zoyo：「粒粒皆辛苦啊！如果妳們把飯吃光光，農夫會很高興。」這是一種對食物愛惜的態度。這本格林出版社寄來的《開心農場 怎麼吃健康又環保？》，談的是食物的來源及食物與地球土地的關係，而這正也是我和孩子常常討論的，從愛惜食物延...

我們每一個人都很重要。我們每一天的生活一定都會對周遭世界造成某種影響-我們可以選擇是什麼樣的影響。每個人的生命都在世界的發展中扮演一定的角色，我鼓勵每個人-尤其是年輕人，為了人類、動物、以及環境，讓世界變的更美好。 珍古德博士（Jane Goodall）

幾個月前yoyo在學校圖書館借了《不可思議》，我告訴她那是一本科學書，而且還有另一本，她很高興地要我幫她找看看，然後我們在圖書館借了《原來如此》，當她看了這兩本書之後，下了一個大結論：「媽媽，以後可以盡量借一些科學的書嗎？我很有興趣。」原來小朋友到了小學階段，對科學的興趣會愈來愈濃厚。

說要共讀這本書已經說了一年了，我一直很欣賞的陳致元老師的作品，看見書上畫著親切的小熊，就忍不住想和左右姊妹共讀，尤其從書名粗糙判斷大約是和父親角色有關的圖書，更讓我有想和她們一起討論的動機，終於在圖書館我們借到了這本書。

這一套書十分推薦，可作為小朋友上小學，開始學字、學語詞，對文字有興趣後，可以讀的故事書，它的字體對低年級小朋友來說稍嫌小些，內容比橋樑書稍微深一點，如果拿給幼稚園小朋友讀，可能會聽不懂，因為很多故事內容都和中國字的形、音、義有關，需要一點想像，也需要對文字有基礎的認識（譬如說：至少要知道什麼是部首），所以，我是在左右姊妹一年級下學期才買給她們讀的。

▲辦了一張家庭借閱證，yoyo 這一次的借書記錄含高雄借的中文圖書及台南借的德語圖書（有很多是zoyo自己讀的書，我自己沒看），另外在暑假期間，我還帶著我的外甥子、姪子一起到小港分館看書，在小港圖書館順便辦了一張家庭借閱證。

女兒很喜歡和我一起共讀關於妖怪的書，這像是顯現人類對於奇特生物的好奇，以及透過想像來減低對未知事物的恐懼，很多圖書對於怪獸的描寫也都打破世俗的成見，把怪獸變得很可愛，甚至是害怕異於自己的人類，有些有科學原理撐腰，告訴你怪獸其實是自己想像來的，不管是那一種，我相信這都是作者站在孩子的立場，希望純真的孩子別被奇特的事物所嚇倒。這次我來說說兩本關於妖怪的圖書-《帕拉帕拉山的妖怪》及《膽小的妖怪》。

這兩本故事主角互相寫信的橋樑書，開啟了左右姊妹與乾姊姊宇彤宇杉的交換日記計畫。

這是一本以螢火蟲為主角的繪本，小小的螢火蟲有自己的夢想，牠相信只要努力就能使夢想成真！除此之外，這本書還可以當作夏日觀賞螢火蟲的延伸閱讀童書。 書名：《亮亮想要當月亮》 文：蘇莉梅尼 圖：朱里安諾 譯：劉嘉路 出版社：格林出版社 出版日期：2011年4月 zoyo閱讀齡：六歲十個月（可以更早，三歲以上即可） 適讀年齡：3-6歲親子共讀；6-12歲自己讀