台南新化這個歷史的小鎮，多年來因爲地方人士的努力，使得這幾年來，文化底蘊愈來愈濃厚，有愈來愈多的歷史建築被修復，以及許多文化人不斷努力在保存家鄉有形及無形的文化資產，更多人認識新化這個地方，也開始走入這個小鎮，感受它的鄉鎮魅力。

這幾天看了日本喜劇電影《落KEY人生》，電影中一個暫時失去記憶的男子怎樣也想不起自己是誰？直到他聽到了自己失憶前，常常聽的古典音樂，瞬間什麼回憶都回來了，音樂就這樣喚醒了他。是呀！我也相信每個時期聽的音樂會內化致心，也許有那麼一天再次聽到舊旋律時，會拉起當時的回憶，什麼都想起來了。

這是一本我們看了又看，借了又借，討論多次、感動多次的繪本，女兒在不同年紀與我共讀李如青老師這一本書—《紋山 中橫的故事》，每隔一陣子讀，對故事中原住民朋友拔刀相助及對大地的愛愈來愈深刻。

很多事好像也不是鐵論，沒有絕對的可怕或美好，有時身陷恐怖情境中，抗壓力大爆發，適應一下，扭一下轉動軸，好像也不算太糟。

國中生九年級的女兒利用暑假閒暇時間解放壓力，把媽媽放在書櫃上，字畝文化出版社寄來的的《露西實驗室1 瘋狂科學粉》取下來閱讀，沒兩下功夫就翻完，這對小學中年級的孩子來說，可能需要花一些時間慢慢讀、慢慢消化的書，但國中生一下子就上手。

「地平線文化」出版社寄來《花園的秘密語言》，也許是因為行銷Fion和我曾有合作，也是FB上的朋友，她或許知道我對於環境生態也是充滿好奇（我是一個會紀錄生態日記的人啊），所以寄來這本書與我和左右姊妹分享。原想把這本書當作是女兒的暑假讀本，可她們選擇了文學類書籍，這本生態書就留給我來啃讀吧！

六月，我的心情很像文・溫德斯（Win Wenders）電影《Paris, Texas》（巴黎，德州）中，走在長長公路上，那種荒路上的的孤寂感襲捲而來，孤寂並非身邊無人，而是一種喃喃自語的劇本。這樣的日子，電視MOD正積極播放著修復好的一系列文・溫德斯電影，我一部接著一部慢慢觀看這些公路電影，倘若看過其中一部，便會愛上他的節奏、音樂與影像畫面。

暑假來了！長假期間是孩子學業的暫時停歇期，同時也是親子相聚的加溫期，利用這段時間帶著孩子到台灣各地旅行，不僅增加認識土地的機會，還能延伸在地文化的學習。旅行前後若有城市鄉鎮的相關繪本伴讀，孩子會更有感覺喔！出發前共讀是一種預告，當孩子親臨旅遊地點時，會發現故事裡說的、畫的都出現在眼前；回程後共讀則是一種溫習，再次透過圖像舊地重遊。

▲圖書館借的書，但我後來買了一本收藏。 手邊的這本書，是一本很難讓成人預估目的的書，和女兒共讀《車票去哪裡了？》，唸到2/3處時，我們這多心喜愛猜測劇情的讀者，竟然還無法想像到底發生了什麼事，以及作者到底要傳達什麼想法？

在圖書館又借了這本書，已經十三歲的女兒zozo一眼便釋出，這是她幼小時期，媽媽不知共讀過幾回書的同一作者。是的！安東尼・布朗的畫及內含的意境總是讓我忍不住一再的重新溫讀。我深信，在不同成長階段、不同的心境下閱讀，會生產出當下特有的詮釋與感受。孩子漸漸長大了，她們又用什麼眼光看這作品？

四月，因為一篇文章，再訪彰化溪州「成功旅社／農用書店」，在那兒買了一張吳志寧早期的專輯「最想去的地方」（2011年發行）。接著在前往台中的旅途中，都在反覆聽這片CD，忍不住與吳志寧近來幾年的作品（像是詩歌系列）作比較，不失所望，這張專輯非常悅耳耐聽。回到家後，特別針對幾首好奇的歌詞搜尋資料，像是為何要唱「你是美麗的混血兒」？ 經過查詢，才知道原來這首歌是寫給流浪犬的一首歌。

準備翻這本書前，我試問自己：「嘿！妳是好人嗎？」我微笑著，胸有成竹的自問自答：「當然是好人，因為我從未害過別人啊！」

每週四早上載女兒上學的半小時是可以討論歌曲、音樂的時間，上個月我們聽了艾蜜莉電影原聲帶以及《Time in a bottle》。這個月兩回的「清晨之曲」恰好都是七〇年代歌曲，延續三月份Jim Croce《Time in a bottle》的氣氛。

接送孩子上下學這件事，我總是負責放學時段，先生則是上學時段。有時，Doch一早有課，為了讓他有時間緩衝，則改由我送女兒上學，這一星期僅有的一天，成了我和左右姐妹一清早共同聆聽音樂的時間（爸爸則是喜歡和女兒一起聽ICRT）。 繼一年半前的「清晨之曲」時段，這一學期又開始週四早上必須載女兒上學，在車裡的「清晨之曲」模式再度運作了，上個月（2018.03）有兩回，我選擇了《艾蜜莉的異想世界》電影原聲帶以...

國中時期，班上有一個女同學，個性安靜內向，鮮少有微笑掛在臉龐，也許是小學帶上來的人際關係狀態，使得同學們總把她當作一個標靶，不斷的把箭射向她，至今，我仍然不知道班上的同學嘲笑她什麼？也不知道為什麼那時的我沒有主見、沒有勇氣站出來見義勇為？在中學生的交友生態中，從眾行為是一切的準則，時常不經大腦就傷害了人，而這個傷可能讓受害人一輩子都疼。