這是「福爾摩沙寫生計畫」第48站，我們來到高雄左營舊城國小，先前曾晚間來這裡演講，是校友的朋友告訴我，學校裡有古蹟，那次雖沒機會參觀崇聖祠，但心裡記住了。近來因為「左營蓮池潭」一畫，加深再訪的想法，若讓zoyo來畫畫它成為寫生計畫其中一站，那該多好！趁著暑假長假休息，我們履行了這想法，特別的是，還有兩個妹妹陪著左右姐妹一起寫生喔！

一直很想做一件事，遲遲未開始，今年暑假終於開始踏出第一步。 因為常常到教育現場與老師或家長們見面分享，我發現有很多很有心老師，教學生動豐富，想讓孩子有不一樣的刺激與眼界，但可能家長們不支持，覺得成績至上，認為老師總是搞一些有的沒有的。也有些家長不希望孩子只是考試再考試，填鴨式的教學不是他們奢望孩子在學校學習的方式，希望能遇上不把學生考得焦頭爛額的老師。我總是在親師兩端聽到不一樣的心聲，這些話我都聽...

這一篇要來分享我在兒童音樂專輯《一起唱首朋友歌》中的創作，歌曲〈心情〉及故事劇。 我的第八首兒童音樂歌詞創作——〈心情〉，收錄在風潮發行的兒童音樂專輯《一起唱首朋友歌》。寫這首歌時，其實有一點作家執拗的怪堅持，因為很多詞就是想要那要寫。製作人Kim說，這首歌歌詞多，怕傳唱率不高，但我不擔憂這問題，因為Kim為這首歌作的曲非常有舞台效果，十分耐聽，聽了幾回後，每一次都忍不住跟著高歌領唱。

這幾個星期以來，總是仰望著天，說著：「這樣的天氣，真好！就是喜歡這樣涼爽的溫度，是踏青的好日子。」四季當中，你最愛哪一個季節呢？ 四季當中，我最傾愛的就是我口頭讚嘆的「秋」。「秋」總是如此溫柔的踏入生活裡，和氣的融入大自然，讓人們自然地感受到她的存在。微涼的天、低彩度的色彩，以及一絲淡淡的離愁，這就是她。

台南新化這個歷史的小鎮，多年來因爲地方人士的努力，使得這幾年來，文化底蘊愈來愈濃厚，有愈來愈多的歷史建築被修復，以及許多文化人不斷努力在保存家鄉有形及無形的文化資產，更多人認識新化這個地方，也開始走入這個小鎮，感受它的鄉鎮魅力。

暑假七月，到新屋蚵間國小帶活動，在環島路線中，「台61線」是我們常常會遺漏的海線，旅途中一旦上了高速公路回南部，就捨去了平路欣賞風景的機會。這一次，因為來到靠海的新屋，終有機會補上這一段遺漏的海線。

這幾天看了日本喜劇電影《落KEY人生》，電影中一個暫時失去記憶的男子怎樣也想不起自己是誰？直到他聽到了自己失憶前，常常聽的古典音樂，瞬間什麼回憶都回來了，音樂就這樣喚醒了他。是呀！我也相信每個時期聽的音樂會內化致心，也許有那麼一天再次聽到舊旋律時，會拉起當時的回憶，什麼都想起來了。

去年七、八月，我喜悅著自己的文章刊登在美術館的刊物（高美館《藝術認證》雙月刊，2017.08），而今年我的文章又再次刊登在美術館的期刊，這回是在國立美術館的《國美藝誌》（2018.09月）。 今年初，接到一份很喜歡的工作，讓我可以隨心所欲的創作故事，雖然最後完稿一萬五千個字的奇幻故事，無法在展覽時，全文放在互動軟體上，但一個月密集的創作讓我十分爽快，但也壓力大暴增，不停的長疹子啊！

直到那一天，我才知道要拜訪的這位前輩，是Doch在前鎮高中唸書時的美術老師，也才知道Doch教女兒「框住你的塗鴉」的勞作，原來是來自高中黃老師的教案。

這是一本我們看了又看，借了又借，討論多次、感動多次的繪本，女兒在不同年紀與我共讀李如青老師這一本書—《紋山 中橫的故事》，每隔一陣子讀，對故事中原住民朋友拔刀相助及對大地的愛愈來愈深刻。

去年暑假，左右姐妹八年級，兩人自發性回幼稚園娘家，說要表演節目給弟弟妹妹看，那時她們設計了一齣「大大小小的父親節—大象與斑馬熊」。表演結束後，園長給zoyo一個任務，希望明年她們能再次回到園區，演一齣上學記，因為八月是新生入學期，很多剛上幼稚園的小弟弟、小妹妹和當年的她們一樣，離不開爸爸媽媽，哭得傷心欲絕，如果由小時候分離焦懼很嚴重的左右姐妹來詮釋，相信可以讓弟弟妹妹更有感覺。

很多事好像也不是鐵論，沒有絕對的可怕或美好，有時身陷恐怖情境中，抗壓力大爆發，適應一下，扭一下轉動軸，好像也不算太糟。

初夏五月，我去了苗栗一趟，特地想去苑裡參觀「藺草文化館」。 海明威曾說過：「你會談論的書，就是你不會去寫的書。」我也想說：「我會去的地方，就是自己不太熟悉的地方」，因為對藺草不了解，因為對苑裡不熟悉，所以想去走一走，想去好好充實知識。

僅是貪婪溫情，希望孩子在幾年後展翅高飛前，還能像兒時一樣，動不動就望著母親的臉，從這張熟悉的臉找尋安全的訊號，幼小年紀的孩兒時不時觀察媽媽的樣子，像是要把媽媽每一五官、每一處肌膚都仔仔細細牢記，這可是一種愛的回饋，讓辛苦的母親有幾年女王的光環，享受被極度需要。然後，孩子慢慢厚實自己，漸漸飛離你的身邊，我渴望的，就是一種孩子起飛前對你的凝視。

國中生九年級的女兒利用暑假閒暇時間解放壓力，把媽媽放在書櫃上，字畝文化出版社寄來的的《露西實驗室1 瘋狂科學粉》取下來閱讀，沒兩下功夫就翻完，這對小學中年級的孩子來說，可能需要花一些時間慢慢讀、慢慢消化的書，但國中生一下子就上手。