旅行的第六天，一早吃過早餐後，我們步行五分鐘，換了第二旅館。將行李寄放在大廳後（因為下午三點才能Check in），決定出門散步。這一回往北走，從檳榔路（Jalan Penang）接牛干冬（Lebuh Chulia），再到愛情巷（Love Lane），這兩段路都是觀光客非常喜歡居住的區域。

年初寒假完成了從小學到國中共八年50站的「福爾摩沙寫生計畫」，雖已達到階段性任務，但還是不想輕易的中斷這場多年的計畫，於是，八月暑假末，在女兒即將升高中之時，趁著北上看展，進行第51站寫生計畫，目標就是「新富町文化市場」，它原是日治時期「新富町食料品小賣市場」，這幾年修復原建築後，有了新的任務，除了舉辦講座、展覽空間、單位進駐，還有一間菜市場裡的咖啡館——明日咖啡MOT CAFÉ。

我們來說一則新聞吧！ 2019年10月9日，美國威斯康辛州麥迪遜西部高中（Madison West High School），有個黑人保安安德森（Marlon Anderson）因為處理學生滋事事件時，遭受到同樣是黑人的高中生用N開頭的單字（Nigger，黑鬼）辱罵，不滿的他要求學生不要用黑鬼來罵人，沒想到，最後卻被學校解雇。10月18日，約1500名學生力挺安德森（Marlon Anderson...

這是我來到檳城之前，預先計畫好的行程，因為興公司的快閃市集，只有星期日才會有，如果沒有安排好，很容易錯過。在台灣很常逛市集，尤其台南、高雄總有各式各樣市集，九月末才在高雄光榮碼頭參加一場「呷涼祭冰品集市ft.日本沖繩縣」就相當有質感。

▲小學二年級的上學路，2012.03.28，7.7ys 考試時，學校出了一道作文題目：「記憶中，我所眷戀的⋯⋯」，她說拿到題目時，馬上浮現了方向，她自訂為：「記憶中，我所眷戀的那條路」然後寫下了六、七歲時一段平凡的上學路記憶。 回到家後，她與我分享，我看著稿紙裡的每一個字塑形成當時的畫面，筆下的風景與心情我都記得，因為是我牽著那110多公分的她，擺動著小手去上學，那條上學路也是我的育兒路。

▲檳城車水路的Le Embassy Hotel街頭 來到檳榔嶼睡了一夜後，整個身體已經浸在喬治市了，我們對這裡的回憶在搭渡輪的來程中已慢慢抓回。我記得，四年前在檳城走的第一條散步路線，是從沓田仔路走往喬治市，第二天我們則走檳榔路（也有人稱檳榔律，『律』即『路』）。這一天，我們決定兩條路都走一回，用腳步喚回從前的土地感。

女兒升高中的暑假有很多願望清單，一家人擬定了許多要做的事，閱讀書籍、小事報編輯營、兩姐妹自己出去慶生、自主學習、小琉球木工、馬來西亞之旅⋯⋯等，除了這些活動之外，有一個是zozo給自己的功課，她要做一個電影拍板，這是她一直以來想做的事。 國中時期發現自己喜愛戲劇電影的zozo，不僅開始大量看電影、閱讀電影叢書，她還希望能夠做一個拍片的打板。從前做勞作或是木工，總是一家人研究討論，但我早就決定，應該...

從北海搭渡輪來到檳島，提著行李，搭上Grab，先往汕頭街的旅館去。這是我出發前臨時在Booking多訂的，因為發現突然可多出一天行程，所以，訂了一家鄰第二家旅館近一些，好方便隔日徒步換旅館。

八月底，又往台北去，這幾年認識臺北城的起點不再是東區、捷運或是誠品，反倒是從古蹟、老地方、巷弄開始，這是一個應該要認識，卻鮮少機會靠著一步一腳印認識的城市，要從腳下的地面串起歷史的速度顯然慢了許多，不過身為南部人的我會保握機會，在每回拜訪的時候，多看他一眼。

大馬旅行第四天下午。 早上木工坊結束後，美霞一家為了讓我們體驗火車與渡輪，帶我們用最原始的方式橫越海峽，歷史控的女孩曾央求著要去馬六甲，但因為路程遙遠沒有成行，不過這次特地從北海搭著英國殖民時期就有的渡輪，橫越檳威海峽，也算是船行在麻六甲海峽，圓了女孩的心願。

總覺得沒有把結業這一天紀錄下來，小事就會一直在我心中，久久不散，變成未完成的事。雖然距離那天（2019.08.09）已經過了兩個月，我還是提起了雙手，在鍵盤上敲著字、後製幾張照片、編輯著影片，把許多美好的回憶就此作一完結篇。

幾日夜晚，天天重讀這本書，試圖用六、七歲孩子的心情接近它。剛讀到後記介紹時，一直思索著，這些內容對於剛學會注音，認識國字不多的低年級孩子是否太艱深？他們對於書裡提到的國語文常識感興趣嗎？

這是不孤單圖隊第一次到海外的親子木工坊，以往辦木工坊，事前準備工作就細碎繁瑣，現在要到馬來西亞去，好多擔憂！擔心空手出國，不攜帶工具到底行不行？當地準備的素材也考驗我們的臨場反應，在無法預測的情況下，我們還是攜帶著一箱工具以及忐忑不安的心前往，無法放在行李的，就是素材與家長的接受度，到了現場，我才發覺，根本是多心了。

▲photo by 曾聖翔，2019.07.27 昨晚和不孤單朋友通了電話，為了可能成行的木工坊而討論著。C極力建議教會，讓孩子參與木工活動，她和我在電話兩頭談了這件事。 我告訴她，「就算沒有辦成功，也不要覺得對我不好意思而有壓力喔！」若理念相同，舉辦這樣的木工活動才能讓雙方進行順利，更具意義。 為什麼我和Doch老師要推廣木工教育（現在連左右姐妹也是推廣小組成員了）？ 應該說，為什麼我們鼓勵孩子...

每逢暑假，家族總會固定安排小旅行，去年去屏東潮州，前年去美濃，今年應我姐的請求，到台南圓一段美食之旅。這回成員有三個男孩、三個女孩，成員組合為四個高中生，兩個國小生，所以，我安排的路線就不能是我姊姊偏愛的文青之旅，或許帶男孩們去逛逛有趣的博物館，既是如此，就以美術館周邊走一圈吧！