2025.04.09

2025樹谷園區親子木工坊：握著跑。竹小車

依稀記得，女兒的第一輛手工車車是在她們三歲的時候，爸爸把女孩吃完的餅乾盒子留下來，並用瓶蓋做了兩輛玩具車，那時正風靡巴士的女兒，非常開心獲得一個玩具。那個小小的紙盒玩具車對我們來說，是具有特別意義的，因為這輛小車開啟了我們動手做、運用回收物品製作玩具的想法。

樹谷生活科學館也支持著不孤單團隊「動手做」的想法，運用自然素材、撿拾回收的樹枝，作為各種玩具創作的基本概念。今年，再次運用南部多竹材的優勢，我們要用竹子、樹木做一台竹小車，為了讓小朋友明白原理、操作順暢，這大概是我們十三年來，試做最多回的一次，而且也以更小的小車作為兒童節禮物，送給課堂上勇於發言、積極實作的小朋友。

我們共有三次試做，第一回由Selena操作，第二回請來學生助理泊霖及耀醇，結果當天在種書店（拔林工作站）試做時，一群大學生也跟著一起玩一起賽車；第三次試做，是女兒從台北回來放春假，同樣是學生助理的她們也進行試做。總共有三回試做，再可能不熟悉呢？！

▲準備中

▲鋸子教學

四月四日，二〇二五

看見孩子的進步

推廣木工教育數十年，在樹谷「生活科學館」辦理親子木工坊也邁入第十三年，我感覺到有那麼一點點成果了。很多學員是年年搶名額報名，很多孩子是從幼稚園大班年年參加到小學畢業，在我們的學員裡最大已經大學三年級，很多孩子是非常熟悉工具地從這裡畢業。

▲練習收鋸子

在今日木工坊中，仍舊有許多舊生在，我察覺到多次參加的孩子們都能專注操作，對工具及機具不陌生，他們大都明白如何使用，並自行操作工具，我在一旁盯著，有時只教一兩回，孩子就能穩定地完成，我只要專注地留意初次參加的孩子們。突然間，一種滿溢的教育成就感在我們工作人員間渲染出來。尤其當你看見家長們都理解我們的理念，他們大都能放心讓孩子嘗試，對我們來說，也是一股強大的後盾，是教育的力量推著我們往前走。

去年不孤單團隊讓孩子們試著用竹子做出套圈圈玩具，這個自己動手做的古老童玩不僅可以認識台灣竹子種類，還可以練習數學加總。

今年依舊要使用竹子作為材料，加上園區修剪的、我們各地搜集的樹幹樹枝，可以做一台純手工製作的「握著跑。竹小車」，就是只能手握著往前嚕的小車子。此次創作孩子們會學習使用弓形鋸鋸竹、在助教老師的教學下，使用電鑽鑽洞、看著木工老師使用切斷機快速切斷木片。另外，還得學習測量水平的方式，約略估量出軸心位置，製作出平穩前進的竹車。

▲孩子專注地做著

▲他們也可能會互相討論研究

在這個創作中，孩子可能是第一次學用尺量刻度，什麼叫1.5公分？

他可能第一次自己用手撕掉砂紙，要想著對折一半是1/2，再對折一半變成1/4，分數的教學應該是中年級以上才會學到的，孩子們已經開始在木工課接觸了。還有砂紙背後的神秘數字原來是有意思的，他終於懂了。

他可能第一次用說出陌生的詞，輪軸、軸心、軸洞，這些和輪子跑動有什麼關係呢？

他還得知道電鑽正轉與反轉，鑽頭又是10mm又是8mm，為何要大小洞？

於是，種種陌生的數值與名詞推進著他們前進，我看著他們安靜地砂磨，又安靜地學會收鋸子，以及小小手握著電鑽，施力地往下壓，鑽出一個洞。還有，又用弓形鋸切鋸一個駕駛艙，這個動作非常不容易！還有鑽一個，插一支旗、立一個駕駛員這些都可以讓竹小車與眾不同。我看著他們積極改變、動機明確、好奇的眼神明亮地閃光著，那樣子真可愛。