2013.03.25

【專欄】在家帶孩子玩：玩拓印，探索角落驚奇（2013.03）

這一期親子天下（2013.03月刊）「在家帶孩子玩」專欄，我把「家」帶出去戶外，想和一群大小孩玩關於「觀察」的遊戲，用孩子的雙手摸摸看、用他們的眼睛仔細搜尋、用敏銳的嗅覺聞聞看，然後把這生活中經常忽略的痕跡帶回他的桌上，拓印在自己的畫紙上。這一拓，生活中的痕跡被牢牢記住了。

以下是專欄前文的部分：
生活中有許多細微之處是人的視覺無法完全聚焦的，人們的雙眼總是選擇注目在一時感興趣的大範圍，小小的角落卻往往遭受被冷落而遺忘的命運。然而，世界就是從細節開始的啊。

試問細節到底在哪裡？細節可以是整體的局部，是局部的細微之處，例如牆壁上突起的磚，磚上的小洞；細節可以是一瞬間，是時間的切面，是從此時到彼時的短暫過程，例如午後地板上的光線以及浪花的推擠；細節也是那與主題無關的東西，例如畫面外的畫框，或是比賽跑道上的螞蟻。這些細節就是我們的世界。我們要讓孩子注意到環境中的細節，讓他們去觀察平時不常見、不起眼的小地方，這種學習不能僅僅透過知識講解，也要同時啟動他們的感覺能力，例如以觸覺來讓眼睛與手注意不起眼的小角落，這些角落經由孩子的發掘或許會產生種種驚奇。

過去我們在家裡玩過類似的遊戲─讓孩子操控相機，拍出環境中的小角落，最後大家比賽誰最快速猜測到它的位置以及完整的模樣。這時我們才發覺自己對自以為清楚熟悉的環境其實印象模模糊糊。在孩子更小的時候，我們無法以語言對話，但是身體的感覺應該是可以傳遞的，就如在女兒zozo、yoyo開始會坐、粗略明白我說的話時，我製作一個觸覺板，觸覺板裡黏貼許多物品，像是石塊、木塊、海綿、菜瓜布、筆刷⋯⋯等，我讓她們缺乏經驗的小手摸摸這些材質，用觸覺感官體驗這些物品，感覺哪些東西是軟的、硬的、尖刺的、有彈性的⋯⋯？這些都是為了培養她們感覺敏銳度的小遊戲，沒有知識的填充，也沒有正確與否的壓力。孩子習慣這樣冷靜的觀察模式以及身體介面的開發後，應該會影響著他面對事物的方法。很多時候，多一分等待、多一分摸索，事情會有不一樣的發展。