誇張的謠言會傳染,真摯的關懷也會傳染。《是誰受傷了》

我在2013年幫閣林出版社寫這本書的推薦文,直到今年這本書才出版,收到這本書時,也和左右姐妹一起閱讀一回,兩姐妹直說:「太誇張了啦!」故事裡的動物,像是說八卦一般地傳遞不準確消息,讓原先只是小小受傷的河馬,好像變得慘不忍睹似的,這故事還挺有戲劇效果的呢!


以下是我所寫的推薦文內容:
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這真是一則「以訛傳訛」的故事!以一連串可愛動物的傳話為主軸,故事裡的鱷魚凱文可能發生了一點事情,動物朋友們熱切地詢問,關心之餘還轉述凱文病情給其它朋友,故事最後的發展荒謬離奇,可以想像誇張性的傳話其威力不容小覷。

那是一個美麗的早晨,放鬆享受泡水的河馬聽到遠方鱷魚凱文的呼叫聲,於是急急忙忙趕著去幫忙解決凱文胃裡有一堆蝴蝶的怪症狀,他提著醫藥箱前去,前腳才踏出,胡獴就把河馬告訴他的消息,胡亂解讀地傳達給青蛙,他說凱文肚子痛,而且喉嚨不舒服;胡獴也急忙地提著熱水袋去找凱文,他一走開,青蛙也加油添醋地傳達錯誤資訊給豪豬,他說凱文全身都在痛,應該從樹上掉下來……。就這樣一傳十,十傳百,從一開始胃裡有一堆蝴蝶,到最後竟然演變成凱文發生了嚴重意外,摔斷了骨頭,而且面臨死亡。這一連串烏龍事件的傳話,讓原先一點的小症狀,竟成了大大的誤解。

半調子的收取訊息,讓事件都失焦模糊了,誇張的傳話就像是小孩天馬行空編故事一樣,刺激轉折又不合邏輯,作者就在這些傳話中,埋伏了許多孩子天真的笑點。我想起在女兒小的時候,曾經讓她們和表哥表姊們玩「比手劃腳」接龍的遊戲,原先設計的題目,經過孩子們比手劃腳後,都變成了十分離譜又充滿滑稽感的答案,就像是這則故事一樣,動物們一個接著一個傳遞訊息,加油添醋而扭曲了原意,讓故事發展有如比手劃腳一般,成為一種誇張的喜感。尤其繪者在圖片上方畫了凱文受傷程度想像圖,那畫面更是趣味十足。

除了動物們不加判斷所造成的笑話外,我們還可以從故事中感受出動物朋友誠摯的友情,他們彼此關懷著,雖是提供錯誤訊息,但也盡可能提供意見與止疼止痛的妙方。即便朋友們搞不清楚狀況,但一聽到自己的好朋友受傷了,都會熱情地想辦法協助他,像是河馬放棄了他在美麗早晨中的悠閒泡水,提著醫療袋就急著去找鱷魚,胡獴也拎著熱水袋,青蛙提供著草藥茶⋯⋯,我們可以在鱷魚受傷想像圖中,看見鱷魚被百般照料,身上盡是朋友提供的處方與抗病對策,畫面雖然滑稽有趣,但也充分表現出友誼的厚實珍貴。或許,我們也可以問問孩子,該如何關心朋友?如果朋友受傷了,要如何幫助他,緩解他的不舒服?

這本繪本的繪畫表現相當細膩,繪者擅長使用淡彩,用色具有層次感,繪者尤其喜愛使用溫和暖色的光線,與暗處陰影冷色調的表現相搭配,讓整體畫面很耐看。在表現各種動物們的眼神時也極為生動,驚慌失措的眼神、打聽消息的好奇眼神、充滿疑問的眼神、悲傷難過的眼神,繪者都生動的描繪出。除了享受故事的幽默外,和孩子在書中觀察並欣賞圖畫也是另一享受。

書名:《是誰受傷了》(附故事CD)
文/圖:英格麗 & 迪特爾‧舒伯特
出版社:閣林文創
出版日期:2015年2月
適讀年齡:2-6歲親子共讀;7歲以上自行閱讀

 

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