2014.09.03

【暑假電影夏令營】《賽德克巴萊》（9.11ys）

這是我們暑假看的第二部電影。
2011年《賽德克巴萊》上映時，我們還不敢讓七歲的女兒看這部電影，當時這部電影幾乎是家戶喻曉，女兒也好奇地問我們這部電影好不好看？內容是什麼？我們只是告訴她們，內容有「出草」的畫面，不適合小朋友觀賞。直到今年，zoyo滿十歲，各方面的準備都比較成熟了，我們才開始考慮與他們共同觀賞這部影片。

三年前電影上映時，雖然沒有讓zoyo看《賽德克巴萊》，但因為正熱中於寫生（尤其是日治時期建設的古蹟），我口述電影內容及日本人與原住民發生衝突的故事。那時，我們拿著手中留下來做紀念的20元硬幣，訴說著莫那魯道的故事，也延伸讀了繪本《莫那．魯道》。所以，當我們開始要透過電影訴說霧社事件時，孩子都已經有初略的了解。

▲去圖書館查詢「霧社事件」，2014.07.03

六月三十日，二〇一四
《賽德克巴萊》共分為「太陽旗」（上）與「彩虹橋」（下）兩集，故事是根據霧社事件的事件史所改編，我還記得當年我看完電影後相當震撼，甚至因此又做了許多功課。這次和女兒共同觀賞時，我也像個老師一樣，對她們解釋著影片中關於歷史的部分。由於片長過長，我們分了好幾回才把這兩部影片看完。左右姐妹面對出草及血腥打鬥畫面並沒有恐懼，十歲的孩子身心都有準備。

▲台灣史相關書籍的館藏怎麼這麼少？

除了「歷史」的部分，zoyo對於電影中動畫的運用特別感興趣，而我則是想著，台灣山河真如影片中那樣壯麗憾人嗎？也許我踏過的足跡不多，但當我帶著女兒站在南投霧社的「人止關」時，陡峭的山壁、奇岩怪石讓我們都驚歎不已！也想著當年的人止關戰役若在此處交戰，必定是驚險萬分。

▲就借這幾本回去吧！

看完電影後，我出了兩個主題，一是「賽德克族」，另一是「霧社事件」，zoyo得針對這兩個主題搜尋資料，做個簡單的瞭解。除了在網路上搜尋資料外，我們還到圖書館找相關書籍。
我告訴zoyo，這部電影的導演魏德聖是因為看了一本霧社事件的漫畫書，所以激起他想拍這部電影，無論如何，我們都應該看看這本漫畫書。於是，我們在圖書館查詢「霧社事件」，然後把所有相關書幾乎都帶回來了，這些書讓我們全家人都陷入在1930年。