【暑假電影夏令營】《阿甘正傳》(9.11ys)

今年暑假,我們家自己開一個「電影夏令營」,除了可以滿足看電影的欲望、考驗自己針對給即將升高年級的孩子挑選的影片外,還可以讓女兒在觀看電影時,學到一點兒小知識,這樣的家庭活動既能親子互動又能同時學習,我覺得蠻有意思的,愛看電影的左右姐妹好像也喜歡這個〇支出的夏令營呢!


我們怎麼進行呢?
欣賞影片後,我會刻意找個電影中提到的主題,請孩子延伸查詢資料。利用網路資源或是到圖書館查書皆可。我教孩子如何在網路上搜尋資料、圖片,以及在書寫小報告時如何引用,用電腦書寫報告恰好可以讓女兒將學校電腦課上所學習的加以練習編輯。到圖書館查資料,則是讓她們知道如何透過圖書館資源,在館藏系統中找到相關的書籍。

所以【暑假電影夏令營】不僅看電影,還會學習網路查詢、圖書館查詢以及電腦文書處理(原本zoyo還想學PPT)。透過看電影的學習模式,我們好像也跟著一塊再進修呢。


▲yoyo查詢約翰藍濃的資料,2014.06.30

六月二十九、三十日,二〇一四,期末
暑假未開始,學期期末的那一週是孩子最開心的一週,不僅考完試,還天天無功課,我們就在期末的那幾天進行了【暑假電影夏令營】首部影片。選擇的是《阿甘正傳》這部長片。

《阿甘正傳》是一部值得一看再看的好電影,電影以弱智的阿甘做為主角,描述美國二戰後的歷史(五〇至九〇年代),這部電影宛如是一部美國近代史電影,把這四十年間發生的重要事件以阿甘的人生故事作為連結串場,所以,我們在影片中看見了戰後幾位總統,像是甘迺迪、約翰遜、尼克森;幾位重要的公眾人物,像是貓王、約翰藍濃、瓊拜雅;還有歷史事件,水門事件、越戰、阿姆斯壯登陸月球、中美乒乓外交⋯⋯
電影中阿甘所愛的珍妮一路跌跌撞撞,從她的人生經歷、穿著打扮也可以看到美國各個年代的變化,像是六〇年代的反戰文化、嬉皮運動⋯⋯

20140701-yoyo「阿甘正傳」報告1-1

20140701-yoyo「阿甘正傳」報告2-1

這一部兩個小時多的電影,我們分了三次才看完,因為內容有太多可以告訴zoyo的歷史知識,zoyo也對於電影中阿甘神話式的人生感到很不可思議。

看完《阿甘正傳》後,我請zoyo查詢電影中提到的「貓王」及「約翰藍濃」,為了讓她們對這兩位音樂人有感覺,我還特定把音樂找出來播放給她們聽。Zoyo分別在網路上(維基百科)查到了「貓王」及「約翰藍濃」,然後做了簡單的小報告。Zozo知道媽媽喜歡約翰藍濃的「Imagine」這首歌,還特地找到了中文翻譯。

20140701-zozo「阿甘正傳」報告1-1

20140701-zozo「阿甘正傳」報告2-1

下一場電影夏令營專題:【暑假電影夏令營】《無言的山丘》(9.11ys)

 

後記:
1.找《阿甘正傳》資料時,看見這篇好有深度的電影評論,我真喜歡。
《阿甘正傳》- 美國爸爸愛世界 珍妮篇
2.這部電影讓我們想起這本書:單純善良的傻笑容。《我是白痴》
3.2018.05.11紀錄:三年後,zoyo上國中,我們也聽瓊拜雅音樂:
【清晨之曲】《No, woman, No cry》、《Hey Jude》(2018.04)

延伸閱讀:
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