4-6歲圖書專區

《我的妹妹》姐妹間的內心小劇場

《我的妹妹》姐妹間的內心小劇場
看著這本抹上沈澱的藍色的書封面,女孩激動的拳打腳踢,彼此互不相讓,反差的情境與色彩讓心情上下彈一下,不難猜想《我的妹妹》要說的就是手足之情。手足是最奇妙的關係,小時候天天相處在一起,一起生活、一起奮戰,有著共同的家庭與父母,成長背景相近,很多話題一下子就聊起,很多回憶是重疊的,一層又一層交錯著。長大後各分東西,像是合理分手的情人,平靜的分居,但一聚起來,話夾子說不停,那些兒時糗事一再被提起,多笑幾...

獻給很久沒讀繪本的失意大人。轉念繪本五本

獻給很久沒讀繪本的失意大人。轉念繪本五本
心情不好時,為了移轉壞情緒,成人可能會去大吃一頓,或是逛街消費,有時借酒消愁、撒手不管旅行去,也有可能看看星座專家預言,計算倒霉期剩下多少時間。其實,心情不好時,或許看看繪本書也挺療癒的!不用花腦筋讀太多文字,輕輕鬆鬆看圖片。

人人都可以有自己的博物館。《我自己的博物館》

人人都可以有自己的博物館。《我自己的博物館》
《我自己的博物館》出版前,收到總編輯佳聖的邀請,她告訴我這本書非常適合左右家,因為我們是個愛逛博物館的家庭,而且我帶養孩子時,也常常拉到博物館、美術館去,佳聖還故意告訴我,這本書原文是英國Tate Modern Museum出版的(我們去高美館看的「裸」展,就是來自泰德美術館),翻閱電子檔後,眾多吸引力外加佳聖是自己的好友,就答應推薦。最令人高興的是佳聖知道左右姐妹也愛閱讀,讓這國中生來推薦應該也...

感受「秋」的到來。《再見夏天,哈囉秋天》

感受「秋」的到來。《再見夏天,哈囉秋天》
這幾個星期以來,總是仰望著天,說著:「這樣的天氣,真好!就是喜歡這樣涼爽的溫度,是踏青的好日子。」四季當中,你最愛哪一個季節呢? 四季當中,我最傾愛的就是我口頭讚嘆的「秋」。「秋」總是如此溫柔的踏入生活裡,和氣的融入大自然,讓人們自然地感受到她的存在。微涼的天、低彩度的色彩,以及一絲淡淡的離愁,這就是她。

中橫公路開鑿的故事。《紋山》

中橫公路開鑿的故事。《紋山》
這是一本我們看了又看,借了又借,討論多次、感動多次的繪本,女兒在不同年紀與我共讀李如青老師這一本書—《紋山 中橫的故事》,每隔一陣子讀,對故事中原住民朋友拔刀相助及對大地的愛愈來愈深刻。

台灣各地旅遊繪本

台灣各地旅遊繪本
暑假來了!長假期間是孩子學業的暫時停歇期,同時也是親子相聚的加溫期,利用這段時間帶著孩子到台灣各地旅行,不僅增加認識土地的機會,還能延伸在地文化的學習。旅行前後若有城市鄉鎮的相關繪本伴讀,孩子會更有感覺喔!出發前共讀是一種預告,當孩子親臨旅遊地點時,會發現故事裡說的、畫的都出現在眼前;回程後共讀則是一種溫習,再次透過圖像舊地重遊。

《車票去哪裡了?》在所不辭的堅持

《車票去哪裡了?》在所不辭的堅持
▲圖書館借的書,但我後來買了一本收藏。 手邊的這本書,是一本很難讓成人預估目的的書,和女兒共讀《車票去哪裡了?》,唸到2/3處時,我們這多心喜愛猜測劇情的讀者,竟然還無法想像到底發生了什麼事,以及作者到底要傳達什麼想法?

《穿過隧道》穿過手足考驗的隧道

《穿過隧道》穿過手足考驗的隧道
在圖書館又借了這本書,已經十三歲的女兒zozo一眼便釋出,這是她幼小時期,媽媽不知共讀過幾回書的同一作者。是的!安東尼・布朗的畫及內含的意境總是讓我忍不住一再的重新溫讀。我深信,在不同成長階段、不同的心境下閱讀,會生產出當下特有的詮釋與感受。孩子漸漸長大了,她們又用什麼眼光看這作品?

不只思念母親,也想念小時候的自己。《想念》

不只思念母親,也想念小時候的自己。《想念》
帶著預備感動的心,和女兒共讀《想念》,一直以為是十幾年前那一份思念,沒想到厚厚一本,有新的出發、新的喘息、新的詮釋情感的筆觸與文字,這描述的不只是對母親的思念,還有對自己童年的回顧與懷念。我們忍不住拿出了書櫃裡,原本的那一本《想念》,比對兩書的差異,致元老師對光源與陰影的成熟處理技巧,一下子就露餡了,除此,還有過去作品中,那為家人準備禮物的可愛小熊、 《Guji Guji》裡的小鵝們,小豬乖乖常有...

《棕先生的神奇帽子》無法預料的友誼降臨了

《棕先生的神奇帽子》無法預料的友誼降臨了
若是卸下故事,看看這些清新歐風的圖畫,很容易就能沈浸在平靜的居家氣氛,一個人平平靜靜的過日子,獨自喝茶、打盹、做個夢,不也是一種寧靜的奢華享受?!只是如果能多一、兩個朋友一同散步、一起在樹下吹涼風、享用下午茶,日子也許會更甜一些。

《奶奶臉上的皺紋》皺紋的任務

《奶奶臉上的皺紋》皺紋的任務
歲月這傢伙可狡猾!讓我笑起來時,眼角出現了可怕的魚尾紋,我在鏡前東照西照,希望自己能夠釋懷些,勇於接納它的「賴皮」,可惜我並沒有多大的能耐接納新朋友,每天苦惱著它決定久居的消息。我忍不住對著女兒哭訴:「妳們看,我眼睛後面竟然有魚尾紋,好討厭喔!」女孩卻一臉閃耀光芒的笑:「有什麼關係!這代表你是個愛笑的人啊。」她們說得輕鬆自在,回應還帶有一種成就感—就是我媽媽是一個愛笑的人。

繪本故事明星串起一首小童詩

繪本故事明星串起一首小童詩
▲4.7ys左右姊妹模仿五金寶寶。女兒嬰幼兒時期,我總喜歡用歌謠、童詩、手指謠等方法帶養她們,拍嗝有專用的口訣、剪指甲也有口訣、哄睡、認識五官、過馬路等,我都會編一段小詩或故事讓女兒反覆聽,這是為了讓她們有安定的情緒,依循著口訣默默的記起來。

《等待》等待到什麼,都是「滿足」給予的

《等待》等待到什麼,都是「滿足」給予的
窗邊的他們,安靜,眼裡沒有裝什麼,表情平淡的猜不出任何事。 他們在做什麼?還是什麼都沒做? 原來,他們在靜靜等候著,等一個期待的東西。 「等待」像是一個渾身充滿焦慮的人,為何一點起伏的情緒卻沒有染上?! 身上有圓點的貓頭鷹等待著月亮; 撐著傘的小豬等待著雨; 有一只風箏的小熊等待著風; 雪橇上的狗等待著雪才能駕橇滑雪; 而小兔只是隨機的等待有什麼降臨。 此時,我好奇著,等待著答案揭曉。

宅樹懶的生活哲學。《明天再說吧》

宅樹懶的生活哲學。《明天再說吧》
第一眼看見《明天再說吧》時,立即被繪者凱絲.迪.吉可莫(Kris Di Giacomo)筆下的圖牽引著。書中逗趣的圖畫,色彩協調,看了十分喜歡,忍不住盯著圖畫看,一頁翻過一頁。作者米歇爾.艾可菲(Michael Escoffier)以動物為主題,尤其以長相習性特殊的樹懶作為主角,成功的吸引大小讀者的目光。